Л. Б. Шнейдер, Г. В. Вольнова, М. Н. Зыкова ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ психология учебное пособие Выполнили: Монахова М. И. Подшибякина С. С.
консультированию отдельные компоненты практического обучения объединяются в целое на основе единой модели профессиональной идентичности. Это позволяет студентам тренироваться одновременно как в плоскости поведения, профессиональных действий, межличностных отношений, так и в когнитивной плоскости, основу чего составляет обзор консультативной психологии.
Цель данного пособия — создание условий для выработки каждым участником своего профессионального стиля, осознания своих профессиональных возможностей, определения путей профессионального роста.
Пособие в себя включает: Психологическое консультирование в структуре психологической помощи 1. Диагностика 2. Практическая психология 3. Я и Дело 3. 1. Личностное самоопределение практического психолога 3. 2. Хронотопы 3. 3. Ситуативное самоопределение практического психолога 3. 4. Парадигмальное самоопределение практического психолога 3. 5. Инструментальное (психотехническое) самоопределение практического психолога 4. Школьное консультирование 5. Дистантное консультирование
В практической части используются разнообразные средства активного психологического обучения для решения триединой задачи: понимания своего профессионального "Я", принятия себя в профессии, управления своим профессиональным поведением и профессиональным развитием.
помощи 2. Основная проблематика и особенности развития психологической помощи в современном мире 3. Составляющие процесса, основные задачи, формы и модели психологической помощи 4. Виды психологической помощи 5. Определение понятия, цели, задачи психологического консультирования 6. Типы и уровни психологического консультирования 7. Принципы психологического консультирования 8. Теоретические основы психологического консультирования и механизмы психологического воздействия
пособия стала концепция профессиональной идентичности, понимаемой как многомерный и интегративный психологический феномен, обеспечивающий человеку целостность, тождественность и определенность, который развивается в ходе профессионального обучения совместно со становлением процессов самоопределения, самоорганизации и персонализации, а также обусловливается развитием рефлексии.
задания для самостоятельной работы и тесты для контроля знаний студентов, которые могут выполняться участниками самостоятельно. Руководство предназначено для студентов и аспирантов, может стать полезным в некоторых случаях для преподавателей психологических факультетов вузов.
Спасибо за внимание!
