l 12 апреля 2012 года Система образования

l 12 апреля 2012 года

Система образования в 9 классе Предметы базовой части учебного плана Предпрофильные предметы Защита индивидуальной образовательной программы Консультации, дополнительные часы по подготовке к ГИА Модульное обучение по предмету «Культура родного края» Платные дополнительные услуги Стажировки, социальные пробы Олимпиады, конкурсы, соревнования, НПК Промежуточная аттестация

Как проходит выбор. Изучение запроса учащихся через анкетирование и на занятиях по профессиональному самоопределению Выбор направления(предметные пробы, олимпиады, НПК) Выбор предметов для расширенного изучения (рекомендации педагогов и психологов) Обработка результатов (портфолио, рейтинг, анкетирование) Формирование групп Индивидуальные консультации

Как происходит продвижение к старшей школе? l 8 класс Участие в олимпиадах предметных и метапредметных Выборность и результативность Предметной пробы Участие в проектах и событиях гимназии. Качество личности. Оценивание степени обученности в зимнюю и весеннюю сессию Нахождение своего места в Рейтинговой системе гимназии. Пробование себя в группе: базовой или профильной Аналитика личного продвижения в портфолио. Выбор учебного плана на 9 кл Когда используются все возможности, появляется необходимость проанализировать полученные результаты спрогнозировать следующий шаг.

Основные точки результативности в старшей школе l 9 класс Участие в олимпиадах предметных и метапредметных НПК Продвижение в ИУПе, осознавание своих планов и возможностей Предпрофессиональные стажировки. Знакомство с функционалом выбираемой профессии. l Круглые столы по оценке качества обучения. Внесение изменений. Нахождение своего места в Рейтинговой системе гимназии. Электронный портфолио Обучение предмету в модуле. Знакомство с другими формами работы. Защита своей своего образовательного проекта. ОСИ ЛСИ Определение следующего шага. Выбор дальнейшего образования. Сопровождение раздумий, проб и выбора через профориентационный урок и консультации.

Выбираемые направления по результатам тестов. 1 место - обществознание, иностранный язык l 2 место – физика, информатика, история l 3 место – химия, биология, литература, l Мало выбираемые: география право, экономика. Для развития есть запрос на техническое моделирование, черчение, компьют. графику, автодело; вокал, ораторское театральное искусство; психологию, астрономию, спорт, менеджмент. l

Форма обучения l l l Классно-урочная Зачетная Экстернат Дистанционное обучение Семейная форма Модуль

КУЛЬТУРА РОДНОГО КРАЯ СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ 03. 09. 2012 – 08. 09. 2012 Цель модуля: Поддержка процессов самоопределения девятиклассников по отношению к способам и формам организации собственной жизни. Образовательная программа модуля - программа исследования городских, республиканских и страновых ресурсов индивидуального самоопределения Содержание модуля 1. Практикумы и мастерские Результаты: - Умение делать публичное выступление и вести дискуссию; - умение экономить время и правильно планировать свой график работы; - умение готовиться и успешно сдавать экзамены; - умение свободно мыслить. 2. Индивидуальные консультации (помощь в определении будущей профессиональной сферы, в выборе вуза 3. Культурнообразовательные путешествия и экскурсии -навык критического мышления, проба системной аналитики по выбранному предприятию и видение возможных перспектив развития. Образовательный маршрут: посещение музея Бичурина «Паха тере» с. Абашево, Музея боевой славы, Музея материнской славы, Краеведческого музея, Национальный музей

Промежуточная аттестация Зимняя и весенняя сессия l Русский язык l Математика l 2 экзамена по выбранным предметам

Олимпиады, конкурсы , НПК l l l Профилизация учащихся на раннем этапе Подготовка к участию в олимпиадах более высокого уровня Расширение и углубление знаний, умений и навыков по предметам, расширение кругозора Приобретение социально важных компетенций (умение выступать на публике, исследовательская компетенция, способность к личностному росту и. т. д Накопление портфолио

Результаты: l научно-практическая, исследовательская деятельность – около 30 % учащихся – 11 победителей и призёров городской НПК Школьная НПК - 22 УЧАСТНИКА – 16 ПОБЕДИТЕЛЕЙ Городская НПК «Открытия юных» - 10 УЧАСТНИКОВ – 4 ПОБЕДИТЕЛЯ Региональная НПК – 4 участника НПК МГОУ - 7 УЧАСТНИКОВ – 2 ПОБЕДИТЕЛЯ Республиканская НПК «EXCELSIOR - 2012» - 6 участников альтернативные интеллектуальные олимпиады и творческие конкурсы – 2560 раз; l спортивные соревнования – более 90 % учащихся; l социальные конкурсы, конкурсы на развитие лидерского потенциала – 15% учащихся. l 11 3/18/2018

Количество участников всероссийской олимпиады школьников l Школьный этап – 2553 раза 1 место – 122 2 и 3 места -258 Всего: 380 мест

Итоги городского этапа всероссийской олимпиады олимпиад Количество мест 1 место – 9 l 2 место - 36 l 3 место – 49 Всего: 94 места l

Анализ результатов в сравнении за три года Качество подготовки –городские олимпиады Место 09 -10 у. г 10 -11 у. г 11 -12 у. г. 1 3 7 9 2 7 14 36 3 10 49 49 Всего: 20 (без 7 -8 классов) 70 94

Итоги городского этапа в сравнении с 2010 -2011 у. г. 2011 -2012 учебный год 2010 -2011 учебный год Количество мест 2011 -2012 учебный год Количество мест 7 классы 2 20 8 классы 7 11 9 классы 16 24 10 классы 22 26 11 классы 15 13

Итоги городского этапа в среднем звене l 7 -8 классы – 31 место

Анализ результатов в сравнении за три года. Качество подготовки –республиканские олимпиады Место 09 -10 у. г 10 -11 у. г. 11 -12 у. г. 1 3 2 и 3 место 5 11 19 Всего: 8 13 28

ШКОЛЫ – ЛИДЕРЫ ПО КОЛИЧЕСТВУ ПРИЗОВЫХ МЕСТ НА ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ (2010 -2011 УЧЕБНЫЙ ГОД) 87 90 76 80 66 70 городских республиканских всероссийских 62 54 60 51 50 50 40 35 32 30 30 21 4 2 10 12 3 1 1 1 6 1 2 1 5 ев а 20 49 С О Ш № № Ш О . Г им т ер на нт С . Л. С Ш О С -и ей иц Л 47 ед еб 59 № № ей иц Л С О Ш № № я зи на Ги м 2 61 1 4 № я зи Ги м на зи на Ги м ей иц Л я № № 5 44 3 № ей иц 32 13 11 0 Л 33 20 12 20 33 0

ШКОЛЫ – ЛИДЕРЫ ПО КОЛИЧЕСТВУ ПРИЗОВЫХ МЕСТ НА ПРЕДМЕТНЫХ ОЛИМПИАДАХ (2011 -2012 УЧЕБНЫЙ ГОД) 112 120 городских 93 100 республиканских 84 80 60 54 50 52 47 47 46 42 38 40 38 32 31 22 20 10 15 14 13 9 5 6 1 2 47 № СО Ш № Ш СО Ш № 59 40 4 СО Ли це й № 46 аз ия мн Ги СО Ш № № № Ги мн а зи я й це 61 1 2 № 4 Ли мн а зи я № 5 № мн а Ги Ги зи я № й це Ли Ли це й № 3 44 0

Стипендиаты Наименование стипендии 2008 год 2009 год 2010 год 2011 год Семёнов Никита Ткачук Надежда Ануфриева Елена Пайманова Софья, Семёнов Никита Ларионова Ольга Вязов Дмитрий Тепеева Александра, Николаева Светлана Егоров Дмитрий, Миронова Наталья, Трифонова Галина, Чумакова Марина Кошельков Владимир Архипова Наталья, Викторова Екатерина, Михайлов Константин, Сазонов Антон Именная стипендия Президента РФ Именная стипендия Президента ЧР Елизаров Станислав Специальная стипендия за особую творческую устремленность Павлова Евгения 2012 год Именная стипендия главы администрации города Чебоксары Стипендия благотворительного фонда «Дети Отчизныдостойная смена» 20 3/18/2018 Павлов Дмитрий, Орлова Наталья, Лаврентьев Александр, Патшин Антон

Альтернативные интеллектуальные олимпиады и конкурсы «Ломоносов» «Леонардо» «Русский медвежонок» «Чувашская ласточка» «Зимние интеллектуальные игры» «Кенгуру» «Метапредметная декада» «Театральные фестивали» «Турниры по программированию» «Британский бульдог» «Международная олимпиада по основам наук» «Золотое руно» Олимпиада «Расширяя горизонты» по математике Вузовские олимпиады

Результаты лидерское движение «Новые люди» - социальные Акции (не менее 5 в год); l проекты студии ТВ 5: фильм «Пятерка событий» (раз в четверть); l проведение экскурсий по школе силами учащихся, в том числе на иностранных языках (более 7 в год); l Школьная газета «Провода» - 15 выпусков l Активные участники событий гимназии l 22 3/18/2018

Профессиональные и социальные пробы, стажировки обучение и стажировка в электромеханическом колледже по информационным технологиям; вожатские пробы в пришкольном лагере, пробы в управленческой деятельности в ЛСИ, волонтёрское движение, сотрудничество с телеканалом «Канал 5+» , тележурналистика стажировки на предприятиях, в вузах по профилию

Платные дополнительные услуги l l l индивидуальные занятия по предметам для ликвидации пробелов тьюторские консультации (сопровождение выбора и определения форм обучения) профессиональные стажировки

Рейтинг Цель: показать итоговую картину деятельности учащегося, мотивируя его на использование своего потенциала. l Средний балл по предметам (Net- школа , раздел отчётов) l Системная работоспособность l Результаты аттестации, защиты ИОП l Участие и результативность олимпиад, конкурсов, НПК, соревнований l Данные по посещаемости занятий (Net- школа , раздел отчётов) l Общественно-значимая и личностная активность (организация, руководство, участие) l Дисциплинарные критерии

Обучение в 10 -11 классах l l l Предполагает самостоятельный, ответственный выбор в ситуации профессионального самоопределения. Обучение по индивидуальным учебным планам ( в группах разного состава) Модульное обучение, интенсивные предметные курсы Профессиональные и социальные пробы

Учебные предметы по выбору в 10 -11 классах: l l l l l Иностранный язык. – 6 или 8 часов Информатика и ИКТ – 3 или 4 часа История – 5 часов Обществознание – 5 часов География – 4 часа Физика – 5 или 7 часов Химия – 3 часа Биология – 4 часа Литература – 6 часов

География поступления МГУ им. М. В. Ломоносова МФТИ г. Москва ЧГУ им. И. Н. Ульянова ЧГПУ им. И. Я. Яковлева ЧКИ МАДИ г. Москва МИФИ г. Москва МИСИ г. Москва Институт нефти и газа им. Губкина Нижегородская медицинская академия Московский медико-стоматологический институт КГУ г. Казань НГЛУ им. Добролюбова ГМУ им. Павлова, Спб РГИГМ (г. Санкт-Петербург) – Океанология Финансовая академия при Правительстве России Российская Экономическая Академия им. Г. Плеханова ВШЭ г. Москва КАИ, г. Казань Военно-финансовый университет г. Москва и. т. д