Кыргызский Национальный Университет имени Жусупа Баласагына Особенности организации учебного процесса на основе кредитной системы Абакирова Гульнара Борубаевна
Двухуровневая структура высшего профессионального образования Постановление Правительства Кыргызской Республики № 496 от 23 августа 2011 года «Об установлении двухуровневой структуры высшего профессионального образования в Кыргызской Республике»
Двухуровневая структура высшего профессионального образования I уровень - бакалавриат (240 кредитов) по годам: § дневное обучение - 4 года; § вечернее обучение – 4, 5 – 5 лет; § заочное (дистанционное) обучение – 5 лет. II уровень - магистратура (240 + 120 кредитов): § дневное обучение - 4 +2 года; § вечернее обучение – 4+2, 5 года; § заочное (дистанционное) обучение – 4+3 года.
Кредитная система ECTS Кредит — количественный показатель, определяющий, какую часть объема 4 -х годовой нагрузки студент выполняет в данном курсе (дисциплине); Оценка — качественный показатель, определяющий, насколько успешно студент освоил программу курса, выполнив определенный в кредитах объем нагрузки.
Рамочные условия кредитной системы § § За один год обучения – 60 кредитов; За один семестр – 30 кредитов; За один триместр – 20 кредитов; Недельное количество аудиторных занятий 26 -30 часов; § Продолжительность учебной недели составляет 5 – 6 дней. • 1 кредит = 30 академическим часам • 1 академический час = 50 минутам
Структура основной образовательной программы (ООП) 1. 2. 3. Общие положения Модель выпускника (бакалавра) (разрабатывается кафедрой держателем учебного плана в соответствии с ГОС ВПО и профилем с участием работодателей); Результаты освоения основной образовательной программы (результаты образования берутся из ГОС ВПО компетенции, необходимые для занятия профессиональной деятельностью по направлению);
Структура основной образовательной программы (ООП) 4. 5. 6. 7. Примерный учебный план (берется из ГОС ВПО); Базовый учебный план (составляется кафедрой держателем учебного плана по макету); Рабочий ежегодный учебный план (составляется кафедрой держателем учебного плана по макету); Индивидуальный учебный план студента (составляется со 2 -го курса соответствующим структурным подразделением);
Структура основной образовательной программы (ООП) 8. Рабочие программы учебных дисциплин в соответствии с ГОС ВПО и рабочим учебным планом (разрабатываются преподавателями по макету); 9. Программы практик в соответствии с ГОС ВПО (разрабатываются структурными подразделениями по макету); 10. Программа итоговой государственной аттестации в соответствии с ГОС ВПО (разрабатывается структурными подразделениями по макету).
Структура учебного плана (по кредитной системе) • график учебного процесса – представляет временные параметры планирования учебного процесса (по неделям, семестрам, годам, циклам, в целом по периоду получения образования). Первичным принципом определения временной структуры учебного плана является учебный кредит; • образовательный компонент – представляет формы распределения знаний и навыков (учебные дисциплины, модульное распределение дисциплин, виды практик); • накопительный компонент – представляет формы предоставления кредитов; • аттестация, итоговая оценка – представляет формы оценки по учебной дисциплине или по модулю, практике, курсовым работам и выпускной работе.
График учебного процесса содержит распределение учебной деятельности по годам, определяет сроки и продолжительность семестров, практик, экзаменационных сессий, итоговых аттестаций / экзаменов и каникул.
Учебный год состоит § Из двух семестров, продолжительность одного семестра в среднем составляет 16 недель или из трех триместров продолжительностью 10 -12 недель. § Продолжительность экзаменационной сессии 2 -4 недели. § На протяжении учебного года планируются зимние каникулы и летние каникулы продолжительностью не менее семи недель. § Практика организуется в соответствии с требованиями ГОС ВПО после теоретического обучения (поэтапно, в отведенное для этого время) в зависимости от профессиональной и специальной подготовки. § На выпускном курсе предусматривается государственная аттестация – 2 - 4 недели.
. . . 16 Экзамены Весенний семестр 1 2 . . . Летняя сессия 16 Экзамены Летняя школа и ликвид-я академ. задолженностей Учебный процесс 2 -3 недели 2 недели Учебный процесс Ликвидация академ. задолженно стей в течение 1 месяца с начала семестра 2 -3 недели Государстве нная аттестац ия Обзорные лекции 1 2 Зимняя сессия Каникулы Осенний семестр 2 -3 1 недели неде ля ГАК 2 – 4 недел и
Сентябрь Фак уль тет 1. 1 К НАПРАВЛЕНИЕ 1 10 17 24 0 У (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) - - 6. Р 1 8 15 22 29 0 С номер недели 22 - 27 Декабрь 5 - 10 12 - 17 19 - 24 26. 111. 1 2 3 - 8 10 - 15 17 - 22 24 - 29 31. 12 5. 0 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Экономика и управление м м м 16 : : Управление бизнесом м м м 16 : : Экономика и управление м м 16 : : Управление бизнесом м м 16 : : Экономика и управление м 12 : : = Х Х Х Управление бизнесом м 12 : : = Х Х Х Американоведение м м 16 : : Международные отношения м м 16 : : II Международные отношения м м 16 : : III Международные отношения м м 16 : : IV Международные отношения м 12 : : = II IV I ФМО 15 - 20 Ноябрь 2 III 8 - 13 2 9. 1 03. 1 1 1 I КЕФ Октябрь
Январь 28. 01 7 14 21 - - - 2. 12 19 26 02 Февраль 25. 02 4 11 18 - - - 2. 9 16 23 03 Март 25. 03 4 11 18 - - - 30. 9 16 23 03 Апрель 29. 04 1 8 15 22 - - - - 4. 6 13 20 27 05 Май 27. 24. Июнь 05 06 6 13 20 3 10 17 - - - 1. - - - 29. 11 18 25 8 15 22 06 06 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 = м м м 16 : : дс дс = = = И м м м 16 : : дс дс = = = м м м 16 : : дс дс = = Х м м 16 : : дс дс А А Х м м 16 : : дс дс А = м м м 16 : : : : дс дс дс = = = И м м 16 : : дс дс дс = = = м м 16 : : дс дс О О О м 14 : : Х Х || || А А А
Образовательный компонент По степени обязательности и последовательности усвоения содержания учебные дисциплины подразделяются на: а) дисциплины, изучаемые обязательно и строго последовательно во времени; б) дисциплины, изучаемые обязательно, но не последовательно; в) дисциплины, изучаемые обязательно, вузовский компонент; г) дисциплины, которые студент изучает по своему выбору.
Образовательный компонент Согласно функциональному принципу (назначение, роль, целевые задачи курса) учебные дисциплины подразделяются на: § Гуманитарный, социальный и экономический цикл (код Б. 1); § Математический и естественнонаучный цикл (код Б. 2); § Профессиональный цикл (код Б. 3); Шспециальная подготовка по профилю (код Б 3. В-П);
Накопительный компонент Кредиты являются договорными числовыми обозначениями, которые присваиваются каждой дисциплине учебного плана в зависимости от затрачиваемого объема времени студентом, необходимого ему для усвоения и сдачи этой дисциплины На один учебный год предусматривается в среднем 1800 часов, в том числе аудиторные часы, а также часы самостоятельной работы.
Накопительный компонент В практике европейских вузов распределение общей трудоемкости дисциплин обычно составляет 20 -30% аудиторных часов, 80 -70% самостоятельной работы. С учетом существующей системы высшего образования в Кыргызской Республике, общая трудоемкость дисциплин учебного плана должна распределяться следующим образом: аудиторные часы – 50%, самостоятельная работа – 50%. Соотношение аудиторных часов и часов самостоятельной работы по каждой дисциплине устанавливается в зависимости от учебнометодического, материально-технического и
Оценивание практик, курсовых работ и выпускной работы § Виды, место и продолжительность прохождения практики определяются вузами. Прохождение практики осуществляется в соответствии с программой практик и заключенных договоров. Практика оценивается в кредитах, как правило, исходя из одного кредита за полную неделю практики. § Курсовые работы (проекты) засчитываются по соответствующим дисциплинам и в рамках кредитов, предусмотренных по данным дисциплинам. § Выпускная работа оценивается в кредитах отдельно.
Три формы учебного плана по каждому направлению подготовки § базовые учебные планы по направлению подготовки служат для определения трудоемкости учебной работы студентов на весь период обучения § рабочие учебные планы служат для организации учебного процесса в течение учебного года (в том числе, расчета трудоемкости учебной работы преподавателей) § индивидуальные учебные планы студентов определяют их образовательную программу, на семестр или учебный год
Организация индивидуальных траекторий обучения студентов • Для получения диплома бакалавра студент должен набрать 240 кредитов и 360 (240+120) – для диплома магистра. • Запись студентов на изучение дисциплин следующего учебного года организует факультет. • Первокурсник обучается по утвержденному рабочему учебному плану, в который дальнейшие изменения в течение года не допускаются.
Организация индивидуальных траекторий обучения студентов • Студент 2 курса и старше составляет свой индивидуальный учебный план на следующий учебный год в период с 1 июня по 1 июля. Коррективы подаются в деканат студентом до 10 сентября нового учебного года. По каждой дисциплине устанавливается минимальное число студентов, необходимое для открытия дисциплины, а для каждого преподавателя - максимальное число студентов в учебном потоке (группе). • В случае если на дисциплину записалось студентов, меньше минимального уровня, то дисциплина не открывается и не вносится в рабочий план направления. • В случае, если к преподавателю записалось студентов, больше максимально установленного, то деканат формирует по этой дисциплине еще один учебный поток и по своему усмотрению назначает в него преподавателя не меньшей квалификации.
Организация индивидуальных траекторий обучения студентов • Если студент, переведенный на следующий курс, в установленный срок не сдал в деканат факультета свой индивидуальный учебный план, то за основу его обучения принимается типовой рабочий план соответствующего курса. • По совокупности индивидуальных планов студентов факультет формирует рабочие учебные планы и составляет расписание занятий на каждый семестр учебного года.
Балльная система оценок знаний Оценки 20 балльная система Примечание « 5 » (отлично) от 16 до 20 « 4 » (хорошо) от 12 до 16 « 3 » от 8 до 12 Каждая оценка имеет диапазон баллов; преподаватель обязан учитывать оценку в зависимости от полноты и качества ответа студента, т. е. за “хороший” ответ можно поставить: (удовлетворительно) « 2 » (неудовлетворительно) от 0 до 8 от 15 до 16 баллов – твердо хорошо от 13 до 15 баллов – хорошо от 12 до 13 баллов – слабо хорошо
Итоговая оценка студента по дисциплине • Результирующей оценкой знаний студента по дисциплине является итоговый балл, который состоит из текущего и итогового контролей, взятых в следующем процентном соотношении Если дисциплина семестровая: Итог. балл = 40% текущего контроля + 60% экзамена Текущий контроль Экзамен (зачет) 40 % 60 % Максимальное количество баллов по дисциплинам – 20 баллов
Итоговая оценка студента по дисциплине Если дисциплина годовая: Итог. Балл 1 = 20% текущего контроля + 30% экзамена Итог. балл 2 = 20% текущего контроля + 30% экзамена Итог. балл = Итог. балл 1 + Итог. балл 2 Зимний семестр Летний семестр Текущий контроль Экзамен (зачет) 20 % 30 % Максимальное количество баллов по дисциплине – 20 баллов
Контроль за освоением студентом дисциплины • Осуществляется с помощью модульно-рейтинговой системы, включающей текущую и итоговую аттестации. Сроки проведения, которых указываются в графике учебного процесса. • В течение семестра, преподаватель проводит текущий контроль успеваемости студентов, в который входит проведение модулей (3 раза в семестр), самостоятельная работа студента в течение семестра (домашние работы, эссе, работу на семинарах) и выставляет результаты в ведомость текущей успеваемости студентов.
Расписание 3 модуля 2 курса КЕФ
Задание 3 модуля 2 курса КЕФ
Задание 3 модуля 2 курса КЕФ
Задание 1 модуля 2 курса КЕФ Вариант 1 1. Что такое электронная таблица? (2) 2. Опишите: вставить рабочий лист (3) 3. В рабочей книге может быть (3): а) 245 листов б) 250 листов в) 255 листов г) 265 листов 4. Какой адрес ячейки является относительным (4): а) C$7 б) AZ 58 в) $G$5 г) имя ячейки 5. EXCEL не позволяет (3): а) рисовать рисунки б) удалять рабочие книги в) производить операции с матрицами г) строить графики и диаграммы 6. Опишите окно Excel, панель инструментов «Стандартная» (6)
Кыргызский Национальный Университет им. Ж. Баласагына Институт Интеграции Международных Образовательных Программ Кыргызско - Европейский факультет ВЕДОМОСТЬ текущей успеваемости за семестр Направление «Управление бизнесом» Курс___2___ Семестр_4_ Группа___УБ-11 -10____ Дисциплина: Испанский язык 1 контр. точка ФИО 2 контр. точка 3 контр. точка п. р. у. о. с. р. № 1 АБДУВАЛИЕВА МЭЭРИМ РАХМАНИДИНОВНА 2 АБДУЛЛАЕВА НАРГИЗА МАМАСАЛИЕВНА 3 - ая - «___» ________ 2012 г. ____ 2 - ая - «___» ________ 2012 г. ____ Дата проведения контрольных работ: 1 - ая - «___» ________ 2012 г. _______ Преподаватель: Болотбекова А. Декан факультета___________
Расчет среднего балла текущего контроля Средний балл = балла
Экзамены Как правило, сдаются письменно, в формате, соответствующем международным экзаменам. Этот формат может включать задания разного типа (тесты множественного выбора, теоретические вопросы), но, прежде всего он ориентирован на открытые вопросы и задания. Ответ на такой вопрос должен не просто отражать знание теории, а включать ее применение к выполнению теоретического развернутого открытого задания. Письменные экзамены дают объективную оценку освоения студентами учебной программы и уровня преподавания в целом.
Расчет итоговой оценки по дисциплине: 1) средний балл по текущей успеваемости - 13, 76; Подсчет баллов по весу текущего контроля (40 %): Текущий контроль Семестровый экзамен (зачет) - 14 баллов; Делаем подсчет баллов по весу экзамена (зачета) (60%): Экзамен (зачет) Делаем подсчет итогового балла по дисциплине: Итог = 5, 53 баллов + 8, 4 баллов = 13, 91 баллов; Переводим баллы в оценку по дисциплине: Оценка = “ 4” (хорошо).
Рейтинг студентов На основе результатов текущего контроля и сессий факультеты составляют академические рейтинги для студентов каждого курса. Все виды студенческой работы учитываются в рейтинге по балльной шкале (20 - 100), по структурированным методикам, что позволяет определять его с высокой объективностью. Высокий рейтинг позволяет студенту получить преимущества (обучение за рубежом, льготное обучение и пр. ). Любой студент может получить аргументированные сведения о своем академическом рейтинге в офис-регистраторе факультета. Полученные баллы также переводятся, если есть необходимость, в 5 -балльные оценки.
Перевод с курса на курс в системе ECTS В системе ECTS перевод студентов с курса на курс не осуществляется, а предусматривается накопление кредитов. (для бакалавра - 240, для магистра – 120). В условиях переходного периода в высших учебных заведениях Кыргызской Республики студенты, полностью выполнившие индивидуальные учебные планы данного года обучения, успешно сдавшие все экзамены и набравшие по итогам учебного года 60 кредитов, переводятся на следующий курс приказом ректора после летней сессии и сроков ликвидации академических задолженностей в течение следующих двух недель.
Перевод с курса на курс в системе ECTS Студенты, набравшие по итогам учебного года (после предоставления возможности ликвидировать академическую задолженность в установленные сроки) менее 45 кредитов отчисляются из вуза или остаются на повторный курс.
Перевод с курса на курс в системе ECTS Студенты, набравшие менее 60 кредитов, но и более 45 кредитов по разрешению руководителя вуза могут быть переведены на следующий курс, с условием повторного изучения не зачтенных дисциплин в течение следующего учебного года. Студенты, имеющие дисциплины повторного обучения на предыдущем курсе, заносятся в групповой журнал соответствующей группы по дисциплинам повторного обучения. Посещение занятий, сдача модулей и итогового контроля проводится в соответствии с расписанием данной группы.
Спасибо за внимание
Скачать презентацию Кыргызский Национальный Университет имени Жусупа Баласагына Особенности организации
a487112953028a6c3a505ed7b1c86a6f.ppt