КВН Защита информации Для учащихся 10 класса Автор

КВН «Защита информации» Для учащихся 10 класса Автор: Беляева М. П.

Цель: повторение и контроль знаний по теме «Защита информации» , развитие всесторонней личности ребят, повышение их интеллектуального уровня развития

Задачи: 1. Расширить кругозор учащихся об информационной защите, о видах вирусов, о существующих законах о защите информации; 2. Продолжить воспитывать у учащихся чувство дружбы, формировать умении работать в коллективе. 3. Формировать умение работать с дополнительной литературой, использовать средства ИКТ; 4. Воспитывать у учащихся сознательное отношение к законодательству.

Пожелание Сегодня между командами сраженье. Но пусть обид не будет среди вас. Ведь победитель или побежденный Сегодня будет кто-то среди вас. Мы будем рады, если вы в сраженьях Покажите находчивость свою. Уменье, знанья и веселье позволят вам Сыграть в ничью.

I гейм. Разминка “Дальше, дальше!” На первый гейм , вот шутка, Даны всего лишь полминутки. Поспеши-ка, не зевай, Правильный ответ давай.

Вопросы командам Наука о законах, методах и способах накопления, обработки и передачи информации. Как называются вирусы, написанные на макроязыках, заражают файлы данных? Организованная последовательность действий. Устройство ввода информации. Набор символов алфавита русского языка. Сколько байт в одном килобайте? Как называются вирусы, использующие для своего распространения протоколы или команды компьютерных сетей и электронной почты? Перечень файлов.

Вопросы командам Пересылка данных с носителя данных в основную память Универсальное электронное устройство обработки информации Специальный индикатор, указывающий позицию на экране Алгоритм, записанный на языке программирования Устройство ввода в ЭВМ информации непосредственно с листа.

Игра со зрителями Какое из 2 -х сообщений содержит меньше информации с точки зрения информатики? А. Backspase B. Computer Иван нажимает клавиши клавиатуры со скоростью 2 клавиши в сек. За сколько сек. Иван передает информацию с листочка на экран компьютера «Крокодил Гена» Память компьютера состоит из ячеек, которые называют байтами В одном байте может хранится один символ. Сколько байт нужно для хранения сообщения «Что за шум? » Какой информационный процесс имеет место при печати текста на принтере? А. Обработка Б. Передача В. Обработка и хранение Какое устройство относится к устройствам ввода текстовой информации? А. Текстовый редактор Б. Экран дисплея В. Клавиатура Г. Магнитный диск Д. Процессор

Второй тур "Заморочки из бочки» Волк, коза и капуста Переливашка Где золотой ключик? Встреча подруг

Волк, коза и капуста Один человек должен был перевести через реку волка, козу и капусту. Но его лодка была такая маленькая , что он при каждом переезде мог взять с собой или одно животное или капусту. Между тем волка нельзя было оставлять на берегу одного с козой, т. к. он мог ее съесть. Нельзя было так же допустить, чтобы коза оставалась одна с капустой, т. к. она могла ее съесть , как при этих условиях перевести все на другой берег? Составьте алгоритм переправы на другой берег.

Переливашка Имеются 2 кувшина ёмкостью 3 л и 8 л. Составьте алгоритм, выполняя который, можно набрать из речки 7 л. воды. (Разрешается пользоваться только этими кувшинами)

Золотой ключик Рассказывают, что черепаха Тортилла отдала золотой ключик Буратино не так просто, а вынесла 3 коробочки: красную, жёлтую и зелёную. На красной коробочке было написан: "Здесь золотой ключик: ; на жёлтой - "Зелёная коробочка пуста "; а на зелёной - "Здесь сидит змея ". Все надписи неверны. Где золотой ключик?

Встреча подруг Встретились 3 подруги: Белова, Краснова, Чернова. Девочка в белом платье говорит Черновой: «Нам надо всем поменяться, а то цвет наших платьев не соответствует фамилиям» . Кто в какое платье одет?

Игра со зрителями - исполнение частушек

Третий тур «Конкурс капитанов» Расшифровать закодированный текст и объяснить способ кодирования: Поса шила ф фасе. Коляманлядаля. Акитамрофни.

Четвертый тур «Опознай пословицу» Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты. Компьютер памятью не испортишь. Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают. В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят. Утопающий за F 1 хватается. Бит байт бережет. Что из Корзины удалено, то пропало. Вирусов бояться – в Интернет не ходить. За одного хакера семь кандидатов наук дают. Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.

Пятый тур «Знаешь ли ты закон? » 1. Для написания самостоятельной работы вы скопировали из Интернета полный текст нормативно-правового акта. Нарушили ли вы при этом авторское право? 1) Да, нарушено авторское право владельца сайта; 2) нет, так как нормативно-правовые акты не являются объектом авторского права; 3) нет, если есть разрешение владельца сайта; 4) да, нарушено авторское право автора документа; 5) нет, если истек срок действия авторского права.

«Знаешь ли ты закон? » 2. Можно ли разместить на своем сайте в Интернете опубликованную в печати статью какого-нибудь автора? 1) Можно, с указанием имени автора и источника заимствования; 2) можно, с разрешения и автора статьи и издателя; 3) можно, но исключительно с ведома автора и с выплатой ему авторского вознаграждения; 4) можно, поскольку опубликованные статьи не охраняются авторским правом; 5) можно, с разрешения издателя, выпустившего в свет данную статью, или автора статьи.

«Знаешь ли ты закон? » 3. Что необходимо указать при цитировании статьи, размещенной на чьем-то сайте? 1) Имя автора, название статьи, адрес сайта, с которого заимствована статья; 2) адрес сайта и имя его владельца; 3) имя автора и название статьи; 4) электронный адрес сайта, с которого заимствована статья; 5) название статьи и название сайта.

«Знаешь ли ты закон? » 4. Можно ли использовать статьи из разных журналов и газет на политические, экономические, религиозные или социальные темы для подготовки учебного материала? 1) Нет; 2) да, получив согласие правообладателей; 3) да, указав источники заимствования; 4) да, не спрашивая согласия правообладателей, но с обязательным указанием источника заимствования и имен авторов; 5) да, указав ФИО авторов и название статей.

«Знаешь ли ты закон? » 5. Считается ли статья, обнародованная в Интернете, объектом авторского права? 1) Нет, если статья впервые обнародована в сети Интернет; 2) да, при условии, что эта же статья в течение 1 года будет опубликована в печати; 3) да, так как любая статья является объектом авторского права как произведение науки или литературы; 4) да, если указан год первого опубликования; 5) да, если автор использует знак охраны авторского права.

«Знаешь ли ты закон? » 6. В каких случаях при обмене своими компьютерными играми с другими людьми не будут нарушаться авторские права? 1) Если экземпляры этих компьютерных игр были выпущены в свет и введены в гражданский оборот с согласия автора; 2) если обладатели обмениваемых экземпляров компьютерных игр приобрели их по договору куплипродажи/мены; 3) если одновременно соблюдены условия, указанные в пунктах а) и б); 4) если они распространяются путем сдачи в прокат; 5) если автору выплачивается авторское вознаграждение.

«Знаешь ли ты закон? » 7. . В каких случаях правомерно используются фотографии из коллекции одного из интернет-сайтов для иллюстрирования своего материала, подготавливаемого в образовательных целях? 1) Если тематика фотосюжетов соответствует теме всего материала; 2) в любом случае, так как факт размещения фотографии в Интернете означает согласие автора на ее дальнейшее свободное использование; 3) если такое использование прямо разрешено правилами интернет-сайта; 4) если фотографии размещены на сайте Интернета с согласия их авторов; 5) если соблюдаются условия в) и г).

Подведение итогов

Интернет-ресурсы http: //images. yandex. ru http: //www. metod-kopilka. ru/page-7 - 3. html http: //alaredu. ru/ivanich/index. php/uch enikam/87 -kvn-po-informatike http: //www. docme. ru/doc/22665/urokigra-po-informatike