Квест технология как форма организации воспитательной

«Квест – технология, как форма организации воспитательной деятельности младших школьников» Педагог- организатор ГБОУ СПЛ Меньшикова Ирина Владимировна

Квест заимствование англ. Quest — «поиск, предмет поисков, поиск приключений; изначально – один из способов построения сюжета — путешествие персонажей к определенной цели через преодоление трудностей)

Младший школьный возраст • подростки тревожатся, смогут ли они ориентироваться в новом здании без посторонней помощи; • найти общий язык с учителями, • сложатся ли их отношения со старшеклассниками.

В этом возрасте происходит интенсивное установление дружеских контактов. Приобретение навыков социального взаимодействия с группой сверстников и умение заводить друзей является одной из важнейших задач развития на этом возрастном этапе.

Социальнопсихологический феномен дружбы как индивидуальноизбирательных глубоких межличностных отношений детей, характеризующихся взаимной привязанностью, основанной на чувстве симпатии и безусловного принятия другого.

Ряд 1 -2 Жюри конкурса, приглашенные учителя Ряд 3 Команда квестеров Капитан Ряд 4 Команда квестеров Классный рук. Ряд 5 Творческая группа Наблюдатель Ряд 6 Творческая группа Наблюдатель Ряд 7 -8 Родители класса

Если хочешь умным стать, Нужно много книг читать. Чтоб найти все книги века, Приходи в. . . Ребята выполняют задания библиотекаря по ремонту книг. Подсказка))) Исполнить Рассмотрев вместе песню картинки, про дружбу подумайте учитель какого кабинета Вас ждет в своем кабинете? (кабинет музыки)

В законе Российской Федерации “Об образовании” говорится: “Родители являются первыми педагогами. Сотрудничество учителя с родителями является залогом успешной воспитательной деятельности с учащимися, так как семья оказывает значительное влияние на развитие личности ребёнка.