Квест “ МАНГУШ БІБЛІОТЕЧНИЙ” Організатор: бібліотека Мангуської ЗОШ№

Скачать презентацию Квест “ МАНГУШ БІБЛІОТЕЧНИЙ” Організатор: бібліотека Мангуської ЗОШ№ Скачать презентацию Квест “ МАНГУШ БІБЛІОТЕЧНИЙ” Організатор: бібліотека Мангуської ЗОШ№

kvest_mangush.ppt

  • Размер: 4.2 Мб
  • Автор:
  • Количество слайдов: 18

Описание презентации Квест “ МАНГУШ БІБЛІОТЕЧНИЙ” Організатор: бібліотека Мангуської ЗОШ№ по слайдам

Квест “ МАНГУШ БІБЛІОТЕЧНИЙ” Організатор: бібліотека Мангуської ЗОШ№ 1 бібліотекар Дернова Ірина Віталіївна Квест “ МАНГУШ БІБЛІОТЕЧНИЙ” Організатор: бібліотека Мангуської ЗОШ№ 1 бібліотекар Дернова Ірина Віталіївна

Структура зупинок: 1. Завдання; 2. Вказівка на місце, де портібно шукати об єкт чиСтруктура зупинок: 1. Завдання; 2. Вказівка на місце, де портібно шукати об єкт чи відповідь на питання. 3. Дія, яку необхідно виконати після виконання завдання; 4. Час на виконання завдання. Робота на зупинках підсумовуеться журі на заліковій сторінці. КВЕСТ? КВЕСТ!!! Квест – англ. guest змагання, основою якого є послідовне виконання завдань учасниками гри. Квест проходить за маршрутом, кожній зупинці якого відповідає певний блок завдань.

  Запрошення до квесту. Бібліотека –це дім, де зосереджені тисячі книг.  Послугами Запрошення до квесту. Бібліотека –це дім, де зосереджені тисячі книг. Послугами бібліотек користуються 17. 5 млн. любителів читання. А чи Ви знаєте бібліотеки свого міста? Запрошуємо вас у подорож бібліотеками Мангуша. А щоб вона стала цікавішою, пропонуємопозмагатися у спритності, готвності до сприймання та передачі інформації. Нехай ваша участь в квесті буде зміствною та цікавою

 «Відповідальність за власне просування в ході квесту. Готовність до самостійної роботи. Уміння надати «Відповідальність за власне просування в ході квесту. Готовність до самостійної роботи. Уміння надати допомогу. Активна участь у роботі групи. Творчість, оригінальність.

 • Розробити зміст завдання.  • Розробити систему контролю за виконанням завдання. • Розробити зміст завдання. • Розробити систему контролю за виконанням завдання. • Провести реєстрацію учасників. • Повідомити мету, завдання змагань, правила. • Видати картки завдань. • Здійснювати загальний контроль. • Повідомити про результати гри.

  Яким буде ваш маршрут, як швидко пройдете його, залежить від вас самих. Яким буде ваш маршрут, як швидко пройдете його, залежить від вас самих. Знайте, на вашому шляху вас чекають таємниці, пригоди, інформаційні відкриття та приємні несподіванки. Подолайте всі препони та скоріше отримайте приз!! Бажаємо успіху!

  дослідник картограф історик турист журналіст фотокореспондент спеціаліст у галузі друкарської справи дослідник картограф історик турист журналіст фотокореспондент спеціаліст у галузі друкарської справи

  Команда :  Члени команди:  Девіз: Команда : Члени команди: Девіз:

 •  засіб для фотографування;  •  пристрій для перенесення фото у • засіб для фотографування; • пристрій для перенесення фото у комп ютер; • записник

Зупинка № 1 «Дослідницько – картографічна» : бібліотека. Зупинка № 2 «Історична» : бібліотека.Зупинка № 1 «Дослідницько – картографічна» : бібліотека. Зупинка № 2 «Історична» : бібліотека. Зупинка № 3 «Екскурсійно – туристична» : за маршрутом. Зупинка № 4 « Видавничо – презентаційна» : кабінет інформатики Підведення підсумків: бібліотека.

 « Дослідницько-картографічна» Завдання.  • Створіть власну карту-навігатор  «Мангуш бібліотечний» . До « Дослідницько-картографічна» Завдання. • Створіть власну карту-навігатор «Мангуш бібліотечний» . До об’єктів карти необхідно включити всі бібліотеки Мангуша. Підказку знайдете у носія • інформації, що знає майже все про всі носії інформації. • Час виконання : 20 хв.

Критерії оцінювання дослідницьких завдань:  • Кількість нанесених на карту об’єктів.  • КреативністьКритерії оцінювання дослідницьких завдань: • Кількість нанесених на карту об’єктів. • Креативність виконання завдання. • Естетичність оформлення. • Презентація карти-навігатора. • ВСЬОГО • максимальна кількість балів з кожного • критерію

Дайте відповіді на запитання: 1. В якому році в Мангуші була відкрита перша бібліотека?Дайте відповіді на запитання: 1. В якому році в Мангуші була відкрита перша бібліотека? 2. Скільки років районній бібліотеці для дітей? 3. В якому році засновано бібліотеку нашої школи? Відповіді на ці запитання ви зможете знайти звернувшись до джерела, що знаходиться на першому поверсі, праве крило. Час виконання 20 хв.

 Критерії оцінювання дослідницьких завдань:  • Точність, повнота відповідей.  • Швидкість виконання Критерії оцінювання дослідницьких завдань: • Точність, повнота відповідей. • Швидкість виконання завдання. • Оригінальність, творчий підхід до представлення результатів. • ВСЬОГО • Максимальна кількість балів з кожного • критерію —

1. Відвідайте два об′єкта карти – навігатора «Мангуш бібліотечний» . 2. Познайомтесь з діючими1. Відвідайте два об′єкта карти – навігатора «Мангуш бібліотечний» . 2. Познайомтесь з діючими виставками на об′єктах. 3. Дізнайтесь про послуги, які можна отримати на об′єктах. Підготуйте фоторепортаж. час виконання 1 година.

  1. Створить буклет «Мангуш  бібліотечний» , використовуючи свої напрацювання: карту – 1. Створить буклет «Мангуш бібліотечний» , використовуючи свої напрацювання: карту – навігатор; історичні відомості; фотоматеріали. Презентуйте букет. Час виконання 40 хв.

Відповідність змісту буклету темі. Достовірність інформації, наявність відомостей про джерела інформації. Співвідношення інформації таВідповідність змісту буклету темі. Достовірність інформації, наявність відомостей про джерела інформації. Співвідношення інформації та фотоматеріалів. Орфографічна грамотість. Загальний вигляд. ВСЬОГО Максимальна кількість балів

  Підсумковий бал залікової сторінки № 1, № 2 № 3. Всього набрано Підсумковий бал залікової сторінки № 1, № 2 № 3. Всього набрано балів: Закінчився квест, але ми сподіваємось, що ви ніколи не забудете стежинку до бібліотеки! До нових зустрічей!