теория коммуникации.ppt
- Количество слайдов: 7
Курт Цадек Левин (9 сентября 1890 – 12 февраля 1947)
Биография: Курт Левин - немецкий и американский психолог. Профессор Берлинского университета (1926 -1933 гг. ). В 1932 -1944 гг. профессор в университетах Станфорда, Корнеллском и штат Айова (США). Организатор и директор Исследовательского центра групповой динамики Массачусетсского технологического института (1945 -1947 гг. ). В 1920 -х гг. был представителем берлинской школы гештальтпсихологии, занимался экспериментальным изучением воли и аффекта. В дальнейшем разработал концепцию личности, в основе которой лежит заимствованное из физики понятие поля. Многочисленные экспериментальные работы, выполненные Левином и его учениками (проблемы запоминания и возобновления прерванных действий, психологического замещения, фрустрации, "уровня притязаний" личности и др. ), заложили основы современного экспериментального изучения мотивации. Левин явился одним из основоположников экспериментального исследования психологии групп (т. н. групповой динамики); входил в возглавлявшийся Н. Винером научный коллектив, разработавший основной принципы кибернетики.
Основные принципы теории поля: 1. Применение конструктивного, или генетического, метода вместо классификационного. 2. Анализ психологического поля с позиции целостности в противовес тому сложившемуся в психологии подходу, согласно которому изучаются отдельные элементы ситуации. 3. Изучение ситуации не с физической, а с психологической точки зрения. 4. Исследование поведения с точки зрения актуально складывающихся обстоятельств и условий, в настоящем, в ситуации "здесь и сейчас". 5. Изучение поведения с динамической точки зрения, т. е. с точки зрения сил и напряжения психологического поля. 6. Математическое представление психологических ситуаций для изложения результатов в строго логической последовательности.
Школа Курта Левина позволила: • Расширить понятийный аппарат психологической науки за счет введения таких новых терминов, как квазипотребность, полевое поведение, уровень притязаний. • По-новому взглянуть на проблему мотива, представленную в другой системе координат - "личность-среда". • Определить роль и место психологического эксперимента в научном исследовании.
теория коммуникации.ppt