Курсовая работа «Психолого-педагогические проблемы семей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии» Выполнила студентка 2 курса: Косогорова Надежда Сергеевна
Объект исследования нарушениями в развитии. семьи, имеющие детей с Предмет исследования – психолого-педагогические проблемы семей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии. Цель работы - изучение психолого-педагогических проблем семей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии.
В основу исследования была положена гипотеза, заключающаяся в предположении о том, что появление ребенка с нарушениями в развитии в семье является фактором, влияющим на появление психоэмоционального напряжения у родителей, проявляющемся в высоком уровне тревожности, снижении настроения. Задачи исследования заключаются в следующем: 1. Рассмотреть определение и сущность детско-родительских отношений. 2. Определить роль семьи в воспитании детей с отклонениями в развитии. 3. Описать проблемы семей, воспитывающих детей с ОВЗ. 4. Изучить уровень психосоциального стресса родителей, воспитывающих детей с нарушениями в развитии. 5. Разработать методические рекомендации для родителей, воспитывающих детей с нарушениями развития.
Методы теоретический анализ и обобщение психологопедагогической литературы по теме; педагогический эксперимент. В ходе педагогического эксперимента был использован метод педагогического тестирования с родителями. Сравнительный количественный и качественный анализ полученных результатов.
Педагогическое исследование проходило с 20 родителями на базе ОУ г. Вологда. Методики: - Тест «Подверженность стрессу» - Методика «Стресс, тревожность и депрессия»
Распределение родителей по уровню тревожности и депрессивности / в % Шкалы Тревожность Низкий уровень Неопределе нный Высокий уровень 25% 50% 25% Депрессивность 20% 50% 30%
Уровень подверженности стрессу / в % Группа родители Низкий Средний 0 25% Выше Высокий среднего 40% 35%
Методические рекомендации для родителей воспитывающих детей с нарушениями в развитии Система психологической помощи семьям, воспитывающим детей с отклонениями в развитии, включает взаимосвязанные направления: диагностику, консультирование, психокоррекцию. Основные направления в работе специалистов с семьей - Изучение особенностей семейного воспитания ребенка; - Гармонизация семейных взаимоотношений; - Коррекция психологического состояния матери; - Коррекция детско-родительских отношений; - Информационное сопровождение родителей (выступления на родительских собраниях; оформление стендов и информационных уголков, консультации), формирование адекватной оценки возможностей ребенка (как физических, так и психологических); - Разработка и реализация совместно с семьей индивидуальных программ помощи ребенку; - Обучение родителей специальным коррекционным и методическим приемам, необходимым для проведения занятий с ребенком в домашних условиях; - Обучение родителей специальным воспитательным приемам, необходимым для коррекции личности ребенка.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Курсовая работа Психолого-педагогические проблемы семей воспитывающих детей с
курсовая.ppt