Курсовая работа Индивидуально-психотипологическая характеристика личности профессионала Выполнила: студентка ___ курса, группа ___ ФИО Научный руководитель: к. п. н. , доцент ФИО
Актуальность работы Еще Гуревич К. М. (1974) отмечал, что каждый человек может овладеть любой профессией, но все дело в том, сколько на это понадобится времени и сил. В настоящее время становится все более очевидным, что при адаптации к той или иной профессиональнотрудовой деятельности необходимо правильно учитывать наиболее сильные, позитивные индивидуальные особенности личности, а слабые, негативные черты брать под контроль или компенсировать.
Проблема исследования Существует ли взаимосвязь между индивидуально-психотипологическими характеристиками личности и процессом профессионального становления?
Состояние разработанности проблемы Исследованием становления личности в профессиональной среде занимались многие специалисты. В отечественной психологии изучением данной проблемы занимались Климов Е. А. , Маркова А. К. , Шадриков В. Д. , Дружинин В. Н. , Митина Л. Н. и др. , в зарубежной психологии - Парсонс Ф. , Холланд Дж. , Сьюпер Д. , Бюлер Ш. Изучением индивидуально-типологических особенностей занимались: Теплов Б. М. , Гуревич К. М. и др.
Цель: теоретическое изучение индивидуальнопсихотипологических характеристик личности профессионала Объект: личность профессионала Предмет: индивидуально-психотипологические характеристики личности профессионала
Задачи исследования: 1) рассмотреть основные подходы к изучению личности профессионала и ее индивидуальнопсихотипологических характеристик 2) дать характеристику личности профессионала 3) провести обзор экспериментальной практики исследования профессиональной сферы жизнедеятельности личности 4) описать методы и приемы диагностики индивидуально-психотипологических характеристик личности профессионала
Теоретическая гипотеза исследования Становление личности профессионала обусловлено рядом индивидуальнопсихотипологических черт
Теоретико-методологические основы исследования: - психологические теории личности (Оллпорт Г. , Роджерс К. , Бандура А. , Эриксон Э. и др. ) - психологические теории становления личности профессионала в отечественной психологии (Шадриков В. Д. , 1982; Бодров В. А. , 2003; Климов Е. А. , 2003 и др. ); - типологические подходы в профессиональной среде (Холланд Дж. , Климов Е. А. , 1993).
Методы исследования: Метод теоретического анализа и синтеза психологической литературы по изучаемой проблеме
Этапы организации исследования I ЭТАП Подготовительно-аналитический На этом этапе изучалась психологическая литература по проблеме исследования, рассматривались основные подходы к изучению личности профессионала и ее индивидуально-психотипологических характеристик, анализировалось современное состояние проблемы, определялись цели и задачи исследования, формулировалась теоретическая гипотеза.
Этапы организации исследования II ЭТАП Поисково-теоретический На втором этапе раскрывалась и конкретизировалась сущность понятий «личность профессионала» и «индивидуально-психотипологических характеристик» , анализировались существующие подходы, теории и концепции, формулировались промежуточные выводы.
Этапы организации исследования III ЭТАП Заключительно-обобщающий На заключительном этапе проводился обзор экспериментальной практики исследования профессиональной сферы жизнедеятельности личности, был определен и подобран диагностический инструментарий. Результаты исследования были систематизированы и обобщены.
Основные выводы исследования 1) Анализ работ отечественных и зарубежных исследователей показал, что в психологии достаточно подробно исследованы различные аспекты становления личности профессионала. Вместе с тем следует признать, что недостаточное внимание уделено изучению влияния индивидуально-психотипологических особенностей на профессиональное становление личности. 2) В профессиональной среде существует различные подходы к типологии личности, в зависимости от индивидуальных психологических характеристик. В данной работе мы рассмотрели: концепцию американского профессора Дж. Холланда и отечественную классификацию академика Е. А. Климова.
Основные выводы исследования 3) Дать общую характеристику личности профессионала не представляется возможным. Каждой профессии соответствует определенный набор индивидуальных психологических характеристик. 4) Придерживаясь концепции Дж. Холланда мы подобрали ряд диагностических методик. Однако для уверенного использования и практического применения выбранных методик остается открытым вопрос установления согласованности между ними. 5) Для получения достоверных результатов и получения результатов, свидетельствующих о взаимосвязи индивидуально-психотипологических характеристик с профессиональным становлением необходимо проведение эмпирического исследования.
Теоретическая значимость Заключается в уточнении категориального аппарата. Теоретически расширено и обосновано понятие «индивидуально-психотипологических характеристик» , показана их роль и значение в процессе профессионального становления. Новизна Заключается в том, что в данном исследовании на теоретическом уровне были рассмотрены различные подходы и типологии в изучении личности профессионала, ее индивидуально-психотипологических характеристик.
Скачать презентацию Курсовая работа Индивидуально-психотипологическая характеристика личности профессионала Выполнила студентка
Пример_презентации2.ppt