Курс Якісні методи дослідження Лекція 6 Викладач

Курс “Якісні методи дослідження” Лекція № 6 Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Лекція № 6 1. 2. 3. 4. Визначення та природа case-study. Типи case-study. Дизайн case-study. Приклад case-study. Курс “Якісні методи дослідження” Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Лекція № 6 КЕЙС-СТАДІ: емпіричне дослідження, що вивчає певний феномен у його реально існуючому контексті, коли межі між феном і контекстом невиразні, а для збору інформації використається безліч різнопланових джерел. 1. випадок вивчається тут у реально існуючому контексті, тобто в єдності всіх його специфічних умов; 2. множинність джерел інформації означає тут різноманітність використовуваних методів, «м'яких» і «твердих» , кількісних та якісних. Курс “Якісні методи дослідження” Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Лекція № 6 Ціль дослідження • Пояснювальне • Описове • Розвідувальне Характер випадку • Індивідуальне • Випадок – співтовариство • Випадок – соціальна група • Випадок – організація, інститути • Випадок – соціальна взаємодія, подія Кількість досліджуваних випадків • Одиничні • Множинні Тип кейс-стаді Одиничне Множинне Холічне /цілісне Тип 1 Тип 3 Глубинне Тип 2 Тип 4 Курс “Якісні методи дослідження” Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Лекція № 6 «Зміни моделі керування й трудових відносин на підприємствах Росії» Термін реалізації: 1992 -1995 рр. під керівництвом Саймона Кларка, Пітера Файбрайзера (Університет Уорвік, Великобританія). Тип case-study: множинний аналіз “випадків”, якими виступають підприємства Москви, Кемерово, Самари. Курс “Якісні методи дослідження” Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Лекція № 6 Розвідувальний: Мета: з одного боку, вивчення контексту проблем, пов'язаних з перебудовою керування, виявленням «болючих» місць, а, з іншого боку, вибір тих конкретних підприємств, які могли б бути цікаві з погляду завдань дослідження. Методи збору інформації: 1. традиційний (якісний) аналіз публікацій у місцевій пресі про конфліктні прояви в сфері виробничих відносин; 2. вільні бесіди з авторами цих публікацій, а також з лідерами страйків, працівниками, залученими в конфлікт; 3. неформалізовані бесіди зі знайомими, що працюють на різних підприємствах міста, і зі знайомими знайомих; 4. неформалізовані бесіди з офіційними особами: представниками адміністрації промислових підприємств, міської адміністрації, депутатами міськради, лідерами профспілок і т. д. Курс “Якісні методи дослідження” Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Лекція № 6 Розвідувальний: Результати дослідження: виділені теми для фокуса дослідження на другому етапі, у яких найбільше яскраво проявляються конфлікти: 1. управлінські стратегії адміністрації підприємств у нових умовах; 2. зайнятість, розвиток ситуації на місцевому ринку праці; 3. приватизація промислових підприємств; 4. визначення заробітків на місцевих підприємствах; 5. існуючі в місті соціальні інститути захисту прав робітників. Визначення вибіркової стратегії: визначені конкретні промислові підприємства, випадки, де зміни спостерігалися особливо явно, та була можливість доступу до інформації. Курс “Якісні методи дослідження” Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Лекція № 6 Етап пояснювального кейс-стаді: 1. поглиблене вивчення діяльності всього підприємства 2. детальне дослідженні окремих виробничих підрозділів 3. уточнення проблем, на яких була закцентована дослідницька увага Методологія збору інформації: «м'які» методи: вільне інтерв'ю, групова бесіда, неструктуроване спостереження + метод аналізу документів Основний метод аналізу: щотижневі групові дискусії всім складом дослідницької групи Курс “Якісні методи дослідження” Викладач: Кузьмичова Н. Ю

Курс “Якісні методи дослідження” Лекція № 6 Викладач: Кузьмичова Н. Ю