Курс «Теория обучения и воспитания»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № п/п Название разделов и тем курса Всего часов I. Теоретико-методологические основы воспитания 4 1. 1 Воспитание как социальное явление и педагогический процесс 1 1. 2 Противоречия как движущие силы воспитания 1 1. 3 Законы, закономерности и принципы воспитания 1 1. 4 Целеполагание в воспитании 1 П. Субъекты воспитания 4 2. 1 Учитель как субъект воспитания 1 2. 2 Семья в системе воспитания и социализации личности 1 2. 3 Коллектив как объект и субъект воспитания 0, 5 2. 4 Воспитательный потенциал детский объединений 0, 5 и организаций 2. 5 Формирование отношений в системе «Учитель – ученик» 1 Лекции Семинар. занятия Практик. занятия Самост. работа
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № п/п Название разделов и тем курса Всего часов Ш Основные направления воспитания 4 3. 1 Нравственное воспитание: Сущность, функции, методы 1 3. 2 Гражданское и патриотическое воспитание в школе 1 3. 3 Основы эстетического воспитания 1 3. 4 Физическое воспитание в целостном педагогическом процессе 0, 5 3. 5 Трудовое воспитание 0, 5 IV. Организация и содержание воспитания в общеобразовательных учреждениях 6 4. 1 Формы воспитания 1 4. 2 1 4. 3 Методы и приемы воспитания: Классификация и особенности применения Технологии воспитания и педагогическая техника 4. 4 Средства воспитания 1 4. 5 Классный руководитель в воспитательной системе образовательного учреждения 2 Итого 18 1 Лекции Семинар. занятия Практич. занятия Самост. работа
Литература 1. Беликова Е. В. , Битаева О. И. , Елисеева Л. В. Теория и методика воспитания. - М. , 2008. 2. Голубев Н. К. , Битинас Б. Введение в диагностику воспитания. – М. , 2009. 3. Диалоги о воспитании: Книга для родителей. / Сборник. – М. , 2005. 4. Емельянова И. Н. Теория и методика воспитания. - М. , Academia. , 2008. 5. Классное руководство / Под ред. Л. И. Рувинского –М. , 2009. 6. Ксензова Г. Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников – М. , 2008. 7. Кукушин В. С. Теория и методика воспитательной работы. – М. , 2006. 8. Лизинский В. М. Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. –М. , 2011. 9. Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса. Соч. , т. 5, М. : изд. АПН, 1960. 10. Макаренко А. С. О воспитании в семье. Избранные педагогические произведения. / – М. : 1955.
11. Маленкова Л. И. Теория и методика воспитания. – М. , 2004. 12. Мухин М. И. Гуманизация образования: Вопросы теории. Содержание. Технологии. –М. , 2011. 13. Седова Л. Н. , Толстолуцких Н. П. Теория и методика воспитания. – М. , 2006. 14. Селевко Г. К. Воспитательные технологии. М. , 2005. 15. Сластёнин В. А. Методика воспитательной работы. –М. , 2008. 16. Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека. – М. , 1990. 17. Филонов Г. Н. Воспитание как социально-педагогический феномен. Стратегия развития. – М. , 2000. 18. Щуркова Н. Е. , Мухин М. И. , Желаннова А. В. Новое воспитание в Новой школе. – М. , 2012. 19. Щуркова Н. Е. Программа воспитания школьника. –М. , 2010.
Вопросы к экзамену и зачету 1. Сущность воспитания и его историческая обусловленность. 2. Воспитание как социальное явление и социокультурный феномен. 3. Роль и место воспитания в структуре целостного образовательного процесса, в развитии и формировании личности. 4. Движущие силы и логика развития воспитательного процесса. 5. Законы воспитания. 6. Закономерности и принципы воспитания. 7. Целеполагание в воспитании. 8. Учитель как субъект воспитания. 9. Семья в системе воспитания и социализации ребенка. 10. Коллектив как объект и субъект воспитания. 11. Детские общественные объединения и организации в воспитательной системе школы. 12. Формирование отношений в системе «Учитель-ученик» . 13. Основные направления воспитания в целостном педагогическом процессе 14. Нравственное воспитание: Сущность, функции, методы. 15. Гражданское и патриотическое воспитание в школе. 16. Основы эстетического воспитания. 17. Физическое воспитание в целостном педагогическом процессе. 18. Трудовое воспитание.
Вопросы к экзамену и зачету 19. Формы воспитания: Их характеристика и отличительные особенности. 20. Сущность методов воспитания, их классификация и особенности применения в современных условиях. 21. Методы формирования сознания личности. 22. Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности. 23. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности. 24. Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании. 25. Технологии воспитания и педагогическая техника. 26. Средства воспитания. 27. Профессиональная миссия классного руководителя. 28. Задачи и основные направления работы классного руководителя. 29. Функции и содержание работы классного руководителя. 30. Полномочия, виды и формы работы классного руководителя. 31. Планирование работы классного руководителя и оценка его деятельности. 32. Диагностика развития классного руководителя. 33. Диагностика воспитанности учащихся. 34. Воспитание в Новой школе: Сущность и особенности.
Задания для самостоятельной работы студентов 1. Темы для самостоятельного освоения: Ø Общечеловеческое и индивидуальное, национальное и интернациональное в воспитании. Ø Классный час и его организация. 2. Разработать сценарии: а) бесед Ø на нравственную; Ø этическую тему. б) праздника (тема любая).
Задания для самостоятельной работы студентов 3. Разработать сценарий родительского собрания: Ø Организационного; Ø тематического; Ø итогового (за четверть, полугодие). 4. Подготовить сообщение на одну из предложенных тем: ØЧудное творение – Человек; ØСвобода и ответственность; ØДуша – это наше творение; ØГолос совести; Ø Каким Я вижу воспитание в Новой школе
Скачать презентацию Курс Теория обучения и воспитания УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Уч.-тем.план теория воспитания..ppt