Курс «Теория и методика воспитательной работы»
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № п/п Название разделов и тем курса I. Теоретико-методологические основы воспитания 1. 1 Воспитание как социальное явление и педагогический процесс 1. 2 Противоречия как движущие силы воспитания 1. 3 Законы, закономерности и принципы воспитания 1. 4 Целеполагание в воспитании П. Субъекты воспитания 2. 1 Учитель как субъект воспитания: Основные характеристики 2. 2 Семья в системе воспитания и социализации личности 2. 3 Коллектив как объект и субъект воспитания 2. 4 Воспитательный потенциал детский объединений и организаций 2. 5 Формирование отношений в системе «Учитель – ученик» Всего часов Лекции Семи нар. Занятия Практ ич. занят ия Самост работ а
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № п/п Название разделов и тем курса 1 2 Ш. Организация и содержание воспитания в общеобразовательных учреждениях различного типа 3. 1 Основные направления воспитания 1. 2 Формы воспитания: Их характеристика и отличительные особенности 1. 3 Методы и приемы воспитания: Классификация и особенности применения в современных условиях 1. 4 Технологии воспитания и педагогическая техника 1. 5 Средства воспитания 1. 6 Сущность, формы и методы самовоспитания школьников Всего часов 3 Лекции 4 Семи нар. занятия Практич. занятия Самост. работа 5 6 7
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № п/п 1 Название разделов и тем курса 2 IV. Воспитательные системы 4. 1 Воспитательные системы образовательного учреждения: Организационно-методические основы, сущность, классификация 4. 2 Классный руководитель в воспитательной системе образовательного учреждения V. От опыта народной педагогики к воспитанию в Новой школе 1. 4 Этнопедагогика: Особенности содержания и методы воспитания 1. 5 Воспитание в Новой школе Всего часов 3 Лекции 4 Семи нар. занятия Практич. занятия Самост. работа 5 6 7
Литература 1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой. – М. , 2009. 2. Беликова Е. В. , Битаева О. И. , Елисеева Л. В. Теория и методика воспитания. - М. , 2008. 3. Воропаев М. В. Воспитательные системы образовательных учреждений: основы технологии. – Тамбов, 2002. 4. Гликман И. З. Теория и методика воспитания. - М. , 2002. 5. Голубев Н. К. , Битинас Б. Введение в диагностику воспитания. – М. , 2009. 6. Диалоги о воспитании: книга для родителей. / Сборник. – М. , 2005. 7. Емельянова И. Н. Теория и методика воспитания. - М. , Academia. , 2008. 8. Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М. , 2009. 9. Классное руководство / Под ред. Рувинского Л. И. –М. , 2009. 10. Кочетов А. И. Организация самовоспитания школьников. – М. , 2000. 11. Краткий справочник по педагогической технологии /Под ред. Н. Е. Шурковой. – М. , 2007. 12. Ксензова Г. Ю. Инновационные технологии обучения и воспитания школьников – М. , 2008. 13. Кукушин В. С. Теория и методика воспитательной работы. –М. , 2006. 14. Лизинский В. М. Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. –М. , 2011. 15. Макаренко А. С. Коллектив и воспитание личности / Сост. В. В. Кумарин, М. , 1972. 16. Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса. Соч. , т. 5, М. : изд. АПН, 1960. - 575 с. 17. Макаренко А. С. О воспитании в семье. Избранные педагогические произведения. / – М. : 1955. – 319 с.
18. Маленкова Л. И. Теория и методика воспитания. – М. , 2004. 19. Методика воспитательной работы /Под ред. В. А. Сластенина. - М. , 2002. 20. Мухин М. И. Гуманизация образования: Вопросы теории. Содержание. Технологии. –М. , 2011. 21. Нравственные ценности и освоение их школьниками / Под ред. А. В. Иващенко, Г. П. Савкиной. М. , 2000. 22. Рожков М. И. , Байбородова Л. В. Организация воспитательного процесса в школе. - М. , 1999. 23. Седова Л. Н. , Толстолуцких Н. П. Теория и методика воспитания. – М. , 2006. 24. Селевко Г. К. Воспитательные технологии. М. , 2005. 25. Селевко Г. К. Руководство по организации самовоспитания школьников. - М. , 1999. 26. Селиванов В. С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания / Под ред. Сластёнина В. А. –М. , 2008. 27. Сластёнин В. А. Методика воспитательной работы. –М. , 2008. 28. Степанов Е. Н. Педагогу о воспитательной системе школы и класса. – М. , 2004. 29. Сухомлинский В. А. Методика воспитания коллектива. – М. , 2001. 30. Филонов Г. Н. Воспитание как социально-педагогический феномен. Стратегия развития. – М. , 2000. 31. Шамова Т. И. , Шибанова Г. Н. Воспитательная система школы: сущность, содержание, управление. –М. , 2005. 32. Щуркова Н. Е. Педагогический справочник для заместителя директора по воспитательному процессу. –М. , 2011. 33. Щуркова Н. Е. Практикум по педагогической технологии. – М. , 2008. 34. Щуркова Н. Е. Программа воспитания школьника. –М. , 2010. 35. Щуркова Н. Е. Система воспитания в школе и практическая работа педагога. –М. , 2007
Вопросы к зачету 1. Сущность воспитания и его историческая обусловленность. 2. Воспитание как социальное явление и социокультурный феномен. 3. Роль и место воспитания в структуре целостного образовательного процесса, в развитии и формировании личности. 4. Движущие силы и логика развития воспитательного процесса. 5. Законы воспитания. 6. Закономерности и принципы воспитания. 7. Целеполагание в воспитании. 8. Учитель как субъект воспитания. 9. Семья в системе воспитания и социализации ребенка. 10. Коллектив как объект и субъект воспитания. 11. Детские общественные объединения и организации в воспитательной системе школы 12. Формирование отношений в системе «Учитель-ученик» . 13. Основные направления воспитания в целостном педагогическом процессе 14. Воспитание духовной культуры личности. 15. Нравственное воспитание: Сущность, функции, методы. 16. Гражданское и патриотическое воспитание в школе.
Вопросы к зачету 17. Основы эстетического воспитания. 18. Физическое воспитание в целостном педагогическом процессе. 19. Трудовое воспитание. 20. Формы воспитания: Их характеристика и отличительные особенности. 21. Сущность методов воспитания, их классификация и особенности применения в современных условиях. 22. Методы формирования сознания личности. 23. Методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения личности. 24. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности. 25. Методы контроля, самоконтроля и самооценки в воспитании. 26. Технологии воспитания и педагогическая техника. 27. Средства воспитания. 28. Сущность, формы и методы самовоспитфния. 29. Воспитательны системы образовательных учреждений: организационнометодические основы, сущность, классификация. 30. Классный руководитель в воспитательной системе образовательного учреждения. 31. Этнопедагогика: Особенности содержания и методы воспитания. 32. Воспитание в Новой школе.
Скачать презентацию Курс Теория и методика воспитательной работы УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
Уч.-тем.планПрезентация Microsoft PowerPoint.ppt