КУРС ПСИХОЛОГИЯ АГРЕССИИ ВРЕМЯ 32 ЧАСА из них

КУРС ПСИХОЛОГИЯ АГРЕССИИ ВРЕМЯ: 32 ЧАСА из них: ЛЕКЦИИ – 10 ЧАСОВ СЕМИНАРОВ – 6 ЧАСОВ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ - 16

Лекция 1 Тема: Введение социальную психологию агрессии. Вопросы: 1. Определение агрессии, её классификация, цели и методы измерения. 2. Проблемы агрессии.

НАСИЛИЕ ВОЗНИКАЕТ ПО МНОЖЕСТВУ ПРИЧИН И МОЖЕТ ПРОЯВЛЯТЬСЯ В САМЫХ РАЗНООБРАЗНЫХ ДЕЙСТВИЯХ: 1. Растущая в нашем обществе готовность прибегать к агрессии, скорее всего, связана с увеличивающимся числом людей, считающих себя вправе мстить тем, кто, по их мнению, поступил с ними не справедливо; 2. Широкое распространение агрессии относят на счет переизбытка сцен насилия, демонстрируемых с кино- и телеэкранов; 3. Снизился порог контроля внутреннего побуждения к насилию; 4. Отсутствие программ улучшение существующего положения дел; 5. Проведение просветительских мероприятий с оказанием систематической психологической помощи в общественных организациях (школах, учреждениях и т. д. ); 6. Появление все большего количества людей с врожденной склонностью к ненависти и насилию, так сказать происходит «дебилизация» общества;

АГРЕССИЯ - любая форма поведения, которая нацелена па то, чтобы причинить комуто физический или психологический ущерб. АГРЕССИЯ - насильственное нарушение прав другого лица и оскорбительные действия или обращение с другими людьми, равно как и дерзкое, ассертивное поведение. АГРЕССИЯ - 1) демонстрация превосходства в силе или применение силы по отношению к другому человеку или группе лиц и т. д. 2) в специальном значении в школах психоанализа (А. Альфред, австрийский психоаналитик и др. ) - стремление к власти над другими АГРЕССИЯ – (лат. – движение на. . . ) — нападение, наступление с целью насильственных действий. Физические, словесные или символические действия могут быть адекватными, защитными (включая здоровую тенденцию защищать свое право) и не приемлемыми (проявление ненависти и деструктивного поведения), направленными на окружающих или на самого себя (аутоагрессия). АГРЕССИЯ – (от лат. - нападение) - любое незаконное, с точки зрения Устава ООН, применение вооруженной силы одним государством против суверенитета, территориальной неприкосновенности или политической независимости другого государства или народа (нации). Международным правом «агрессия» рассматривается как тягчайшее преступление против мира и безопасности государства. АГРЕССИЯ – это «любого вида поведения, нацеленного на причинение вреда или оскорбление другого живого существа, которое стремиться избежать такого обращения» .

ЗНАЧЕНИЕ ТЕРМИНОВ — ПРИНУЖДЕНИЯ И НАСИЛИЯ Принуждение - действие, предпринимаемое с намерением причинить другому человеку вред или заставить его подчиниться» . преимущество: а) принуждение предполагает применение возможных угроз с целью добиться от человека подчинения, что трудно совместимо с узким определением агрессии; б) принудительные действия понимаются как форма социального влияния, что выдвигает на первый план социальную природу такого рода поведения и концептуально приближает его к процессам коммуникации и взаимодействия, ранее не изучавшимся в связи с агрессией; в) принуждение менее, чем агрессия, отягощено ценностными аспектами, поскольку избегает вопроса законности. В отличие от понятия «ПРИНУЖДЕНИЯ» термин «НАСИЛИЕ» обозначает такой подтип агрессии, который относится к крайним формам физической агрессии. НАСИЛИЕ определяется как «оказание на людей или имущество силового воздействия с целью уничтожения, наказания или контроля» .

ФУНКЦИИ ПРОЯВЛЕНИЯ НАСИЛИЯ ИЗМЕНЕНИЕ (ИЗБЕГАНИЕ) НЕПРИЯТЫХ СИТУАЦИЙ РАЗРЕШЕНИЕ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ ПОЗИТИВНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ (ДОСТИЖЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦЕЛИ) ДОСТИЖЕНИЕ УВАЖЕНИЯ ОКРУЖАЮЩИХ ВЫСВОБОЖДЕНИЕ НЕГАТИВНОГО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОЗБУЖДЕНИЯ НАПАДЕНИЕ НА ИНДИВИДА (ОПРЕДЕЛЕНИЕ КАК «ВРАГ» )

ЦЕЛИ АГРЕССИИ НЕ СВЯЗАННЫЕ С ПРИЧИНЕНИЕМ УЩЕРБА ПРИНУЖДЕНИЕ ВЛАСТЬ И ДОМИНИРОВАНИЕ УПРАВЛЕНИЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕМ ЦЕЛИ, СВЯЗАННЫЕ С ЖЕЛАНИЕМ ПРИЧИНИТЬ УЩЕРБ

ФОРМЫ АГРЕССИИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ДЕЙСТВИЕ, СОВЕРШЕННОЕ ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЕ КАКОЙ-ТО ВНЕШНЕЙ ЦЕЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ВРАЖДЕБНАЯ, АФФЕКТИВНАЯ АГРЕССИЯ, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРИЧИНЕНИЕ УЩЕРБА ДРУГОМУ ЛИЦУ

ВИДЫ ТИПОЛОГИИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МОДАЛЬНАЯ РЕАКЦИЯ ВЕРБАЛЬНОЕ ФИЗИЧЕСКОЕ НАБЛЮДАЕМОСТЬ ОТКРЫТОЕ СКРЫТОЕ ВИД ПРИЧИНЯЕМОГО ВРЕДА ФИЗИЧЕСКОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО РЕАКЦИЯ ДЕЙСТВИЕ БЕЗДЕЙСТВИЕ НЕПОСРЕДСТВЕННОСТЬ НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ОПОСРЕДОВАННОЕ ПОДСТРЕКАТЕЛЬСТВО ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ НЕСПРОВАЦИРОВАННОЕ ВРАЖДЕБНОЕ МСТИТЕЛЬНОЕ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ ПОСЛЕДСТВИЙ КРАТКОСРОЧНОЕ ДОЛГОСРОЧНОЕ ЗАДЕЙСТВОВАННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ЕДИНИЦЫ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ГРУППОВОЕ

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ Н А Б Л Ю Д Е Н И Е ЕСТЕСТВЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫЕ ЭКСПЕРЕМЕНТЫ КОНКУРЕНТНОЙ СКОРОСТИ РЕАКЦИИ МЕТОД «УЧИТЕЛЬ-УЧЕНИК» МЕТОД «КУКЛЫ БОБО» ПОЛЕВЫЕ ЭКСПЕРЕМЕНТЫ ОЦЕНКА ОЧЕРКОВ ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ

МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ О П Р О С САМООТЧЕТЫ О ПОВЕДЕНИИ ОЦЕНКИ СВЕРСТИКОВ (ОКРУЖАЮЩИХ) ЛИЧНОСТНЫЕ ШКАЛЫ АРХИВНЫЕ ЗАПИСИ ПРОЕКТИВНЫЕ ТЕХНИКИ

Лекция 2 Тема: Основные направления развития теории агрессивного поведения. Вопрос: 1. Теоретические объяснения агрессии: биологическое и психологическое направление. 2. Эволюционные и генетические принципы толкования агрессии.

Теоретические объяснения агрессии

НЕОАССОЦИАТИВНАЯ КОГНИТИВНАЯ МОДЕЛЬ Неприятные события (например фрустрация, боль, социальное напряжение) Отрицательные эмоции ПРИМИТИВНАЯ АССОЦИАТИВНАЯ РЕАКЦИЯ СВЯЗАННАЯ С АГРЕССИВНЫМИ МЫСЛЯМИ, ВОСПОМИНАНИЯМИ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ И ДВИГАТЕЛЬНЫМИ РЕАКЦИЯМИ БОЛЕЕ ТЩАТЕЛЬНОЕ ОБДУМЫВАНИЕ СВЯЗАННЫЕ С ИЗБЕГАНИЕМ МЫСЛЯМИ, ВОСПОМИНАНИЯМИ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ И ДВИГАТЕЛЬНЫМИ РЕАКЦИЯМИ (ОБЪЯСНЕНИЕ, ОЖИДАНИЕ РЕЗУЛЬТАТА, СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ СООТВЕТСТВУЮЩИХ СИТУАЦИЙ ЭМОЦИЙ И Т. Д. ) ЗАЧАТОЧНЫЙ ГНЕВ ЗАЧАТОЧНЫЙ СТРАХ ВЫДЕЛЕНИЕ ЧУВСТВА РАЗДРАЖЕНИЕ И ГНЕВ СТРАХ

МОТИВАЦИОННОЕ ОСНОВАНИЕ ПРИНУДИТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ БЛИЖАЙШИЙ РЕЗУЛЬТАТ УЛЬТИМАТИВНАЯ УГРОЗА ПРИМЕНЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОЙ СИЛЫ НАКАЗАНИЕ намерение КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПОДЧИНЕНИЕ ресурсы безопасность услуги и т. д. ВРЕД МОТИВ справедливость статус устрашение

ОБЩАЯ МОДЕЛЬ АФФЕКТИВНОЙ АГРЕССИИ СИТУАЦИОНЫЕ ПЕРЕМЕННЫЕ -когнитивные сигналы-раздражители (например, оружие) -дискомфорт или боль -фрустрация -нападение (например, личное оскорбление) -лекарства, упражнения ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ -черты характера -отношение к насилию -убеждения по поводу насилия -оценка насилия -умение (например драться) ДОСТУПНЫЕ ЭМОЦИИ - чувство враждебности - экспрессивные двигательные реакции РАЗДРАЖЕНИЕ ДОСТУПНЫЕ КОГНИТИВНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ - агрессивные мысли - сценарии агрессии - психологическое - воспринимаемое ПРОЦЕССЫ ОЦЕНКИ Интерпретация ситуации (ущерб, намерения, злоба) Интерпретация переживание эмоций (гнев по отношению к целевому объекту) ВЫБОР СПОСОБА ПОВЕДЕНИЯ - агрессивное - другое

Лекция 3 Тема: Ситуационные факторы агрессии и насилия в обществе. Вопросы: 1. Ключевые раздражители и факторы, способствующие этническим и политическим мотивам насилия и агрессии, в семье, в общественной сфере. 2. Влияние средств массовой информации на агрессивность, исследование Д. Филипса о заразности насилия и агрессивности.

Факторы, влияющие на интенсивность агрессии Негативный аффект Предшествующая агрессивная диспозиция возбуждение Объекты или события, имеющее агрессивное событие Подстрекательство к агрессии Объекты, ассоциированные с др. источниками негативного аффекта Влияние, понижающее сдерживание агрессии Импульсивная агрессивная реакция Объекты, ассоциированные с удовольствием, получаемым в результате агрессии

Влияние агрессивных (неагрессивных) посылов на скорость реакции прочтении слов агрессивного (нейтрального) характера

Изменение негативности (муж) Показатели у семейных пар как функции алкогольной интоксикации мужа

Изменение негативности (жена) Показатели у семейных пар как функции алкогольной интоксикации мужа

Воздействие температуры в помещении (полицейские в сценарии кражи со взломом)

Задание семинарского занятия • « Сущность и основные положения концепции «фрустрация-агрессия» . Доклад : Вопросы: 1. Насилие в семье ü Взгляды на проблему насилия в семье; ü объяснение причин насилия в семье; ü Факторы, толкающие к применению насилия в семье.

СЕМИНАР Время: 3 часа Вопросы: 1. Сущность и основные положения концепции «фрустрация-агрессия» . 2. Насилие в семье

ФАКТОРЫ, ТОЛКАЮЩИЕ К ПРИМЕНЕНИЮ НАСИЛИЯ В СЕМЬЕ Общественные нормы в отношении: Равенство полов Главенство в семье Поведение членов семьи Особенности личности Агрессивность Нормы поведения Разделяемые ценности Предыстория семьи Наличие случаев применения насилия в прошлом Социальный статус образование род занятий доход Семейные отношения Стрессы, испытываемые личностью: Профессиональные Связанные с потерей работы и финансовыми проблемами Связанные с обострением внутрисемейных отношений - степень любви, взаимного - уважения и поддержки Ситуационные факторы НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ Включают взаимодействие между членами семьи

Влияние негативных чувств на ГНЕВ Неприятные события (например фрустрация, боль, социальное напряжение) Негативный аффект ПРИМИТИВНАЯ АССОЦИАТИВНАЯ РЕАКЦИЯ СВЯЗАННЫЕ С АГРЕССИЕЙ ТЕНДЕНДЕНЦИИ С АГРЕССИЕЙ ЭКСПРЕССИВНОМОТОРНЫХ РЕАКЦИЙ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ, МЫСЛИ, ВОСПОМИНАНИЯ ТЕНДЕНЦИИ, СВЯЗАННЫЕ С БЕГСТВОМ БОЛЕЕ РАЗВИТОЕ «ВЫСШЕГО УРОВНЯ» МЫШЛЕНИЕ ИЗБЕГАНИЕМ МЫСЛЯМИ, ВОСПОМИНАНИЯМИ, ФИЗИОЛОГИЧЕСКИМИ И ДВИГАТЕЛЬНЫМИ РЕАКЦИЯМИ (ОБЪЯСНЕНИЕ, ОЖИДАНИЕ РЕЗУЛЬТАТА, СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ СООТВЕТСТВУЮЩИХ СИТУАЦИЙ ЭМОЦИЙ И Т. Д. ) ЗАЧАТОЧНЫЙ ГНЕВ ЗАЧАТОЧНЫЙ СТРАХ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫ ЕЧУВСТВА РАЗДРАЖЕНИЕ, ДОСАДА И ГНЕВ СТРАХ