Скачать презентацию Курс практической психологии Лекция 2 Познавательная сфера человека Скачать презентацию Курс практической психологии Лекция 2 Познавательная сфера человека

лекция 2 - ФЕН.ppt

  • Количество слайдов: 41

Курс практической психологии. Лекция 2. Познавательная сфера человека Курс практической психологии. Лекция 2. Познавательная сфера человека

www. koob. ru Ю. Б. Гиппенрейтер А. Г. Маклаков www. koob. ru Ю. Б. Гиппенрейтер А. Г. Маклаков

Психика – субъективное отражение объективного мира. Психика – свойство высокоорганизованной материи, которое заключается в Психика – субъективное отражение объективного мира. Психика – свойство высокоорганизованной материи, которое заключается в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.

Психология – наука особого типа, потому что: 1. Предмет науки нематериален. 2. Сливаются субъект, Психология – наука особого типа, потому что: 1. Предмет науки нематериален. 2. Сливаются субъект, объект и метод познания (субъект=объект=метод). 3. Плюралистичная наука. 1879 г. – первая лаборатория (В. Вундт)

Методы психологии ¡ эксперимент (лабораторный, естественный); ¡ наблюдение (скрытое, открытое); ¡ тесты (инъективные, проективные); Методы психологии ¡ эксперимент (лабораторный, естественный); ¡ наблюдение (скрытое, открытое); ¡ тесты (инъективные, проективные); ¡ опросы (письменные, устные).

Психические процессы Ощущения ¡ Восприятие ¡ Память Представление ¡ Внимание ¡ Мышление ¡ Эмоции Психические процессы Ощущения ¡ Восприятие ¡ Память Представление ¡ Внимание ¡ Мышление ¡ Эмоции ¡ Речь ¡ Воля ¡ Воображение

Направления и отрасли психологии Психоанализ, ¡ Бихевиоризм, ¡ Гуманистическа я психология, ¡ Гештальтпсихология, ¡ Направления и отрасли психологии Психоанализ, ¡ Бихевиоризм, ¡ Гуманистическа я психология, ¡ Гештальтпсихология, ¡ Когнитивная психология. ¡ Психофизиология Нейропсихология Зоопсихология Возрастная психология Педагогическая психология Социальная психология Психолингвистика Специальная психология История психологии Методология психологии И т. д.

Треугольник научного знания (Б. М. Кедров) Естественные науки Философия Общественные науки Треугольник научного знания (Б. М. Кедров) Естественные науки Философия Общественные науки

Психоанализ Структура психики по З. Фрейду: сознание предсознание Либидо+Мартидо бессознательное З. Фрейд (1856 -1939) Психоанализ Структура психики по З. Фрейду: сознание предсознание Либидо+Мартидо бессознательное З. Фрейд (1856 -1939)

Психоанализ Структура личности по З. Фрейду: Э. Берн: (Транзактный анализ) Родитель Взрослый Ребенок Э. Психоанализ Структура личности по З. Фрейду: Э. Берн: (Транзактный анализ) Родитель Взрослый Ребенок Э. Берн: «Игры, в которые играют люди» , «Люди, которые играют в игры»

Бихевиоризм S—R Дж. Уотсон: Ф. Скиннер: S— подкрепление стимула — R Бихевиоризм S—R Дж. Уотсон: Ф. Скиннер: S— подкрепление стимула — R

Гуманистическая психология «Впервые в жизни за пределами семьи я нашел настоящую человеческую близость» . Гуманистическая психология «Впервые в жизни за пределами семьи я нашел настоящую человеческую близость» . Карл Роджерс (1902 -1987)

Когнитивная психология (60 -ые г. г. ) - психологическое направление, которое изучает феномен человеческого Когнитивная психология (60 -ые г. г. ) - психологическое направление, которое изучает феномен человеческого познания (human cognition). S — М—R 1. Человек - компьютер; 2. Психотерапия: М Э «Люди пессимистичны в своем мышлении, потому что они испытывают печаль, или же они испытывают печаль, потому что мыслят пессимистически» ?

Когнитивная психология (60 -ые г. г. ) А. Бек открыл «автоматические мысли» . Дж. Когнитивная психология (60 -ые г. г. ) А. Бек открыл «автоматические мысли» . Дж. Келли: «теория личностных конструктов» . 1. Человек – организованное целое. 2. Человек – система личностных конструктов. Сознание – машина, операции которой точны, автоматизированы, полностью определяются определенными правилами. Возможно управлять собственными умственными процессами.

Человеческое познание - способность к разуму - способность к познанию Даны от рождения. могут Человеческое познание - способность к разуму - способность к познанию Даны от рождения. могут быть развиты или угаснуть.

Человеческое познание Познавательная деятельность – это специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру. Человеческое познание Познавательная деятельность – это специфически человеческая форма активного отношения к окружающему миру. ¡ Человеческое познание отражает действительность в её собственных объективных свойствах. ¡ Лишь для человека действительность существует как объект.

Человеческое познание Чувственное Рациональное познание Человеческое познание Чувственное Рациональное познание

Познавательная сфера Внимание организует познавательные процессы Познавательные процессы Мир образов: Ощущение Восприятие представление Мир Познавательная сфера Внимание организует познавательные процессы Познавательные процессы Мир образов: Ощущение Восприятие представление Мир понятий Память Мышление, Речь Воображение

Ощущения - процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений внешнего и внутреннего мира при Ощущения - процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений внешнего и внутреннего мира при непосредственном контакте с ними. Зрение Слух Вкус Обоняние Осязание Кинестетические Висцеральные Вестибулярные Температурные Болевые Вибрационные

Восприятие - процесс отражения целостного образа предметов и явлений при непосредственном контакте. Восприятие - процесс отражения целостного образа предметов и явлений при непосредственном контакте.

Восприятие - процесс отражения целостного образа предметов и явлений при непосредственном контакте. Восприятие - процесс отражения целостного образа предметов и явлений при непосредственном контакте.

Закономерности восприятия Целостность; Предметность; Константность; Категориальность; Избирательность; Апперцептивность. Гештальтпсихология Закономерности восприятия Целостность; Предметность; Константность; Категориальность; Избирательность; Апперцептивность. Гештальтпсихология

Избирательная направленность восприятия Избирательная направленность восприятия

Этот человек поднимается в гору или спускается с горы? Этот человек поднимается в гору или спускается с горы?

А этот? А этот?

Правое и левое. Символическое значение в западной культуре. Размещение фигуры в зрительном поле справа Правое и левое. Символическое значение в западной культуре. Размещение фигуры в зрительном поле справа символизирует стремление к будущему. Если фигура в зрительном поле смещена влево – она ориентирована на прошлое.

Иллюзии восприятия Иллюзии восприятия

Иллюзии восприятия Иллюзии восприятия

Иллюзии восприятия Иллюзии восприятия

Иллюзия периферического сдвига Иллюзия периферического сдвига

Иллюзия периферического движения Иллюзия периферического движения

Внимание - направленность и сосредоточенность на каком-либо предмете или действии. Внимание – проявление основных Внимание - направленность и сосредоточенность на каком-либо предмете или действии. Внимание – проявление основных характеристик сознания – интенциональности (направленности), апперцептивности.

Избирательная направленность восприятия и флуктуация внимания ¡ Каким вы видите изображени е выпуклым или Избирательная направленность восприятия и флуктуация внимания ¡ Каким вы видите изображени е выпуклым или вогнутым? Флуктуация колебание

Апперцепция восприятия и флуктуация внимания Какую женщину Вы видите? Молодую? ¡ Старуху? ¡ Апперцепция восприятия и флуктуация внимания Какую женщину Вы видите? Молодую? ¡ Старуху? ¡

Память - это психический процесс, заключающийся в запоминании, сохранении и воспроизведении информации, опыта человека, Память - это психический процесс, заключающийся в запоминании, сохранении и воспроизведении информации, опыта человека, а также в развитии и существовании его как личности. - это запечатление, сохранение, последующее узнавание, воспроизведение и забывание следов прошлого опыта.

Импритинг – Память прямое запечатление (Конрад Лоренц) Непосредственное запоминание « 10 слов» Опосредованное запоминание Импритинг – Память прямое запечатление (Конрад Лоренц) Непосредственное запоминание « 10 слов» Опосредованное запоминание «Пиктограмма» X-Y-X X-Y-Z X-Y-Y

Закономерности памяти Чем сильнее мотивация субъекта, тем выше эффективность процессов памяти. Закономерности памяти Чем сильнее мотивация субъекта, тем выше эффективность процессов памяти.

Эффект Зейгарник прерванные задачи запоминаются лучше, чем завершенные. это объясняется сохранением мотивационного напряжения. Эффект Зейгарник прерванные задачи запоминаются лучше, чем завершенные. это объясняется сохранением мотивационного напряжения.

 «Кривая забывания» Эббингауза «Кривая забывания» Эббингауза

Закономерности памяти Эффект реминисценции: Воспроизведение выученного материала бывает лучше через 2 -3 дня после Закономерности памяти Эффект реминисценции: Воспроизведение выученного материала бывает лучше через 2 -3 дня после заучивания. Эффект «края» : При запоминании блока информации лучше и быстрее запоминаются начало и конец.