Скачать презентацию Курс Эффективные коммуникации информационная культура управления Приглашение магистрантов Скачать презентацию Курс Эффективные коммуникации информационная культура управления Приглашение магистрантов

12739adc625d21587ae8fa06dee5987d.ppt

  • Количество слайдов: 12

Курс «Эффективные коммуникации: информационная культура управления» Приглашение магистрантов Курс «Эффективные коммуникации: информационная культура управления» Приглашение магистрантов

Цели курса Для массового управленца «информатизация» до сих пор сводится к технологии. Лишь небольшое Цели курса Для массового управленца «информатизация» до сих пор сводится к технологии. Лишь небольшое количество понимает ее как иную образовательную реальность, инструментальную основу компетентностного обучения (НОИ «Наша новая школа» , ФГОС) • чем директор управляет • чем директор не управлять не имеет права

Тематика курса Информатизация общества и системы образования Тема 1. Информатизация — цивилизационный феномен. Информатизация Тематика курса Информатизация общества и системы образования Тема 1. Информатизация — цивилизационный феномен. Информатизация образования как общемировой процесс Информатизация ОУ как источник инновационных преобразований Тема 3. Информатизация ОУ: задачи, ресурсы, процессы, результаты Тема 4. ИКТ в управлении ОУ Тема 2. Современные тренды информатизации образования Тема 5. ИКТ в педагогической практике

Формат обучения • не обучение «от Адама» , а актуализация существующих представлений • материал Формат обучения • не обучение «от Адама» , а актуализация существующих представлений • материал должен быть практико-ориентированным (с апелляцией к своему ОУ) • подбор управленческих кейсов • ИТ-инструменты не изучают, в них работают Созданный для обучения специальный Google-сайт — среда для коллективного редактирования

Преимущества подхода • контент курса не предлагается “as is”, а формируется в результате совместной Преимущества подхода • контент курса не предлагается “as is”, а формируется в результате совместной деятельности преподавателя и учащегося • объектом изучения становится не только «слово» преподавателя, но и опыт коллеги • нет необходимости отрывочно фиксировать материал на занятии • после окончания весь материал остается у учащегося • практическое освоение инструментария • нет ограничения на объем материала

Зачем ты нам все это рассказываешь? Зачем ты нам все это рассказываешь?

Спасибо за внимание! Ээльмаа Юрий eelmaa@gmail. com Спасибо за внимание! Ээльмаа Юрий [email protected] com

Тема 1. Информатизация как цивилизационный феномен. Информатизация образования как общемировой процесс • Информационное общество. Тема 1. Информатизация как цивилизационный феномен. Информатизация образования как общемировой процесс • Информационное общество. электронное государство. Электронная экономика, • Информатизация образования как общемировой процесс. • Целевая ориентация современных мировых образовательных систем. Умения и навыки человека XXI века (Юнеско). Образование в информационном обществе: новые результаты. • Международные индикаторы (PISA, TIMSS, PIRLS), место России в них, аналитика причин отставания. Современные российские образовательные инициативы (ФГОС II и III поколений; НОИ «Наша новая школа» ).

Тема 2. Современные тренды информатизации образования • Информационная образовательная среда ОУ • Проприеритарное и Тема 2. Современные тренды информатизации образования • Информационная образовательная среда ОУ • Проприеритарное и свободно-распространяемое программное обеспечение • Модель обучения « 1: 1» • Обучение вне стен классной комнаты (“outdoor learning”) • Правовые аспекты авторского права в области информатизации • Интерактивное оборудование в образовательном процессе • «Облачные» технологии • Веб 2. 0 и педагогика сетевых сообществ • Педагогический блогинг

Тема 3. Информатизация ОУ: задачи, ресурсы, процессы, результаты • Задачи информатизации ОУ • Ресурсы Тема 3. Информатизация ОУ: задачи, ресурсы, процессы, результаты • Задачи информатизации ОУ • Ресурсы информатизации ОУ: программнотехнологические, человеческие, организационные • Результаты информатизации ОУ • Оценка эффективности использования ресурсов информатизации ОУ (оценка результатов информатизации) • Программа информатизации как перспектива развития ОУ • Информационная политика ОУ: сайт ОУ как инструмент пиар-политики

Тема 4. ИКТ в управлении ОУ • Управление современным ОУ: менеджмент качества • Информационная Тема 4. ИКТ в управлении ОУ • Управление современным ОУ: менеджмент качества • Информационная основа для реализации принципов менеджмента качества (использование АИС и ПТК для мониторингов качества образования в ОУ) • Инструментарий для организации работы и горизонтальной координации управленческой команды и внутришкольных профессиональных объединений • Сетевой профессиональный мониторинг

Тема 5. ИКТ в педагогической практике • Неограниченность информационных источников как важнейшая характеристика современного Тема 5. ИКТ в педагогической практике • Неограниченность информационных источников как важнейшая характеристика современного образования • ИКТ как источник реализации принципа наглядности в обучении: особенности современной «электронной» наглядности • Взаимодействие как педагогическая проблема: организационно-методические решения • Расширение информационного образовательного пространства ОУ и новые виды деятельности учителя и ученика • ИКТ как инструментальная основа современных видов образовательной деятельности • ИКТ и профессиональный рост учителя •