Курикулум навчального та корекцiйнорозвивального процеiв Курикулум Навчальний план

Курикулум навчального та корекцiйнорозвивального процеiв Курикулум Навчальний план Підручник Портфолiо «Сase study» Колективна робота над iндивiдуальним навчальним планом 7. Професiйнi вмiння iнклюзивних шкiл передбачають 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Курикулум Вiд латинского curriculum - програма розвитку дiтей. Вона грнтуетья на декiлькох особливостях: Дiти iнвалiди мають нижчий рiвень научуванотi Мають проблемы з виконаньям контрольних завдань Потребують бильше повторень i практики для закрiплення знань

Навчальний план Державний документ яким встановлюеться структура навчального року, навчальнi предмети, порядок їх вивчення за рокамі навчання та відповідно бюджету часу.

Підручник це основна навчальна книга для учнів. Зміст підручника його структура та оформлення повинні вiдповiдати програмі предмету; йому властиві тісний зв'язок теорії з практикою; доступнiсть логiчнiсть, переконливiсть i обгрунтованiсть викладу.

Портфолiо Це одна з форм збору iнформацii про учня та його розвиток, яка передбачае: змiщення акценту з того, що учень не знае не вмiе, на його сильнi сторони, тобто, що вiн знае i чого навчився чи може навчития; iнтеграцiя кiлькicних i якiсних оцiнок; домiнування cамооцiнювання над зовнiшнiм оцiнюванням.

«Сase study» Це приклади успiшноi практики залучення дiтей з особливими освiтнiми потребами до iнклюзiвних шкiл. Подаеться описова iнформацiя про учня , його попереднiй досвiд, програми за якими навчався, допомога що надавалась в школi, характеристика роботи фахiвцiв: форми роботи технологii та реакцii учня на таке втручання.

Колективна робота над iндивiдуальним навчальним планом Iндивiдуальний навчальный планформальний документ, який мiстить детальну iнформацiю про дитину i послуги, якi вона мае отримувати. Вiн розробляеться командою педагогiв та фахiвцiв. Створення комплекcноi програми роботи з дитиною визначае якi саме послуги надаватиме кожен фахiвець.

Професiйнi вмiння iнклюзивних шкiл передбачають Належне оцiнювання особливих потреб i можливостей дiтей Адаптацiйну та модифiкацiйну змiну нвчальних планiв та програм Використання допомiжних навчальних технологiй зокрема диференцiйованих методик навчання Планування та реалiзацiя спiльноi дiяльностi рiзнопрофельних фахiвцiв i батькiв дiтей з обмеженими можливостями Використання iндексу iнклюзii