КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Выпускная квалификационная работа по теме

КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Выпускная квалификационная работа по теме: ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА» ПРИ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА Выполнил студент группы П – 5939 М. П. Филатов Специальность 050501. 65 «Профессиональное обучение (дизайн)» Руководитель: канд. пед. наук А. М. Мехнин 1

Актуальность: • Развитие информатизации • Внедрение в компьютерной графики в художественную деятельность • Развитие рынка печатной продукции 2

Цель: Разработка методических материалов для организации студентов самостоятельной колледжа по работы дисциплине «Компьютерная графика» , экспериментальная проверка эффективности методических разработок. 3

Объект исследования: Процесс подготовки студентов колледжа по дисциплине «Компьютерная графика» . Предмет исследования: Организация студентов самостоятельной колледжа по работы дисциплине «Компьютерная графика» . 4

Гипотеза исследования: Процесс студентов самостоятельной колледжа подготовки дисциплине «Компьютерная графика» будет эффективен если: • выделить педагогические условия; • разработать методику. 5

Компьютерная графика Из одних источников это область информатики, занимающаяся проблемами получения различных изображений (рисунков, чертежей, мультипликации) на компьютере. Из других под компьютерной графикой понимают совокупность методов и приемов для преобразования при помощи ЭВМ данных в графическое представление. 6

Изучение компьютерной графики Дисциплина «Компьютерная графика» имеет большое значение в подготовке специалистов для таких направлений как - промышленный дизайн, дизайн среды, 3 D-дизайн, ландшафтный дизайн, архитектурный дизайн, дизайнер одежды. 7

Виды компьютерной графики Растровая графика – изображение, синтезированное компьютером и построенное на экране. В большинстве приложений компьютерной изображение графики, представляется растровое двумерным массивом точек, цвет и яркость каждой из которых задаются независимо. 8

Виды компьютерной графики Изображение состоит из отдельных точек. Растровые изображения можно также сравнить с листом клетчатой бумаги, на которых закрашены отдельные клетки. 9

Виды компьютерной графики Векторная графика. В отличие от растровой графики, использующей для представления изображений массивы отдельных точек, векторные изображения строятся с помощью математических описаний объектов. 10

Проблемы компьютерной графики Специфичность векторной компьютерной графики, не позволяет без предварительной подготовки достичь нужной цели. Необходимо подготовить будущего самостоятельному специалиста освоению проектов к с применением информационных технологий. 11

Формы самостоятельной работы 1. Аудиторная; 2. Внеаудиторная; 3. Творческая. Главным в организации самостоятельной работы студентов является оптимизация ее отдельных видов и создание условий высокой активности, самостоятельности и ответственности студентов в аудитории и вне ее в ходе всех видов учебной деятельности. 12

Педагогические условия • Мотивационная готовность. • Операционная готовность. • Рефлексивная готовность. • Обеспечение процесса информатизации. 13

Содержание дисциплины «Компьютерная графика» Таблица 1 Перечень практических занятий. № Темы практических занятий Количество часов Тема 1. 1 Интерфейс программы Corel. DRAW 2 Тема 1. 2 Манипулирование объектами 2 Тема 1. 3 Построение кривых 2 Тема 1. 4 Работа с тексом 2 Тема 1. 5 Рисование и эффекты 2 Тема 1. 6 Кривые Безье 2 ИТОГО 12

Структура методических рекомендаций Как вид методической продукции включают: • титульный лист; • аннотацию; • сведения об авторе (авторах); • пояснительную записку; • содержание; • список рекомендуемой литературы; • приложения (при необходимости). 15

Методическое пособие Рисунок 1 Фрагмент задания из методического пособия 16

Методическое пособие Рисунок 2 Фрагмент методического пособия 17

Педагогический эксперимент • Цель эксперимента • Методы эксперимента • Участники • База 18

Педагогическая диагностика 5 4 3. 5 3 Средняя оценка 2. 5 2 1. 5 1 0. 5 0 Успеваемость Сформированность контрольной группы экспериментальной и опыта знаний и опыта контрольной группы экспериментальной знаний группыконтрольной группы Экспрериментальной й группы Итоговая оценка 3. 9 4. 7 3. 6 4. 5 Рисунок 3 Итоговая диаграмма 19

Педагогическая диагностика Эффективно ли использование методического пособия 7% 9% Да Нет Затрудняюсь ответить 84% Рисунок 4 Диаграмма проведенного анкетирования 20

Вывод • Доказана эффективность применения методических материалов. • Подтверждена выдвинутая гипотеза исследования. • Применение методики самообразования позволило увеличить уровень знаний и качество деятельности учащихся. • Задание выпускной работы выполнено. квалификационной 21

Спасибо за внимание! 22