Куратор проекту вчитель-логопед Захаренко Ганна Олександрівна Антрацитівська обласна

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

Куратор проекту: вчитель-логопед Захаренко Ганна Олександрівна Антрацитівська обласна загальноосвітня спецшкола-інтернат

Епіграф: Щоб любити мову – треба знати, а щоб проникнути в таку тонку й неосяжну, величну й багатогранну річ, як мова, треба її любити. Василь Сухомлинський Девіз: Мова - це великий дар природи, розвинутий i вдосконалений за тисячолiття з того часу, як людина стала людиною. Кiндрат Крапива

Навчальні предмети: • логопедія • українська мова та література • образотворче мистецтво • інформатика

поетапний Жовтень – знаходження та оформлення загадок про оточуючи предмети Листопад – придумування ребусів, скоромовок Грудень – чистомовки, гра «Розумники»

Мета проекту: • Вчитися розрізняти звуки; • Розвивати логичне мислення творчу уяву; • Розширити словниковий запас та актуалізувати накопичений • • словник; Навчитися розрізняти звуки в складах, словах, реченнях; Розвивати дрібну моторику; Виховувати позитивний емоційний настрій, наполегливість та самостійність; Виховувати інтерес до логопедичний занятть, бажання говорити привально, писати грамотно

• • • Як розвивати мову дітей у нашому інтернаті? Які види вправ ми виконуємо з школярами? Як не допустити відставання у мовленні дитини? З якого віку потрібно звернути увагу на мову? Як підтримати інтерес до логопедичних занять? Які види корекційної роботи ми використовуємо на уроках?

Знизу клин Зверху млин. Тече вода А їй не біда. Мов маленький м’ячик, Висить, а не скаче, Рум’яне, гладеньке, На смак солоденьке.

Дерев’яний та довгенький, Маю носик я гостренький. На білому слід лишаю, Усіх діток потішаю. У нашої бабусі Сидить дід в кожусі, Проти печі гріється, Без води умиється.

Хто крилатий, гарний, гожий, На красиву квітку схожий, Має довгий хоботок, П’є нектар ним із квіток?

Для синків-молодців Мати напекла млинців. І хвалили молодці Ті млинці на молоці.

Крокодил до крокодила Припливав просити мила, Бо набридло крокодилу Умиватися без мила.

Сторож на баштані кріт Якось зготував обід. Лиш зачувши про обід, До крота примчався кіт. Кіт і кріт посмакували, Кіт і кріт порозмовляли, Трішки кіт і кріт поспали. . Лихо! Кавуни покрали!

Ма-ма-ма — холодна зима. Му-му-му — молока кому? Мо-мо-мо — до школи йдемо. Ми-ми-ми — нові килими. Мі-мі-мі — веселій кумі. Ме-ме-ме — хто книжку візьме? Ам-ам-ам — нікому не дам. Ом-ом-ом — помиємо з милом. Ем-ем-ем — туди не підем. Ум-ум-ум — у класі шум. Им-им-им — від багаття дим. Ім-ім-ім — збудуємо дім.

Чечір-вечір, чечір-вечір. Хтось воркує біля печі. Чорні лапи, вуса, ротик, Чечір-вечір, чорний котик! Па-па-па – розсипана крупа. Пе-пе-пе – кошеня сліпе. По-по-по – річка Лімпопо. Іп-іп-іп – зеленіє кріп. Ап-ап-ап – травку щипле цап. Уп-уп-уп – поживний суп. Оп-оп-оп – у річці короп. Пу-пу-пу – по широкому степу. Пи-пи-пи – золотаві снопи.

Назвіть іменники у множині Нога -. . . Відро -. . День -. . . Рука -. . . Стегно -. . . Півень -. . . Мова -. . . Слово -. . . Кінь -. . Казка -. . . Курча -. . . Козеня-. . . Теля -. . .