. Культурно-просветительские 91 год Пермскому балету. традиции Назаренко Егор Иванович Тарапынина Елизавета Валерьевна ГБПОУ «ППК им. Н. Г. Славянова. Группа: УМ-16 Руководитель: Семенова Нина Георгиевна Здравствуй, русское чудо, Здравствуй, Пермский балет! В. Радкевич Цель: проанализировать влияние культурно-просветительских традиций Пермского государственного академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского на уровень культурного развития студентов ГБПОУ «ППК им. Н. Г. Славянова» . Задачи: Описать историю Пермского государственного академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского Определить просветительские традиции Пермского государственного академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского в нашем городе, крае, стране. Проанализировать культурно-просветительскую работу в ППК им. Н. Г. Славянова Принять участие в работе Лаборатории современного зрителя, в мероприятиях «Открытый театр» . Познакомиться в Доме Мешкова с экспозицией ‘’Театральная Пермь”. Посетить публичную лекцию, посвященную творчеству Д. Шостаковича. Просмотр оперы Д. Шостаковича «Оранго» и балета « Условно убитый» . Обмен впечатлениями. Провести анкетирование в учебном заведении с целью определения театральных интересов студентов и педагогов. Проанализировать полученные данные. Составить презентацию по результатам проделанной работы.
Объектом исследования послужила творческая деятельность Пермского академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского в нашем городе, крае, стране. Предмет исследования: информированность студентов ГБПОУ «ППК им. Н. Г. Славянова» о культурно-просветительских традициях Пермского академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского в нашем городе, крае, стране, о литературно-краеведческих знаниях. Гипотеза нашего исследования заключается в следующем: студенты могут заинтересоваться высоким искусством оперы и балета, если проводить активную работу в этом направлении.
Посещение театра оперы и балета им. П. И. Чайковского (УК-16, УМ-16) 1 апреля 2017, балет «Золушка» 21 апреля 2017, балет «Зимние грёзы»
Научные методы, которые мы использовали в исследовании: Опрос: Были предложены 5 вопросов закрытого характера, предполагающих один вариант ответа и один вопрос открытого характера, ответ на который позволил выявить динамику мнений, ценностных ориентаций, знаний Наблюдение – наблюдение незаменимо для изучения активности студентов в приобретении знаний на лекции в театре, во время пешеходной экскурсии. Сопоставительный: интересно сопоставить родной край и русское искусство Сравнительный - сравнение знаний о Д. Шостаковиче и его незаконченном произведении и впечатлений от просмотра спектакля « Оранго» и « Условно убитый» Статистический: был осуществлен сбор и анализ ответов опроса на тему » влияние культурно-просветительских традиций Пермского государственного академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского на уровень культурного развития студентов ГБПОУ «ППК им. Н. Г. Славянова» . Описательный – Количественная информация была обобщена с помощью графиков Были задействованы следующие научные подходы: Социологический - определяет роль культуры в регуляции социального взаимодействия, культура личности напрямую зависит от любви к прекрасному Антропологический. Мы наблюдали за проявлением интереса у студентов к театральному искусству
Пермь почти полвека носит статус Третьей балетной столицы в стране . Можно попробовать подвергнуть сомнению этот тезис. Задаться вопросом: Какой вклад мы можем внести в культуру? В 2017 году Пермь всё так же по уровню балетной культуры занимает одно из ведущих мест в России.
Пермь, ведущая свою историю с XVIII века, всегда была театральным городом, причем преимущественно оперным. Городом с балетной судьбой она стала значительно позже – в XX веке. И этот новый вид искусства так прочно укоренился в жизни, что сегодня понятия <<Пермь>> и <<Балет>> практически неотделимы друг от друга.
От простого к сложному Дата рождения Пермского балета – 2 февраля 1926 года. Балет «Жизель» Адана готовилась к постановке. 1932 -33 год – создание собственной труппы. 21 марта 1941 год- балет «Бахчисарайский фонтан» Асафьева. 1941 -44 год -Пермская труппа уступает сцену эвакуированному коллективу Ленинградского академического театра оперы и балета им. С. М. Кирова (Мариинского театра). За три зимних и два летних сезона ленинградцы дают около тысячи спектаклей, играют больше трех тысяч концертов в госпиталях и воинских частях. Тем временем, труппа Пермского театра перемещается по краю.
Сцена Молотова 29 августа 1941 года, спустя десять дней после отправки из блокадного Ленинграда эшелон с труппой театра оперы и балета им. С. М. Кирова прибыл в Молотов– так в то время называлась Пермь. Наполненный беженцами, город не сразу впустил в себя еще три с половиной тысячи человек, разом приехавших в 83 теплушках и 3 классных вагонах. На неопределенный срок Молотов должен был стать домом для спасавшихся от бомбежки и обстрела ленинградцев.
Легенды пермского балета Известный на весь мир бренд <<Пермский балет>> - это труппа пермского театра оперы и балета им. П. И. Чайковского. И школа – пермское государственное хореографическое училище. Главный балейтмейстер Пермского театра оперы и балета Алексей Григорьевич Мирошниченко отметил, что в нашем театре нет приглашенных солистов, их воспитывает , растит наш хореографический колледж и театр. Труппе в 2016 году исполнилось 90 лет, а училище в 2015 -м отпраздновало 70 летний юбилей. Надежда Павлова Римма Шлямова Галина Шляпина
Тема с вариациями В начале октября известный журнал о балете и танце Dance Europe назвал труппу Пермского балета — лучшей балетной труппой года, а Алексея Мирошниченко — лучшим руководителем.
Победители Международн ого конкурса артистов балета в 2016 году Инна Билаш и Никита Четвериков, исполнители главных партий в спектакле Д. Шестакович а «Оранго» и «Условно убитый» .
Пермский Баланчин Джордж Баланчин, то, без чего невозможно представить балет XX века. Еще труднее – понять его современное состояние, и то, без чего сегодня невозможно представить и понять пермский балет. Ballet Imperial на музыку П. Чайковского (Баланчин)
Результаты опроса Среди опрошенных студентов : Женский пол составляют - 3 % (13 человек) Мужской пол составляют– 97 %(101 человек) Пол Женский 3% Мужской 97%
Результаты опроса: Вывод : необходимо повышать культурный уровень студентов. В сторону из опрошенных посетили спектакль: Дягилева: "Рок око"и "Шут" 2% "Оранго"и "Условно убитый"(Д. Ш остакович) 9% Не был в театре 89%
Результаты опроса Студенты ГБПОУ «ППК им. Н. Г. Славянова» получают информацию из источников: Получение информации СМИ – 30%(33 человека) Рассказывают знакомые – 22 %(24 человека) С сайта театра 4% Из соц. сетей – 24% (26 человека) Из рекламы – 21 %(23 человека) Из СМИ С сайта театра – 3%(4 человека) Из соц. Сетей 23% Рассказывают знакомые 22% 30% Из рекламы 21%
Балет Сергея Прокофьева «Золушка» 10; 50% УМ-16 УК-16 Балет П. И. Чайковского «Зимние Грезы» 10; 50% УМ-16 УК-16
С. Прокофьев «Золушка» Ум-16 Ук-16 То/кс-16 Т-16 -1 Тм-16 -1 отпраздновали День театра 27 марта просмотром оперы Оффенбаха «Сказки Гофмана» (кл. рук. В. Ю. Дружинина). 21 человек
Курентзис называет прокофьевскую «Золушку» «тоскливым счастьем» , а ее новую версию — «спектаклем в спектакле, в котором должна присутствовать магия театрального закулисья» .
С. Прокофьев «Золушка»
С. Прокофьев «Золушка» В декабре зрители увидели новую версию «Золушки» Сергея Прокофьева в постановке Алексея Мирошниченко, главного балетмейстера театра. В новом спектакле хореограф продолжает размышлять на тему культуры и эстетики советского прошлого. Об этом были и его прошлогодние премьеры — опера-буфф «Оранго» и балет «Условно убитый» на музыку Шостаковича. Эти спектакли посмотрели студенты группы УМ-16
С. Прокофьев «Золушка»
С. Прокофьев «Золушка» Третье действие. Финальная сцена. Узнаете театр? Сергей Прокофьев закончил работу над балетом после своей поездки в город Пермь. Премьера балета состоялась в послевоенной Москве в 1945 году в Большом театре с Галиной Улановой в заглавной партии.
С. Прокофьев «Золушка»
28 апреля 2017, Ведущие передачи студенты и балета им. радиопередача о театре оперыгруппы УМ-16: Тарапынина Елизавета, П. И. Чайковского (УМ-16) Назаренко Егор
«ЗНАЙ НАШИХ!» Узнайте солистов и представителей художественного руководства Пермского театра оперы и балета. Соотнесите список имен и фотографии, предложенные на бланке задания. 1)З. А. РФ, балерина Наталья Моисеева, исп. роли Веры Надеждиной в балете С. Прокофьева» Золушка» 2)Инна Билаш, лауреат Международного конкурса 3)Художественный руководитель Пермского театра оперы и балета, дирижер Теодор Курентзис 4)Солист балетной труппы Пермского театра оперы и балета , лауреат конкурса « Большой балет» , исполнитель роли дяди Яши(Яков Аронович Фейман) в балете С. Прокофьева» Золушка» 5)Никита Четвериков, лауреат Международного конкурса 6)Главный балетмейстер театра Алексей Мирошниченко Б А Г Д В Е
В процессе опроса были выявлены следующие проблемы: у большинства студентов нет интереса к классическому искусству. Такой ответ дан теми , кто не был ни на одном спектакле. Мы согласны с мнением руководителей нашего театра , что человек , ничего не знающий о искусстве и культуре оперы и балета, может наслаждаться понастоящему красивой музыкой , балетом. Главное , чтобы человек пришёл в театр. Что может сделать учебное заведение в воспитании музыкальной культуры студентов? Целенаправленно осуществлять процесс воспитания музыкальной культуры через: 1)Музыкальные радиопередачи классической музыки 2)Организация посещения спектаклей театра оперы и балета 3)Участие в творческих встречах Самое важное – это человеческий фактор , увлеченный человек(куратор , который не любит классическую музыку и балет едва ли поведет группу в театр. ) 30. 03 в колледже был просмотр видеозаписи концерта музыки С. Прокофьева к балету «Золушка» в исполнении оркестра под управлением Теодора Курентзиса. (канал культуры «Москва» ) 1. 04 в колледже звучала радиопередача музыки С. Прокофьева к балету «Золушка» в исполнении оркестра под управлением Теодора Курентзиса. (канал культуры «Москва» )
Программа мероприятий Организация экскурсий в Театральное закулисье. Организация экскурсии по театральному скверу. Лаборатория современного зрителя. Участие в мероприятиях «Открытый театр» . Посещение лекции , посвященной творчеству Д. Шостаковича Просмотр оперы Д. Шостаковича «Оранго» и балета « Условно убитый» . Обмен впечатлениями. Проведение анкетирования в учебном заведении с целью определения театральных интересов студентов и педагогов. Анализ полученных данных. Составление презентации по результатам проделанной работы. Презентация Лаборатории для студентов пермских ВУЗов с участием художественного руководства театра  «Зачем идти в театр? » Цель встречи: знакомство студенческого сообщества с жизнью театра и возможностями Лаборатории. В дискуссии также примет участие художественное руководство театра: главный хормейстер театра Виталий Полонский проведет для желающих мастер-класс по хоровому пению. 12 -го февраля в Центре городской культуры(Пушкина, 15) в 15: 00 состоится интерактивная встреча организаторов Лаборатории современного зрителя со студентами Перми. Вводная лекция и долгожданная творческая встречей с Алексеем Григорьевичем Мирошниченко перед премьерой балета «Золушка»
Яркие воспоминания о посещении театра наших педагогов.
13 -14 декабря — Открытые оркестровые репетиции Генеральный прогон репетиции балета «Золушка» Съемка в тизере к премьерному спектаклю С. Прокофьева» Золушка» Просмотр премьеры балета С. Прокофьева «Золушка»
«Воспоминание о любом спектакле можно назвать ярким. Но по-настоящему чем-то особенным был вечер беседы художественного руководителя театра со зрителями о жизни , смерти и Боге» (Мария Александровна Семёнова) Художественный руководитель театра – Теодор Курентзис.
Дягилевский фестиваль — победитель Национальной премии в области событийного туризма «Russian Event Awards» — 2016
2017
УМ-14 Автограф композитора современности, постоянного участника Дягилевских фестивале А. Десятникова
16 мая 2017, литературно-краеведческая экскурсия в театральном сквере в рамках Дягилевского фестиваля 2017 (УК-16)
Зачем ходить в театр?
Зачем ходить в театр?
Зачем ходить в театр?
Выводы: Достижения Пермского театра оперы и балета были неоднократно отмечены премиями Национального театрального фестиваля-конкурса «Золотая Маска» . В 2013 -17 семнадцать номинаций, четыре премии. В 2016 год рекордные 25 (!) номинаций, два приза: Даглас Ли за работу в спектакле «Когда падал снег а Специальная Премия музыкального жюри «За художественную целостность» досталась спектаклю «Путешествие в Страну Джамблей» . Первые места в Международных балетных конкурсах. Победителями второго сезона проекта «Большой балет» стали: Инна Билаш и Никита Четвериков (Пермский театр оперы и балета) Ежегодный Международный фестиваль Дягилева, но при этом театр не обладает сценой, необходимой для постановки спектаклей( мала!), гримерками для артистов, маленький балетный класс, нет своего репетиционного зала (арендуют КДЦ ( «Мотовилиха» ). Исполняющий обязанности губернатора М. Решетников взялся за решение этого вопроса (проект нового театра и его постройка). Просветительская деятельность театра: интересный репертуар, Пермская труппа обладает самой внушительной коллекцией балетов Баланчина. Их в репертуаре тринадцать. «Рубины» – фрагмент балета «Драгоценности» , идущий в Большом и Мариинском. А вот «Симфонию в трех движениях» в России танцует только пермская труппа. Яркие мировые премьеры, Лаборатория современного зрителя , творческие встречи с массовым зрителем , дают свои плоды.
Зачем ходить в театр? В ходе нашего исследования гипотеза подтвердилась : студенты заинтересовались высоким искусством оперы и балета после: знакомства с историей театра оперы и балета имени П. И. Чайковского определения просветительских традиций Пермского государственного академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского в нашем городе, крае, стране. организации экскурсий в Театральное закулисье. (Ум-14) экскурсии в Дом Мешкова, знакомства с экспозицией ‘’Театральная Пермь”. (Ум-16) организации экскурсии по театральному скверу. (Ум-14 и УМ-16) участия в мероприятиях «Открытый театр» Лаборатории современного зрителя (Ум-16) посещения лекции , посвященной творчеству Д. Шостаковича(Ум-16) просмотр а оперы Д. Шостаковича «Оранго» и балета « Условно убитый» . Обмена впечатлениями. (они находятся в приложении)(Ум-16)
Актуальность данной работы заключается в необходимости знать историю Пермского Государственного академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского, развитии интереса к посещению театральных спектаклей. Ценность данного проекта видим в активном приобретении знаний о культурнопросветительских традициях Пермского государственного академического театра оперы и балета имени П. И. Чайковского через использование инновационных проектов: использовании социокультурного пространства города, экскурсий по Театральному закулисью, скверу имени Дягилева(театральный сквер), просмотра и обсуждения спектаклей, участию в проекте « Лаборатория современного зрителя» . Для воспитания любви к опере и балету возможно при объединении совместных усилии педагогов , увлеченных искусством. Студенты –славяновцы с руководителем Лаборатории современного зрителя кандидатом искусствоведческих наук Анной Фефеловой.
Мы знаем, зачем ходить в театр! Чтобы стать духовно богаче, красивее, талантливее, видеть прекрасное Учиться самим создавать , творить ПРЕКРАСНОЕ и делиться им с теми, кто рядом с нами: дома, на учебе, работе!!!!!! Студенты заинтересовались высоким искусством оперы и балета, так как мы провели активную работу в этом направлении. Нам повезло жить в городе, где одна театральная премьера сменяет другую и гремит не только в масштабах нашей страны, но и за ее пределами! Благодарим Вас за внимание! Желаем творчества и вдохновения! Новых премьер! Прекрасных симфонических концертов !
Содержание программы учебной дисциплины «Русский язык и литература» направлено на достижение следующих целей:
Список использованных сайтов: www. operatheatre. perm. ru www. perm-opera. lj. ru www. vk. com/club 1333947
Скачать презентацию Культурно-просветительские 91 год Пермскому балету традиции Назаренко
копия.pptx