Культура России 18 века Просвещение наука Причины

Культура России 18 века Просвещение, наука.

Причины развития науки и образования в 18 веке 1. Развитие промышленности и торговли. 2. Развитине международных связей. 3. Идеи просвещения. 4. Воля монархов

Образование. Создание светской системы образования , в основу которой был положен принцип обязательного обучения дворянства. Учеба приравнивалась к государственной службе.

Создание светской школы

В 1701 году в Москве в здании Сухареевой башни была открыта Школа математических и навигацких наук, в 1715 она была преобразована в Морскую академию. Открыты: Цифирные школы для детей дворян и чиновников , гарнизонные и адмиралтейские школы для детей солдат , матросов , работных людей. Медицинская, Инженерная, штурманская школы давали профессиональное образование

С 1703 по 1715 годы в Москве работала гимназия пастора Э. Глюка, где изучали иностранные языки. С 1714 г. действовал указ. запрещавший жениться недорослям, не окончившим цифирную школу. Молодых дворян посылали учиться за границу ( «пенсионеры» )

Народное образование при Екатерине Великой В 1764 г. Екатерина Iiутвердила «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества» . Автор Иванович Бецкой. В 1786 г. начала создаваться система бессословных учебных заведени : . в губернских городах открылись 4 -годичные главные , а в уездах 2 -х годичные малые народные училища. Появился единый перечень предметов , парты , доска , журнал. Преподавали учителя (с 1783 года – педагогические школы. )

Дворянское образование 1731 г-первое закрытое учебное заведение-ШЛЯХЕТСКИЙ сухопутный кадетский корпус, готовивший военных и гражданских чиновников. Окончившие его дворяне сразу получали первый чин по Табели о рангах.

Смольный институт.

Смольный институт благородных девиц ЖЕНСКОЕ, положившее начало женскому образованию в стране. Институт основан по инициативе И. И. Бецкого и в соответствии с указом, подписанным Екатериной Второй в 1764 году и первоначально назывался «Императорское воспитательное общество благородных девиц» . Это общество, как говорилось в указе, было создано для того, чтобы «дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества» . Екатерина, поклонница прогрессивных идей Монтея, Локка и желала учредить учебное заведение наподобие Сен-Сирского института под Парижем.

По уставу дети должны были поступать в заведение не старше шестилетнего возраста и оставаться там двенадцать лет, причём с родителей бралась расписка, что они не будут требовать их назад ни под каким предлогом до истечения этого срока. Императрица надеялась, удалив детей на долгий срок от невежественной среды и вернув туда уже развитую и облагороженную девушку, способствовать смягчению нравов и создать «новую породу людей» . Сенату было повелено напечатать и разослать устав этого заведения по всем губерниям, провинциям и городам, «чтобы каждый из дворян мог, если пожелает, поручить дочерей своих в младенческих годах сему учрежденному воспитанию» . Указ предусматривал воспитание двухсот благородных девиц вновостроящемся Новодевичьем монастыре

Московский университет Создание университета было предложено И. И. Шуваловым и М. В. Ломоносовым. Декрет о создании университета был подписан императрицей Елизаветой. Петровной 12 (25) янва ря 1755 года. В память о дне подписания ежегодно в университете отмечается Татьянин день (12 января по юлианскому календарю, по григорианскому календарю в XX—XXI веках — 25 января). Первые лекции в университете были прочитаны 26 апреля 1755 года. Иванович Шувалов стал куратором университета, а Алексей Михайлович Аргамаков(1711— 1757) — первым директором.

НАУКА 18 века

Петровское время было отмечено бурным развитием науки и техники. Необходимость научных знаний объяснялось практическими потребностями государства: освоением огромных сибирских и дальневосточных просторов страны, поиском и использованием полезных ископаемых, строительством новых городов, ростом мануфактур и развитием торговли.

Книгопечатание Создание системы образования потребовало издания множества книг учебников, справочников, наглядных пособий. Только за первую четверть XVIII века в России было издано больше книг, чем за все 150 лет, прошедшие с начала русского книгопечатания.

В 1711 г. была основана первая типография в Петербурге. Одной из первых напечатанных в ней книг была «Книга Марсова, или Воинских дел» , прекрасно оформленная, с множеством гравюр о Северной войне. В 1718 г. типография перепечатала первый русский учебник по истории – «Синопсис» . Были изданы «Арифметика» Магницкого, таблицы логарифмов, учебник тригонометрии, «Грамматика» Смотрицкого, Словарь иностранных языков – лексикон

2. Кунсткамера Крупным научным учреждением стала основанная Петром в Петербурге в 1714 году Кунсткамера. В ней хранились собрания минералов, медицинских препаратов, древних монет, находились зоологический кабинет, этнографическая коллекция, несколько земных и небесных глобусов. Это был первый русский музей.

Альберт Себ Во время своего второго посещения Голландии в 1716— 1717 годах Петр посетил музей Альберта Себа, К этому времени у Себа возникла мысль продать свое собрание русскому царю, о чем он уже вел с ним переписку. Личный осмотр кабинета Себа Петром I, повидимому, окончательно решил дело, и все собрание было куплено за 15000 голландских гульденов и перевезено в Петербург для «Кунсткамеры» .

Кунсткамера сегодня Сегодня Кунсткамера является одним из самых известных музеев страны, а так же важнейшей достопримечательностью г. Санкт-Петербурга.

3. Развитие науки При Петре складываются основы для развития российской науки. Необходимость научных знаний объяснялась практическими потребностями государства. В 1706 году в Москве был основан аптекарский огород, ставший основой будущего ботанического сада. В 1707 году был открыт первый в России госпиталь и при нем врачебная школа. С 1718 года в Петербурге стали изготавливать первые отечественные хирургические инструменты.

КОЛЛЕКЦИЯ ХИРУРГИЧЕСКИХ ИНСТРУМЕНТОВ ПЕТРА I

Академия наук Венцом петровских преобразований в области науки и просвещения стал указ 1724 года об учреждении Академии наук

Академия наук В 1714 г. в Петербурге была открыта старейшая в нашей стране научная библиотека. В 1724 г. Петр издал указ об учреждении Академии наук и художеств. Открылась она уже после смерти царя в 1725 г.

Первый президент Российской академии (1783) Екатерина Романовна Воронцова. Дашкова.

Техника И. П. Кулибин-изобрёл часы в форме куриного яйца, создал модель однопролётного моста. И. И. Ползунов-построил первый паровой двигатель

Иван Петрович Кулибин (1735 -1818) «Кулибинский фонарь»

Макет паровой машины Ивана Ивановича Ползунова (1765)

В 1735 году Иван Фёдорович и Михаил Иванович Моторины отлили Царь – колокол

География С. П. Крашенинников-1733 -1734 вторая Камчатская экспедиция- «Описание земли Камчатки» И. К. Кириллов-1734 Атлас Российской империи В. М. Севергин-основоположник русской школы минералогии 1725 -Экспедиция Беринга

История Татищев В. Н. - «История Российская с самых древнейших времён. Байер и Миллер создают норманскую теорию происхождения Древнерусского государства

Общественно-политическая мысль ПОСОШКОВ, ИВАН ТИХОНОВИЧ (1652– 1726), русский социальный мыслитель. Родился в селе Покровское Московской губернии, в крестьянской семье. Рано проявил разносторонние хозяйственно-экономические способности, деловые качества. Успешно занимался предпринимательством в Новгороде. С 1697 входил в «Ученую дружину» Петра I. Подготовил ряд экономических проектов: О денежном деле, О новоначинающихся деньгах и др. Главное его сочинение – Книга о скудости и богатстве (1724), после публикации которого Посошков был арестован (1725). Умер Посошков в Петербурге в Петропавловской крепости 1 февраля 1726.

В своей книге и в других сочинениях Посошков доказывал, что для нормального социально-экономического развития и материального благополучия Россия нуждается в равномерном распределении общественного богатства, в установлении равенства экономических возможностей различных сословий. Особенно высоко он оценивал социальное значение купечества, утверждая, что без торгового сословия ни одно «царство состояти не может» . Центральную роль в обществе должно играть монархическое государство и сам монарх, располагающий всеми возможностями для достижения «общего блага» всех сословий. Посошков был сторонником народного просвещения (в первую очередь, распространения грамотности) и ослабления тягот крепостного права, выступал за радикальную судебную реформу. Все эти преобразования, по убеждению Посошкова, могут и должны быть согласованы с принципами православной нравственности, основаны на фундаменте христианского богословия и церковной традиции ( «Священство – столп и утверждение всему человеческому спасению» ).

Феофан Прокопович Архиепископ Феофа н Прокопо вич; . С 25 января 1721 года — первый вицепрезидент Святейшего Правительствующего Синода проповедник, государственный деятель, выдающийся писатель и публицист, поэт, философ, сподвижник Петра Первого. Его политические убеждения, основой которых была теория так называемого «просвещённого абсолютизма» , всецело разделялись Петром I. «Правда воли монаршей» Ф. Прокоповича тесно связана с Указом о престолонаследии, который был подписан императором Петром I 5 (16) февраля 1722 года. Указ отменял древний обычай передавать монарший престол прямым потомкам по мужской линии и предусматривал назначение престолонаследника по воле монарха. В книге представлено идеологическое обоснование такого престолонаследия.

Деятели русского Просвещения Никола й Ива нович Новиков — русский журналист, издатель и общественный деятель, одна из крупнейших фигур Русского Просвещения. В 1767 году Новиков был в числе молодых людей, которым было поручено ведение протоколов в комиссии депутатов для сочинения проекта «Нового Уложения» . При докладах о работах комиссии Новиков стал лично известен Екатерине.

В 1769 году Новиков вышел в отставку и стал издавать еженедельный сатирический журнал «Трутень» . Журнал «Трутень» (1769— 1770) проводил мысль о несправедливости крепостного права, протестовал против злоупотреблений помещичьей властью, бичевал неправосудие, взяточничество и т. п. , выступая с обличениями против очень влиятельных сфер, например, против придворных. По вопросу о содержании сатиры «Трутень» вступил в полемику со «Всякой Всячиной» , органом самой императрицы Екатерины II. В 1772 году Новиков выступил с новым сатирическим журналом — «Живописцем» , лучшим периодическим изданием XVIII века. «Живописец» проводил те же идеи, что и «Трутень» : в ряде статей, из которых одни принадлежали И. П. Тургеневу, другие приписывались А. Н. Радищеву, он сильно и горячо ратовал против крепостного права.

Алекса ндр Никола евич Ради щев — русский прозаик, поэт, философ. Стал наиболее известен благодаря своему основному произведению «Путешествие из Петербурга в Москву» , которое издал анонимно в 1790 году. С 1780 года работал в Петербургской таможне, дослужившись к 1790 до должности её начальника. Основы мировоззрения Радищева были заложены в самый ранний период его деятельности. Возвратясь в 1771 году в Петербург, он спустя пару месяцев прислал в редакцию журнала «Живописец» отрывок из своей будущей книги «Путешествие из Петербурга в Москву» , где тот и был анонимно напечатан 1790 напечатал своё главное сочинение, «Путешествие из Петербурга в Москву» .

Книга стала быстро раскупаться. Её смелые рассуждения о крепостном праве и других печальных явлениях тогдашней общественной и государственной жизни обратили на себя внимание самой императрицы, которой кто-то доставил «Путешествие» и которая назвала Радищева - «бунтовщик, хуже Пугачева» . Радищев был арестован. , Уголовная палата применила к Радищеву статьи Уложения о «покушении на государево здоровье» , о «заговорах и измене» и приговорила его к смертной казни. Приговор, переданный в Сенат и затем в Совет, был утверждён в обеих инстанциях и представлен Екатерине. 4 сентября 1790 года состоялся именной указ, который признавал Радищева виновным в преступлении присяги и должности подданного изданием книги, «наполненной самыми вредными умствованиями, разрушающими покой общественный, умаляющими должное ко властям уважение, стремящимися к тому, чтобы произвести в народе негодование противу начальников и начальства и наконец оскорбительными и неистовыми изражениями противу сана и власти царской» ; вина Радищева такова, что он вполне заслуживает смертную казнь, к которой приговорён судом, но «по милосердию и для всеобщей радости» казнь заменена ему десятилетней ссылкой в Сибирь, в Илимский острог. Император Павел. I вскоре после своего воцарения (1796) вернул Радищева из Сибири. Радищеву предписано было жить в его имении Калужской губернии, сельце Немцове.

Философия Князь Антио х Дми триевич Кантеми р русский поэт-сатирик и дипломат, деятель раннего русского Просвещения. В 1729 году появляется его первая сатира, «На хулящих учение» . Сатира имела мощный политический подтекст — после смерти Петра I многие в России выступали против начатых им преобразований. Сатира получила высокую оценку Феофана Прокоповича. Гордость, леность, богатство — мудрость одолело, Невежество знание уж местом посело; То под митрой гордится, в шитом платье ходит, Оно за красным сукном судит, полки водит. Наука ободрана, в лоскутах обшита, Из всех знатнейших домов с ругательством сбита. Всего Кантемир сочинил 9 сатир, последние 4 — за границей. В них, следуя традиции просвещения он поучает «что такое хорошо, а что такое плохо» , обличает пороки, как общественные, так и людские. Литературную деятельность Кантемир рассматривает как свой гражданский долг

М. В. Ломоносов «Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом. « А. С. Пушкин

ЛОМОНОСОВ Михаил Васильевич [8 (19) ноября 1711, деревня Мишанинская Куростровской волости Архангелогородской губ. — 4 (15) апреля 1765, Санкт-Петербург], первый русский ученый-естествоиспытатель мирового значения, поэт, заложивший основы современного русского литературного языка, художник, историк, поборник развития отечественного просвещения, науки и экономики.

Сын крестьянина-помора из деревни Денисовка Архангельской губернии, Михайло Ломоносов в 19 лет с согласия отца отправился с обозом пешком в Москву.

Здесь, скрыв правду о своем крестьянском происхождении, ему удалось поступить в Славяно-греко-латинскую академию.

В 1735 году, добившись выдающихся успехов, он был переведен в Академический университет в Санкт-Петербурге. На следующий год Ломоносов вместе с несколькими другими даровитыми студентами был отправлен в Германию на обучение.

В 1745 году Ломоносов стал первым русским профессором, членом Академии наук и возглавил первую в стране химическую лабораторию.

В 1752 -1753 году ученый прочитал студентам курс «Введение в истинную физическую химию» , сопровождавшийся демонстрационными опытами и практическими занятиями. Он составил обширную программу исследований свойств растворов. Значительное внимание Ломоносов уделил исследованиям атмосферного электричества. Ломоносов самостоятельно сформулировал законы сохранения материи и движения, разработал учение о природе цветов. Макет химической лаборатории М. В. Ломоносова

Кабинет химика М. В. Ломоносова

М. В. Ломоносов занимался исследованиями по математике, физике, астрономии, географии, геологии, биологии, языкознанию, философии, истории.

М. Ломоносов был крупнейшим русским поэтом-просветителем 18 в. , одним из основоположников силлабо-тонического стихосложения. Разработанная им теория «трех штилей» сыграла огромную роль в становлении русского литературного языка. Титульный лист «Российской грамматики» М. В. Ломоносова. 1755. Титульный лист «Краткого летописца с родословием» М. В. Ломоносова. 1760.

Свои научные мысли он нередко излагал поэтическим языком. Его философские оды были впоследствии высоко оценены А. С. Пушкиным. Ломоносов также — автор поэм, поэтических посланий, трагедий, сатир, фундаментальных филологических трудов и научной грамматики русского языка.

Широкие научные интересы Ломоносова включали и астрономию. 26 мая 1761 во время прохождения Венеры по диску Солнца Ломоносов открыл существование у нее атмосферы, впервые правильно истолковав размытие солнечного края при двукратном прохождении Венеры через край диска Солнца.

М. Ломоносов уделял значительное внимание развитию в России геологии и минералогии и лично произвел большое количество анализов горных пород. Придавая важное значение развитию русского металлургического производства, Ломоносов в 1763 году опубликовал руководство «Первые основания металлургии или рудных дел» , в котором подробно рассмотрел как свойства различных металлов.

В течение многих лет М. Ломоносов разрабатывал технологию получения цветного стекла на бисерной и мозаичной фабрике, построенной в Усть. Рудицах (близ Петербурга). Цветные стекла использовались для создания мозаик. Он сам создал ряд мозаичных портретов (например, портрет Петра I) и монументальную мозаику «Полтавская баталия» (1762 -64). Мозаичные работы Ломоносова были высоко оценены российской Академией художеств, избравшей его в 1763 г. своим членом.

Ломоносов первым в России обратил внимание на историю самой Земли и на причины образования полезных ископаемых. Он обратился к жителям России с просьбой присылать ему различные камни. На основании полученных образцов Михаил Васильевич составил каталог

Памятник М. В. Ломоносо ву на родине