Культура письменной речи Культура письменной речи ПР

Культура письменной речи

Культура письменной речи ПР – речь, фиксируемая с помощью определённых графических знаков (в русском языке буквы алфавита) Письменность на Руси возникла в X в. ПР – один из главных признаков ЛЯ ПР обслуживает функциональные разновидности языка кодифицированные Функциональный стиль Научный Публицистический Язык художественной литературы Официальноделовой некодифицированные Разговорная речь

Функционально-смысловые типы речи (текста) 1. Описание Изображение состояния действительности с перечислением объектов и их признаков (портрет, пейзаж, интерьер, экстерьер). В тексте преобладают глаголы несовершенного вида и прилагательные. 2. Повествование Рассказ о событиях, хронологическая последовательность (газетная заметка, репортаж, художественная литература). Преобладают глаголы совершенного вида и обстоятельственные слова. 3. Рассуждение Доказательство определённого положения, исследование предметов или явлений, логическое развитие мысли (научные тексты, публицистика). Для рассуждения характерны следственные и уступительные конструкции. 4. Определение Раскрытие содержания понятия, названия его родовых и видовых признаков. Структура определения состоит из четырёх компонентов: определяемое понятие; предикат – то, что о нём говорится; родовой признак; видовое отличие.

Виды связи между предложениями в тексте 1. Цепная связь Мысль развивается линейно, последовательно: от известного (данного) к ядру высказывания. Встречается во всех функциональносмысловых типах речи, особенно в рассуждении. Прежде всего характерна для научного стиля речи. Чаще всего выражается с помощью лексического повтора, местоимений, синонимов. 2. Параллельная связь Эта связь выражается в одинаковом или сходном построении предложений, они однотипны по грамматической структуре, имеют одинаковый порядок слов, выражены одинаковыми грамматическими формами. Синтаксический параллелизм характерен как для повествования, так и для описания. 3. Присоединительная связь Синтаксическая связь устанавливается по смыслу: часть высказывания прикрепляется к основному сообщению в виде дополнительной информации. В ЛЯ данный вид синтаксической связи проник из разговорной речи, часть используется в художественной литературе. Невозможен в текстах официально-делового и научного стилей.

Методы изложения материала в тексте 1)Индуктивный метод - анализ материала от частного к общему, от конкретных фактов к выводам. 2)Дедуктивный метод - рассуждение от общего к частному, выдвижение каких - то положений, а затем разъяснение их смысла на примерах. 3)Ступенчатый метод - последовательное изложение одного вопроса за другим. Рассмотрев проблему, автор текста уже больше к ней не возвращается. 4)Исторический метод - подача материала в хронологической последовательности, например, на исторические или биографические темы. 5)Концентрический метод - расположение сообщаемого вокруг главной проблемы, единого центра. Говорящий анализирует предмет со всех сторон при помощи разных определений (примеров, объяснений и т. п. ), переходя от общего рассмотрения к более глубокому. 6)Метод аналогии - сопоставление различных явлений, событий, фактов, сходных между собой. 7)Метод контраста построен на основе сравнения полярных, оттеняющих друга предметов, проблем, явлений, их противопоставления.

ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ АНАЛИЗА И ПРАВКИ ТЕКСТА САМОРЕДАКТИРОВАНИЕ – улучшение собственного текста в результате анализа и оценки композиции, рубрикации, фактического материала, логичности, языка и стиля, соответствия теме, цели и адресату ЭТАПЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ ТЕКСТА 1. 2. 3. 4. (цель – оценка текста с точки зрения информативности, актуальности, связности, целостности). УГЛУБЛЕННОЕ, АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ (цель – предметно-логический, композиционный, стилистический анализ текста). РЕДАКТОРСКАЯ ПРАВКА* (цель – изменение текста, совершенствование его формы и содержания). КОНТРОЛЬНОЕ, ШЛИФОВОЧНОЕ ЧТЕНИЕ (цель – завершающая проверка качества содержания и оформления текста). ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ * ВИДЫ РЕДАКТОРСКОЙ ПРАВКИ ТЕКСТА 1. Правка – вычитка 2. Правка – сокращение 3. Правка – обработка 4. Правка - переделка

ТЕКСТ КАК ОБЪЕКТ РАБОТЫ РЕДАКТОРА ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ (деловое письмо) Дорогая Ольга! На днях мы с вами говорили о современных методиках лечения рака. Если это возможно, не могли бы вы прислать ваше предложение на английском до ближайшего четверга. В предложении должны быть указаны конкретные методики, время лечения, лекарства, цены. Жду с нетерпением. Александрова Н. И. ОТРЕДАКТИРОВАННЫЙ ТЕКСТ (возможный вариант) Уважаемая Ольга Ивановна! 21 мая, в понедельник, мы с Вами обсуждали современные методы лечения онкологических заболеваний. Не могли бы Вы подготовить предложения на английском языке и выслать их по нашему электронному адресу не позднее 15. 06. 2010 г. ? Нас интересуют Ваши рекомендации по конкретным методикам, срокам лечения, необходимым лекарственным препаратам и действующим ценам. Заранее благодарна. 23. 05. 2010 г. Н. И. Александрова

РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА: ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ И ПРИЕМЫ (лат. redactus – приведенный в порядок) – обработка авторского текста в соответствии с установленными правилами с целью его совершенствования РЕДАКТИРОВАНИЕ УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО РЕДАКТИРОВАНИЯ Ø знание приемов и принципов конструирования письменного текста Ø прогнозирование и учет общих закономерностей смыслового восприятия стилистического анализа и ЕДИНИЦЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ И ПОРЯДОК ИХ ОБРАБОТКИ Текст Абзац Предложение Слово От текста к слову ОБЩИЕ ПРИЕМЫ РЕДАКТИРОВАНИЯ Ø сопоставление исправленного предложения с исходным Ø сопоставление исправленного предложения с предшествующим и последующим (учет контекста)

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ОШИБОК ПРИ РЕДАКТИРОВАНИИ Цель редактирования – выявление и устранение ошибок с целью совершенствования исходного текста. РАБОТА НАД ТЕКСТОМ ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ В ТЕКСТЕ работа с логической основой текста работа с фактической основой текста работа с композицией текста языковая стилистическая правка текста и логико-смысловые фактические (фактологические) языковые стилистические этико-речевые технические (оформление текста) опечатки