КУЛЬТУРА НАУЧНОЙ РЕЧИ § Усвоение и переработка информации. § Виды вторичных текстов. § Аннотирование. § Виды рефератов.
Усвоение и переработка информации § § Виды чтения: просмотровое ознакомительное изучающее аналитическое/усваивающее Главная цель чтения – извлечение полезной, значимой информации.
Переработка и передача информации своими словами - трансформация. § Cпособы: § 1) сжатие (компрессия) исключение информации обеспечения (примеры, уточнения, пояснения, ссылки ); § 2) переформулирование - (замена авторских язык. средств своими).
ПЛАН § Назывной. 1. Экология как наука. § Вопросный. 1. Что такое экология? § Тезисный. 1. Экология изучает отношения живых организмов с окружающей средой.
КОНСПЕКТ § Цитатный, § тезисный, § интегральный, § конспект-план, конспект-схема. § По объему: краткий, подробный, смешанный. § На основе чтения, аудирования.
ТЕЗИСЫ § Тезисы первичные оригинальное научное произведение /сжатое отражение собственного доклада/. § Тезисы вторичные - на основе переработки текста другого автора. Один тезис = 2 -3 абзацам.
АННОТАЦИЯ /О чем говорится в тексте? / § § § Содержание текста, главные вопросы, цель автора, композиция, читательское назначение. Клише: в статье рассматривается, … изложены, . . предлагается… Статья предназначена, рекомендуется
§ РЕФЕРИРОВАНИЕ – интеллектуальный творческий процесс, включающий осмысление текста, аналитикосинтетическое преобразование информации и создание нового текста.
§ РЕФЕРИРОВАНИЕ – интеллектуальный, творческий процесс, включающий осмысление текста, аналитикосинтетическое преобразование информации и создание нового текста.
ВИДЫ РЕФЕРАТОВ /Что излагается в тексте? / § РЕФЕРАТ-РЕЗЮМЕ Цель: ознакомление читателя с основным содержание источника. § РЕФЕРАТ-ОПИСАНИЕ Цель: описание основного содержания. § РЕФЕРАТ-ОБЗОР Цель: описание содержания нескольких работ.
СТРУКТУРА РЕФЕРАТА • Библиографическое описание источника. • Вводная часть: тема, проблема, круг основных вопросов, рассматриваемых автором источника. • Композиция статьи (объемной): сколько и какие части содержит. • Описание основного содержания статьи. • Заключение, выводы автора.
РЕФЕРАТ-ОПИСАНИЕ Речевые клише § I. Статья посвящена… рассматриваются вопросы… § Автор = ученый, исследователь, фамилия. § II. В начале работы, . . анализируется, . . дано определение, . . представлено. . . § III. В заключение автор говорит о том, наиболее важным, по мнению автора является. . .
УЧЕБНЫЙ РЕФЕРАТ Этапы работы: § Выбор темы. § Изучение источников по теме /не менее 8 -10/. § Обработка информации. § Написание реферата.
Скачать презентацию КУЛЬТУРА НАУЧНОЙ РЕЧИ Усвоение и переработка информации
Культура научной речи.ppt