Кризис трех лет Доклад подготовил Кобяков Максим
План доклада 1. Симптомы: первый пояс 2. Симптомы: второй пояс 3. Личностное новообразование – «Гордость за достижения» 4. Подведение итогов
Симптоматика кризиса по Выготскому, первый пояс Симптом кризиса Характеристика симптома Негативизим Проявления в поведении ребёнка, когда он не хочет что-нибудь делать только потому, что это предложили взрослые, т. е. это реакция не на содержание действия, а на предложение взрослых. Упрямство Реакция ребёнка, когда он настаивает на чём-либо не потому, что ему сильно этого хочется, а потому, что он это потребовал. Мотивом упрямства является то. что ребёнок связан со своим первоначальным решением. Строптивость Безличная поведенческая реакция направлена против ном воспитания, установленных для ребёнка, против образа жизни; выражается в своеобразном детском недовольстве; направлена вовне, по отношению к внешнему и вызвана стремлением настоять на собственном желании. Своеволие Тенденция ребёнка к самостоятельности, ребёнок хочет всё делать сам независимо от своих возможностей, умений, навыков. Протест-бунт Наличие в поведении ребёнка отдельных проявлений протестующего характера. Всё поведение ребёнка приобретает черты протеста, как будто ребёнок находится в состоянии войны с окружающими, в постоянном конфликте с ними. Обесценивани е Резкое изменение отношения ребёнка к игрушкам, к близким взрослым, обесценивание их личности Деспотизм Стремление к деспотическому подавлению окружающих. Требование постоянного внимания к себе, ревность или агрессивность к младшему ребёнку и др.
Симптоматика кризиса по Выготскому, второй пояс • • • Внешние и внутренние конфликты Невротические реакции Ночные страхи Неспокойный сон Резкие затруднения в речи, заикание Крайнее обострение негативизма, упрямства
Личностное новообразование До трех лет После трех лет • Нет «Я» , есть «МЫ» • Деятельность предметна • Совпадение аффекта и деятельности • Появление «Я» , эмансипация от родительского «МЫ» • Деятельность направлена на результат • Демонстрация успехов взрослым – неотъемлемая ее часть • Обостренное чувство собственного достоинства
Личностное новообразование • Гордость за достижения – новый поведенческий комплекс, который охватывает все главные сферы отношений ребенка: к предметному миру, к другим людям, к самому себе.
Подведение итогов • К трем годам резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости от взрослого, что находит свое выражение в кризисе трех лет. • Этот кризис внешне обычно проявляется в негативизме, упрямстве, строптивости, своеволии ребенка в общении с близкими взрослыми. • В 3 года возникает особый поведенческий комплекс, «гордость за достижения» , который охватывает все главные сферы отношений ребенка: к предметному миру, к другим людям и к самому себе. • Новое видение Я через призму своих достижений кладет начало бурному развитию детского самосознания. Ребенок уже способен осуществить элементарную рефлексию, которая разворачивается не во внутреннем, идеальном плане, как акт самоанализа, а имеет развернутый вовне характер оценки своего достижения и сопоставления своей оценки с оценкой окружающих, а тем самым себя с другими людьми. • Становление такой системы Я, где точкой отсчета является достижение, оцененное окружающими, знаменует собой переход к дошкольному детству.
Скачать презентацию Кризис трех лет Доклад подготовил Кобяков Максим
Кризис трех лет.pptx