Критерии результативности деятельности педагога в дополнительном образовании детей Степанова Альбина Михайловна Методист по программному обеспечению
Словарь • Критерий – признак на основании которого производится оценка • Результат –продукт, объективная оценка достигнутой цели • Результативность – качество образовательного результата
1. Результаты освоения воспитанниками дополнительной общеобразовательной программы. Включает данные психологической и педагогической диагностики обучающихся: *уровень развития воспитанности и обученности (образовательный уровень- учебные и личностные показатели) *творческие достижения – участие в конкурсах, выставках, фестивалях. Сохранность контингента. Полнота реализации программы.
2. Создание педагогом условий для приобретения воспитанниками позитивного социального опыта *Благоприятный нравственно-психологический климат в детском объединении *Участие воспитанников в жизни образовательного учреждения *Сотрудничество педагога с родителями воспитанников и социальными партнерами * Участие воспитанников в социальной деятельности
3. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационных • Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе • Использование проектных, исследовательских и др. образовательных технологий в образовательном процессе • Использование цифровых образовательных ресурсов
4. Методическая деятельность педагога дополнительного образования *Методическая компетентность педагога *Наличие собственной методической системы, презентация собственной МС * Подготовка и публикация методических материалов (рекомендаций, сборников, дидактических материалов), разработка и внедрение авторских программ *Проведение педагогических исследований, внедрение в практику инновационных форм деятельности
5. Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития *Прохождение курсов повышения квалификации *Участие и выступления на семинарах, заседаниях методического объединения, конференциях * Самообразование *Участие в профессиональных конкурсах
Что дает выявление результативности? • Коррекция реализуемой ДОП • Удовлетворенность (или) неудовлетворенность своей работой • Профессиональный рост мастерства педагога • Способствует повышению или подтверждению квалификационной категории • Объявления руководством поощрений и представления к наградам и премиям
Каким образом выявлять результативность Осуществлять педагогический мониторинг
Скачать презентацию Критерии результативности деятельности педагога в дополнительном образовании детей
Критерии рдп.ppt