КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка из «Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях» , утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 Учебные достижения студентов (обучающихся) по всем видам учебных поручений и заданий оцениваются по балльно-рейтинговой буквенной системе оценки знаний в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования по контролю и оценке знаний в вузах, перевод, которого в традиционную шкалу оценок. Текущий контроль успеваемости студентов проводится по каждой теме учебной дисциплины и включает контроль знаний на аудиторных и внеаудиторных занятиях. Оценка текущего контроля (оценка рейтинга допуска) складывается из оценок текущего контроля на аудиторных занятиях и оценок рубежного контроля (внеаудиторные занятия). При текущем контроле успеваемости учебные достижения студентов оцениваются по 100 балльной шкале за каждое выполненное задание (ответ на текущих занятиях, сдача домашнего задания, самостоятельной работы студента (далее - СРС), рубежный контроль) и окончательный результат текущего контроля успеваемости подводится расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных в течение академического периода. Обучающий преподаватель проводит все виды текущего и рубежного контроля, и выводит соответствующую оценку текущей успеваемости обучающихся (среднее арифметическое оценок текущего и рубежных контролей). При этом учебные достижения обучающихся оцениваются по 100 -балльной шкале за каждое выполненное задание. 1

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ КАЗГЮУ Предлагаемые критерии оценки учебных достижений и посещаемости студентов (по видам учебных занятий): 1. Лекция: - за присутствие и работу на лекционном занятии – 100% (доля оценки за посещение лекции при подсчете суммарной составит 20% (100%х0, 2))*; - неявка на лекционное занятие – 0%. 2. Самостоятельная работа студента (СРС): - за качественное и своевременное выполнение задания СРС (в соответствии с силлабусом по дисциплине) – от 0 до 100% (доля оценки за качественное и своевременное выполнение задания СРС, рубежного контроля при подсчете суммарной составит 80% (100%х0, 8))*. Задания сдаются во время СРСП. Среднеарифметические оценки за посещение лекций, выполнение заданий СРС суммируются и учитываются за 100% (как одна оценка). По дисциплинам, по которым не предусмотрены лекционные занятия (иностранный язык, информатика и др. ), выставляется одна оценка за качественное и своевременное выполнение задания СРС (от 0 до 100%). 3. Семинарское (практическое, лабораторное) занятие: - за присутствие и работу на семинарском (практическом, лабораторном) занятии – от 20 до 100% ( в том числе за присутствие на семинарском (практическом, лабораторном) занятии – 20%) ; - неявка на семинарское (практическое, лабораторное) занятие – 0%. В журнал выставляется одна оценка от 20 до 100%. Оценка за успеваемость и/или посещаемость выставляется за каждое занятие. Окончательный результат текущего контроля успеваемости и посещаемости подводится в рейтинговую неделю расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных за период 2 обучения.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ (расчет за 1 условный месяц) 1 ЛЕК. 2 3 100 0 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 100 100 22 23 24 25 26 27 100 СРСП СРС СЕМ 21 100 0 8 х100+2 х0=800/10 =80%х0, 2=16% 100 100 х2/2=100%х0, 8 =80% 0+100=100/2=50% Суммарная оценка за посещение лекций и сдачу материалов СРС 16+80=96% Оценка за присутствие и работу на семинарском (практическом, лабораторном) занятии 50% Среднеарифметическая оценка (рейтинг высчитывается аналогично) 96+50/2=73% 3

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ (расчет за 1 условный месяц) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 СРС (СРСП) СЕМИНАРСК. / ПРАКТИЧ. 21 22 23 24 25 26 27 100 0 100 100 х2/2=100%х1= 100% 0+100=100/2=50% Оценка за сдачу материалов СРС 100% Оценка за присутствие и работу на семинарском (практическом, лабораторном) занятии 50% Среднеарифметическая оценка (рейтинг высчитывается аналогично) 100+50/2=75% 4

Допуск к экзаменационной сессии. Рейтинг допуска Выписка из «Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях» , утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 Допуск к экзаменационной сессии осуществляется в два этапа: 1) на первом этапе общим распоряжением декана факультета (директора института), производится допуск к экзаменационной сессии обучающихся, не имеющих задолженность по оплате за обучение, академическую задолженность по пререквизитам, не находящихся в академическом отпуске или на длительном лечении; 2) на втором этапе осуществляется автоматический допуск к экзамену по дисциплине на основании оценки рейтинга допуска, определяемой по результатам текущего и рубежного контроля успеваемости. Данный допуск осуществляется офисом Регистратора по экзаменационной ведомости с соответствующей отметкой напротив фамилии каждого студента. Студенты, не имеющие положительной оценки рейтинга допуска по данной дисциплине, не допускаются к итоговому контролю (экзамену). Студенты, не сдавшие курсовые работы (проекты) не допускаются к экзамену по соответствующей дисциплине. 5

Допуск к экзаменационной сессии. Рейтинг допуска 1. Оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену рассчитывается из оценок рейтинга 1 (Р 1) и рейтинга 2 (Р 2) по формуле Р 1+Р 2/2 х0, 6=Х% 2. Минимальная оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену – 30%. (при этом среднеарифметическое значение суммы 2 рейтингов должно быть не менее 50%). НАПРИМЕР: 1) 0+100/2 х0, 6=30% (допуск к итоговому экзамену); 2) 40+60/2 х0, 6=30% (допуск к итоговому экзамену); 3) 40+50/2 х06=27% (недопуск к итоговому экзамену). 6

Итоговая оценка по дисциплине Выписка из «Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в высших учебных заведениях» , утвержденных приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 18 марта 2008 года № 125 Итоговая оценка по дисциплине включает оценки рейтинга допуска и итогового контроля. Оценка текущего контроля успеваемости (рейтинга допуска) составляет не менее 60% от итоговой оценки знаний по дисциплине, и оценка экзамена составляет не менее 30% (в Каз. ГЮУ-40%) от итоговой оценки знаний по дисциплине. Положительная итоговая оценка служит основанием для дополнения освоенных кредитов установленным количеством кредитов по соответствующей дисциплине и заносится в транскрипт студента. В случае, если студент получает по итоговому контролю (экзамену) оценку «неудовлетворительно» , итоговая оценка по дисциплине не подсчитывается. Пересдача положительной оценки по итоговому контролю с целью ее повышения в этот же период промежуточной аттестации не разрешается. Для пересдачи экзамена с оценки «неудовлетворительно» на положительную, студент в следующем академическом периоде или в летнем семестре вновь посещает все виды учебных занятий, предусмотренных рабочим учебным планом по данной дисциплине, получает допуск и сдает итоговый контроль. В данном случае студент вновь проходит процедуру записи на учебную дисциплину. 7

Итоговая оценка по дисциплине Для студентов очной формы обучения на итоговый экзамен выносится 100% учебного материала. Оценка по итоговому контролю составляет 40% итоговой оценки знаний студентов по данной дисциплине. Итоговая оценка по дисциплине включает оценки текущей успеваемости и итогового контроля. Итоговая оценка по дисциплине определяется по формуле: И % = Р 1 + Р 2 х 0, 6+Э х 0, 4 2 где: Р 1 – процентное содержание оценки 1 рейтинга; Р 2 – процентное содержание оценки 2 рейтинга; Э – процентное содержание оценки на итоговом экзамене. 8

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка из ГОСО РК 5. 03. 006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения 7 Инструменты измерения знаний обучающихся 7. 1 В качестве инструментов измерения знаний обучающихся выступает шкала оценок. 7. 2 Шкала оценок основана на балльно-рейтинговой буквенной системе. 7. 3 Балльно-рейтинговая буквенная система построена по одиннадцати балльной шкале, включающей оценки по буквенной системе, соответствующий им цифровой эквивалент баллов, процентное содержание оценки и традиционные оценки. 7. 4 Оценками буквенной системы являются буквы алфавита английского языка от A (наивысшая оценка) до F (наихудшая оценка) в зависимости от уровня знаний. 7. 5 Цифровым эквивалентом баллов являются арабские цифры в десятичной системе исчисления от 4, 0 до 1, 0 положительные оценки и 0 - неудовлетворительная оценка. 7. 6 Процентное содержание оценки определяется в процентах. При этом положительная оценка включает оценки от 50% до 100%, неудовлетворительная оценка – от 0 до 49%. 7. 7 Традиционная шкала оценок строится по четырехбалльной шкале с оценками «отлично» , «хорошо» , «удовлетворительно» , «неудовлетворительно» . 7. 8 Балльно-рейтинговая буквенная система применяется для оценки знаний обучающихся всех форм обучения. 9

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка из ГОСО РК 5. 03. 006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения 9 Критерий оценивания знаний обучающихся 9. 1 Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют прямо пропорциональное соотношение. 9. 2 Оценке «отлично» соответствуют оценки A, имеющая цифровой эквивалент 4, 0 и процентное содержание 95 -100% и A-, имеющая цифровой эквивалент 3, 67 и процентное содержание 90 -94%. Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал. 9. 3 Оценке «хорошо» соответствуют оценки B+, имеющая цифровой эквивалент 3, 33 и процентное содержание 85 -89%, B, имеющая цифровой эквивалент 30 и процентное содержание 80 -84% и B-, имеющая цифровой эквивалент 2, 67 и процентное содержание 75 -79%. Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. 10

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ • 9. 4 Оценке «удовлетворительно» соответствуют оценки C+, имеющая цифровой эквивалент 2, 33 и процентное содержание 70 -74%, C, имеющая цифровой эквивалент 2, 0 и процентное содержание 65 -69%, C-, имеющая цифровой эквивалент 1, 67 и процентное содержание 60 -64%, D+, имеющая цифровой эквивалент 1, 33 и процентное содержание 55 -59% и D, имеющая цифровой эквивалент 1, 0 и процентное содержание 50 -54%. • Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систематизации материала. • 9. 5 Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F, имеющая цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0 -49%. Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой. 11

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка из ГОСО РК 5. 03. 006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения 8. 15 Оценка по профессиональной практике (учебной, учебно-ознакомительной, педагогической, производственной и др. ) выставляется следующим образом. При назначении одного руководителя по практике (как правило, по учебной, учебноознакомительной, полевой и др. ) оценка выставляется по итогам защиты представленного отчета в соответствии с продемонстрированными знаниями защищаемого объекта и оформленного отчета. При назначении двух руководителей по практике (как правило, по педагогической, производственной и др. ) выставляется итоговая оценка с учетом оценки руководителем практики от базы практики, удельный вес которой составляет 40% от итоговой оценки, и оценки по защите представленного отчета руководителем от высшего учебного заведения, удельный вес которой составляет 60% от итоговой оценки. 12