КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Предлагаемые

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Предлагаемые критерии оценки учебных достижений и посещаемости студентов (по видам учебных занятий): 1. Лекция: - за присутствие и работу на лекции – 100% (доля оценки за посещение лекции при подсчете суммарной составит 20% (100%х0, 2))*; - неявка на лекцию – 0%. 2. Самостоятельная работа студента (СРС): - за качественное и своевременное выполнение задания СРС (в соответствии с силлабусом по дисциплине) – от 0 до 100% (доля оценки за качественное и своевременное выполнение задания СРС при подсчете суммарной составит 80% (100%х0, 8))*. Задания сдаются во время СРСП. Среднеарифметические оценки за посещение лекций, выполнение заданий СРС суммируются и учитываются за 100% (как одна оценка). По дисциплинам, по которым не предусмотрены лекционные занятия (иностранный язык, информатика и др. ), выставляется одна оценка за качественное и своевременное выполнение задания СРС (от 0 до 100%) См. слайд 4. 3. Семинарское (практическое, лабораторное) занятие: - за активное участие на семинарском (практическом, лабораторном) занятии – 21 -100%; - за посещаемость семинарского (практического, лабораторного) занятия – 20% ; - неявка на семинарское (практическое, лабораторное) занятие – 0%. Оценки за успеваемость и посещаемость одного семинарского (практического, лабораторного) занятия суммируются и в журнал выставляется одна оценка от 20 -100%. Оценка за успеваемость и/или посещаемость выставляется за каждое занятие. Окончательный результат текущего контроля успеваемости и посещаемости подводится в рейтинговую неделю расчетом среднеарифметической суммы всех оценок, полученных за период обучения. 1

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Например: дисциплина «N» , 2 кредита, рейтинг 1 (максимальные значения оценок): 1) посещение 13 лекций – 100% за 1 лекцию (13 х100%/13=100%); 2) СРС/СРСП – 10 заданий СРС/СРСП (сдача материала во время СРСП) – 100% за сдачу материалов 1 задания (100%х10/10=100%); Итоговая оценка – 100%х0, 2+100%х0, 8=20%+80%=100%. Среднеарифметические оценки за посещение лекций (20%), выполнение заданий СРС/СРСП (80%) суммируются и учитываются за 100% (как одна оценка). 3) за активное участие на семинарском (практическом, лабораторном) занятии – 2180% за 1 занятие; 4) за посещаемость семинарского (практического, лабораторного) занятия – 20% за 1 занятие; Суммарная оценка за 1 занятие – 80%+20%=100%. Оценки за успеваемость и посещаемость одного семинарского (практического, лабораторного) занятия суммируются и в журнал выставляется одна оценка от 20 -100%. Итоговая оценка – 100% (100%х6/6). Рейтинг 1 =100% (лекции, СРС/СРСП)+100% (семинары)/2=100%. 2

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ (расчет за 1 условный месяц) 1 ЛЕК. 2 3 100 0 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 100 100 22 23 24 25 26 27 100 СРСП СРС СЕМ 21 8 х100+2 х0=800/10 =80%х0, 2=16% 100 0 100 20+ 80= 100 х2/2=100%х0, 8 =80% 0+100=100/2=50% Суммарная оценка за посещение лекций и сдачу материалов СРС/СРСП 16+80=96% Оценка за активное участие на семинарском занятии и посещаемость занятия 50% Среднеарифметическая оценка (рейтинг высчитывается аналогично) 96+50/2=73% 3

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ (расчет за 1 условный месяц) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 СРС (СРСП) СЕМИНАРСК. / ПРАКТИЧ. 21 22 23 24 25 26 27 100 0 100 20+ 80= 100 х2/2=100%х1= 100% 0+100=100/2=50% Оценка за сдачу материалов СРС 100% Оценка за активное участие на семинарском/практическом занятии и посещаемость занятия 50% Среднеарифметическая оценка (рейтинг высчитывается аналогично) 100+50/2=75% 4

Рейтинг допуска 1. Оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену рассчитывается из оценок рейтинга 1 (Р 1) и рейтинга 2 (Р 2) по формуле Р 1+Р 2/2 х0, 6=Х% 2. Минимальная оценка рейтинга допуска к итоговому экзамену – 30%. (при этом среднеарифметическое значение суммы 2 рейтингов должно быть не менее 50%). НАПРИМЕР: 1) 0+100/2 х0, 6=30% (допуск к итоговому экзамену); 2) 40+60/2 х0, 6=30% (допуск к итоговому экзамену); 3) 40+50/2 х06=27% (недопуск к итоговому экзамену). 5

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка из ГОСО РК 5. 03. 006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения 7 Инструменты измерения знаний обучающихся 7. 1 В качестве инструментов измерения знаний обучающихся выступает шкала оценок. 7. 2 Шкала оценок основана на балльно-рейтинговой буквенной системе. 7. 3 Балльно-рейтинговая буквенная система построена по одиннадцати балльной шкале, включающей оценки по буквенной системе, соответствующий им цифровой эквивалент баллов, процентное содержание оценки и традиционные оценки. 7. 4 Оценками буквенной системы являются буквы алфавита английского языка от A (наивысшая оценка) до F (наихудшая оценка) в зависимости от уровня знаний. 7. 5 Цифровым эквивалентом баллов являются арабские цифры в десятичной системе исчисления от 4, 0 до 1, 0 положительные оценки и 0 - неудовлетворительная оценка. 7. 6 Процентное содержание оценки определяется в процентах. При этом положительная оценка включает оценки от 50% до 100%, неудовлетворительная оценка – от 0 до 49%. 7. 7 Традиционная шкала оценок строится по четырехбалльной шкале с оценками «отлично» , «хорошо» , «удовлетворительно» , «неудовлетворительно» . 7. 8 Балльно-рейтинговая буквенная система применяется для оценки знаний обучающихся всех форм обучения. 6

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка из ГОСО РК 5. 03. 006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения 9 Критерий оценивания знаний обучающихся 9. 1 Знания, умения, навыки и компетенции обучающихся по всем видам контроля определяются оценками балльно-рейтинговой буквенной системы, которые имеют прямо пропорциональное соотношение. 9. 2 Оценке «отлично» соответствуют оценки A, имеющая цифровой эквивалент 4, 0 и процентное содержание 95 -100% и A-, имеющая цифровой эквивалент 3, 67 и процентное содержание 90 -94%. Данная оценка ставится в том случае, если обучающийся показал полное усвоение программного материала и не допустил каких-либо ошибок, неточностей, своевременно и правильно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал отчеты по ним, проявил при этом оригинальное мышление, своевременно и без каких-либо ошибок сдал коллоквиумы и выполнил домашние задания, занимался научно-исследовательской работой, самостоятельно использовал дополнительную научную литературу при изучении дисциплины, умел самостоятельно систематизировать программный материал. 9. 3 Оценке «хорошо» соответствуют оценки B+, имеющая цифровой эквивалент 3, 33 и процентное содержание 85 -89%, B, имеющая цифровой эквивалент 30 и процентное содержание 80 -84% и B-, имеющая цифровой эквивалент 2, 67 и процентное содержание 75 -79%. Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не ниже чем на 75% и при этом не допустил грубых ошибок при ответе, своевременно выполнил контрольные и лабораторные работы и сдал их без принципиальных замечаний, правильно выполнил и своевременно сдал коллоквиумы и домашние задания без принципиальных замечаний, использовал дополнительную литературу по указанию преподавателя, занимался научно-исследовательской работой, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. 7

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ • 9. 4 Оценке «удовлетворительно» соответствуют оценки C+, имеющая цифровой эквивалент 2, 33 и процентное содержание 70 -74%, C, имеющая цифровой эквивалент 2, 0 и процентное содержание 65 -69%, C-, имеющая цифровой эквивалент 1, 67 и процентное содержание 60 -64%, D+, имеющая цифровой эквивалент 1, 33 и процентное содержание 55 -59% и D, имеющая цифровой эквивалент 1, 0 и процентное содержание 50 -54%. • Данная оценка ставится в том случае, если студент освоил программный материал не менее чем на 50%, при выполнении контрольных и лабораторных работ, домашних заданий нуждался в помощи преподавателя, при сдаче коллоквиума допускал неточности и непринципиальные ошибки, неточности, не проявил активность в исследовательской работе, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал больше затруднения в систематизации материала. • 9. 5 Оценке «неудовлетворительно» соответствует оценка F, имеющая цифровой эквивалент 0 и процентное содержание 0 -49%. Данная оценка ставится в том случае, если студент обнаружил пробелы в знании основного материала, предусмотренного программой, не освоил более половины программы дисциплины, в ответах допустил принципиальные ошибки, не выполнил отдельные задания, предусмотренные формами текущего, промежуточного и итогового контроля, не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой. 8

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ И ПОСЕЩАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ Выписка из ГОСО РК 5. 03. 006 -2006. Система образования Республики Казахстан. Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях. Основные положения 8. 15 Оценка по профессиональной практике (учебной, учебно-ознакомительной, педагогической, производственной и др. ) выставляется следующим образом. При назначении одного руководителя по практике (как правило, по учебной, учебноознакомительной, полевой и др. ) оценка выставляется по итогам защиты представленного отчета в соответствии с продемонстрированными знаниями защищаемого объекта и оформленного отчета. При назначении двух руководителей по практике (как правило, по педагогической, производственной и др. ) выставляется итоговая оценка с учетом оценки руководителем практики от базы практики, удельный вес которой составляет 40% от итоговой оценки, и оценки по защите представленного отчета руководителем от высшего учебного заведения, удельный вес которой составляет 60% от итоговой оценки. 9