Скачать презентацию Критерии оценивания задания 21 ГИА по математике
Тренинг. Оцените решение. Предложенные решения не рассматриваются как образец оформления. учитель Губа(Ясиноватая).ppt
- Количество слайдов: 9
Критерии оценивания задания № 21 ГИА по математике 2017 года 11 класс Подготовила Губа Г. А. учитель математики ЯОШ № 6 АГЯ
Показательное неравенство 3 2 1 0 Обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений с обоснованием, получен верный ответ. В решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения Допущены ошибки или решение неравенства не доведено до конца при правильном ходе решения. Неравенство не решено
Показательное уравнение № 21. Решите уравнение 3 2 1 0 Обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений с обоснованием, получен верный ответ. В решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения Допущены ошибки или уравнение не доведено до конца при правильном ходе решения. Уравнение не решено
Логарифмическое уравнение № 21. Решите уравнение Решение: . Критерии оценивания решения: Решение: Обучающийся 3 2 1 0 выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений с обоснованием, получен верный ответ. В решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения Допущены ошибки или уравнение не доведено до конца при правильном ходе решения. Уравнение не решено
Преобразование тригонометрического выражения 3 2 1 0 Обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений с обоснованием, получен верный ответ. В решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения Допущены ошибки или вычисление площади не доведено до конца при правильном ходе решения. Задание не решено
Тригонометрическое уравнение 3 2 1 0 Обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений с обоснованием, получен верный ответ. В решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения Допущены ошибки или уравнение не доведено до конца при правильном ходе решения. Уравнение не решено
Применение производной 3 2 1 0 Обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений с обоснованием, получен верный ответ. В решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения Допущены ошибки или вычисления не доведены до конца при правильном ходе решения. Задание не решено
Применение интеграла 3 2 1 0 Обучающийся выбрал правильный путь решения, из письменной записи решения понятен ход его рассуждений с обоснованием, получен верный ответ. В решении допущена ошибка, не имеющая принципиального характера и не влияющая на общую правильность хода решения Допущены ошибки или вычисление площади не доведено до конца при правильном ходе решения. Задание не решено