Краткая презентация основной общеобразовательной программы –образовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 400» городского округа Самара 443122, г. Самара, Московское шоссе, д. 288 925 -63 -59 E-mail: rusichi@samtel. ru Сайт: http: //400. сайт-детсад. рф/
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 400» городского округа Самара (МБДОУ «Детский сад № 400» ) – это дошкольная образовательная организация общеразвивающего вида с приоритетным направлением работы по физическому развитию детей дошкольного возраста.
Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 400» - День Знаний (сентябрь) Праздник Осени (ноябрь) «Новый год» (декабрь) «Масленица» (февраль) «День Здоровья» (март) «День Смеха» (апрель) Экологический театр (апрель) День Защиты детей (июнь) Праздник «Волшебной воды» (июль) Летние олимпийские игры (август)
ООП ДО МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 400» городского округа Самара разработана в соответствии : - с Примерной основной образовательной Программой дошкольного образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общемуобразованию, протокол от 20. 05. 2015 года № 2/15); - с Примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» , 2014. - с Международными правовыми актами: Конвенцией о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20. 11. 1989, вступила в силу для СССР от 15. 09. 1990). - с Законами РФ и документами Правительства РФ: • Конституция РФ ст. 7, 9, 12, 14, 17, 18, 28, 30, 32, 33; • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 -ФЗ от 29. 12. 2012.
ООП ДО МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 400» городского округа Самара разработана в соответствии : - с Документами Федеральных служб: • «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3049 -13» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15. 05. 2013 № 26); - с Нормативно-правовыми документами Министерства образования и науки РФ: • Приказ Министерства образования и науки РФ от 30. 08. 2013 г. № 1014; «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» ; • Приказ Минобрнауки России от 17. 10. 2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» ; • Письмо Министерства образования и науки РФ от 28. 02. 2014 № 08 -249 «Комментарии к ФГОС ДО» .
Цели реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования (далее – Программа) • • • создание условий и организация образовательного процесса, которые позволят: повысить социальный статус дошкольного образования; обеспечить государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования; обеспечить государственные гарантии уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; сохранить единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования
Задачи реализации Программы 1. Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. 2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития детей в возрасте от 1, 5 до 8 лет независимо от пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья). 3. Обеспечение преемственности целей, задач и содержания Программы и программ начального общего образования. 4. Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. 5. Объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.
Задачи реализации Программы 6. Формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности. 7. Обеспечения вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей детей. 8. Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей, с максимальным привлечением к сетевому взаимодействию объектов социокультурного окружения и их ресурсов. 9. Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей, с максимальным привлечением к сетевому взаимодействию объектов социокультурного окружения и их ресурсов.
Структура ООП ДО включает: Целевой раздел включает в себя: - пояснительную записку, - цели, - задачи программы, - принципы и подходы к ее формированию, - характеристики, значимые для разработки программы, в т. ч. характеристики особенностей развития детей раннего возраста, а также планируемые результаты освоения программы.
Структура ООП ДО включает: Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающий полноценное развитие детей, в который входит: - описание образовательной деятельности в ДОУ в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях; - описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации с учетом возрастных особенностей; - описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции детей с ОВЗ. Так же представлены: - особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников, - методов и средств реализации с учетом возрастных особенностей; - описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции детей с ОВЗ.
Структура ООП ДО включает: - Организационный раздел содержит: описание материально-технического обеспечения Программы, обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания, распорядок и режим дня, особенности традиционных событий, праздников, мероприятий, особенности организации предметно-пространственной среды. В этот раздел входит перечень необходимых материалов для организации коррекционной работы для получения образования детьми с ОВЗ. В данном направлении используются специальные методические пособия и дидактические материалы.
Содержание программы Образовательный процесс в МБДОУ строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников. С учетом возрастных особенностей контингента воспитанников на 01. 09. 2015 года сформировано 12 групп, количество воспитанников - 360 человек. По возрастным характеристикам представлены все виды групп дошкольного возраста (младшие, средние, старшие и подготовительные к школе группы). Таким образом, структура групп в ДОУ с учетом возрастных и индивидуальных особенностей контингента воспитанников имеет следующую специфику: Возрастные группы : • Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет)- 4 группы • Средняя группа (от 4 до 5 лет) – 3 группы • Старшая группа (от 5 до 6 лет) – 3 группы • Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет)- 2 группы
Содержание программы Содержание психолого-педагогической работы с детьми дается по образовательным областям: - социально-коммуникативное развитие; - познавательное развитие; - речевое развитие; - художественно-эстетическое развитие; - физическое развитие.
Целевые ориентиры ООП ДО Целевые ориентиры выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования. При соблюдении требований к условиям реализации Программы целевые ориентиры предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.
Условия реализации ООП ДО «Детский сад № 400» составлены по содержанию нормативных требований «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольныхобразовательных организаций. Сан. Пи. Н 2. 4. 1. 3049 -13» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15. 05. 2013 № 26). Реализация Программы осуществляется в МБДОУ «Детский сад № 400» в группах общеразвивающей направленности. Длительность пребывания детей в ДОУ при реализации основной общеобразовательной программы составляет 12 часов в день. При реализации Программы педагогами организуются разные формы деятельности.
Условия реализации ООП ДО На территории МБДОУ «Детский сад № 400» выделены следующие функциональные зоны: игровая зона, физкультурная площадка, хозяйственная зона. В МБДОУ «Детский сад № 400» располагаются: - групповые ячейки - изолированные помещения, принадлежащие каждой группе. В состав групповой ячейки входят: - раздевальная (для приема детей и хранения верхней одежды); - групповая (для проведения непосредственной образовательной деятельности, игр, приема пищи; - спальня; - буфетная (для подготовки готовых блюд к раздаче и мытья столовой посуды); - туалетная (совмещенная с умывальной).
Условия реализации ООП ДО - - В МБДОУ «Детский сад № 400» располагаются: дополнительные помещения для работы с детьми: два музыкальных зала , физкультурный зал, бассейн, кабинет психолога и логопеда, зимний сад; сопутствующие помещения – медицинский блок , пищеблок, прачечная; служебно – бытовые помещения для персонала.
Взаимодействие с семьями воспитанников • • Основная цель взаимодействия МБДОУ с семьей – создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания. Задачи, решаемые в процессе организации взаимодействия с семьями воспитанников: Приобщение родителей к участию в жизни МБДОУ. Изучение и обобщение лучшего опыта семейного воспитания. Возрождение традиций семенного воспитания. Повышение педагогической культуры родителей.
Взаимодействие с семьями воспитанников Формы взаимодействия: • социологическое обследование по определению социального статуса и микроклимата семьи; • беседы (администрация, воспитатели, специалисты); • наблюдения за процессом общения членов семьи с ребенком; • анкетирование; • проведение мониторинга потребностей в дополнительных услугах; • родительский клуб; • официальный сайт МБДОУ; • общение по электронной почте; • объявления; • фотогазеты; • памятки; • родительские собрания; • семинары-практикумы;
Взаимодействие с семьями воспитанников • • • • мастер-классы; приглашения специалистов; официальный сайт организации; персональные сайты педагогов или персональные web-страницы в сети Интернет; творческие задания; подготовка и организация музейных экспозиций в МБДОУ; папки-передвижки, папки-раскладушки; семейный театр; совместная проектная деятельность; выставки семейного творчества; семейные фото-коллажи; субботники; экскурсии; походы; досуги с активным вовлечением родителей.
Планируемые результаты сотрудничества МБДОУ с семьями воспитанников: • • • Сформировать у родителей представлений о сфере педагогической деятельности. Овладение родителями практическими умениями и навыками воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Формирование устойчивого интереса родителей к активному включению в общественную деятельность.
ООП ДО МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 400» адресована: • воспитателям дошкольного образовательного учреждения; • музыкальным работникам; • инструкторам по физической культуре; • родителям воспитанников.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 400» городского округа Самара Приглашает к сотрудничеству!
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Краткая основной общеобразовательной программы образовательной программы дошкольного
409195987ffbe0a42c84acaa87a6daf9.ppt