КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОГО

КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ В НАУКЕ (зарубежные исследователи)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Научный термин «Психофизиология» впервые появился в первой половине XVIII века, когда в 1732 -1734 гг. , немецкий учёный-энцеклопедист, философ, один из наиболее заметных философов после Лейбница, Хри стиан фон Вольф (1679 – 1754) опубликовал свои книги «Рациональная психология» и «Эмпирическая психология» .

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Определенное развитие науки психофизиологии связано с именем немецкого философа Иммануила Канта, который в 1773 г. в своей монографии «Антропология» дал развернутые психологические характеристики четырем типам темперамента. По мнению Иммануила Канта темпераменты разделяются на два основных вида: -темпераменты чувств: (сангвинистический и флегматический, так как на «ощущение оказывает быстрое и сильное воздействие, но ощущение проникает не глубоко и не бывает продолжительным» . -темпераменты действия (холерический и меланхолический) так как на «ощущение оказывается слабое воздействие, и оно формирует длительное действие» _____________ КАНТ, ИММАНУИЛ (1724– 1804), представитель немецкой классической философии эпохи Просвещения. Оказал значительное влияние на многих мыслителей того времени, создатель философской школы, в той или иной мере, повлиявшей на всю последующую философскую мысль.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Первоначально (XVIII век) термин Психофизиология использовался наряду с понятием Физиолологическая психология для обозначения широкого круга исследований психики, опиравшихся на точные и объективные физиологические методы. О связи психического и физиологического утверждали известные физиологи того времени: Мюллер, Фехнер, Гельмгольц, Пфлюгер, Дю Буа. Реймон и др.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Мюллер Иоган Петер (1801– 1858) выдающийся немецкий физиолог. Одним из первых предпринял попытку объяснения психических процессов (восприятия, памяти, мышления, темперамента) с деятельностью головного мозга.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Фехнер Густав Теодор (1801 -1887) Немецкий физик, психолог, философ, профессор физики Лейпцигского университета. Основоположник направления психофизиологии ощущенией. Экспериментально обосновал и доказал формулу: интенсивность ощущения пропорциональна логарифму стимула (раздражителя). Автор книги: «Основы психофизики» , в которой показал возможности математически точно определять закономерные отношения между психическим и физическим.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Гельмгольц Герман Людвиг (1821 -1894). Гельмгольц считается центральной фигурой в создании основ психофизилогии ощущений как самостоятельного раздела науки. Будучи врачом-офтальмологом, Гельмгольц занимался проблемой зрительных ощущений. Разработал концепцию цветного зрения. Доказал, что имеются нервные волокна, возбуждение которых волнами различной длины создают ощущение основных цветов: красного, зеленого и фиолетового.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Пфлюгер Эдуард (1829 -1910). Немецкий физиолог. Внес большой вклад в изучение строения и функций сенсорной системы. Автор научного объяснении механизмов развития утомления. Считал, что неодокисленные продукты жизнедеятельности (в частности, молочная, пировиноградная и др. кислоты) являются основной причиной возникновения этого явления (теория «Загрязнения организма» ).

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Экснер Зигмунд (1846 - 1926) – австрийский физиолог. Основоположник направления «Психометрика» . Ему принадлежит термин: «Время моторной реакции» . З. Экснер показал различение сенсорной и моторной реакций. Принципиальное значение работ Экснера в области психометрии заключается в использовании количественных аспектов психических процессов. Это открывало возможность объективного подхода к измерению психических явлений.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Свое бурное развитие психофизиология, как прикладная наука, начала переживать в конце XIX – начале XX столетий. Это было связано с тремя основными причинами: 1). Глобальная индустриализация производства и техническое перевооружение промышленности. Появление новых технических устройств (паровые машины, трамваи, телеграф и др. ) предъявило повышенные требования к психофизиологическим качествам лиц, занятых по обслуживанию этих технических систем.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ 2). Тотальное перевооружение всех армий мира, связанное с появлением принципиально новых способов ведения войны (самолеты, подводные лодки, танки и др. ). Это в свою очередь предъявляло высокие требования к психофизиологическам качествам военных специалистов, в первую очередь, к психомоторным и эмоционально-волевым качествам.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ 3). Проблемы, связанные со школьным обучением. В развитых странах того времени (Германия, Англия, Франция, Россия) было введено всеобщее начальное образование, что в свою очередь выдвинуло проблемы психологического отбора способных и одаренных детей и детей с ЗПР, для разделения их по классам. (проблемы дифференциальной и педагогичес кой психологии)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ То есть в конце XIX начале XX века зародилась и нашла свое практическое применеие: Дифференциальная психофизиология. Это направление было представлена такими известными учеными, как Вунд, Гальтон, Бине, Симон, Кеттел, Штерн, Мюнстерберг и др.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Вильгельм Вунд (1832 -1920). Выдающийся немецкий психолог. Врач, по образованию. Учился у знаменитых физиологов И. Мюллера и Г. Гельмгольца. В 1874 гг. выходит его фундаментальная работа «Основания физиологической психологии» . В 1879 г. в г. Лейпциге Вильгельм Вунд создает первую в мире лабораторию экспериментальной психологии, которая через два года перерастает в институт. В этом институте (1910 г. ) стажировался русский академик В. М. Бехтерев. По существу В. Вунд стал родоначальником нового направления: психо- техники, разрабатывая методы оценки психомоторных качеств человека, кото рые уже тогда учитывались при отборе кандидатов для работы с промышленными машинами, где эти качества являлись основополагающими.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Психотехника— отрасль психологии, получившая широкое распространение в конце XIX – начале XX вв. и изучавшая приложение психологии к решению практических вопросов, связанных с психологией труда. Термин «психотехника» предложил в немецкий психолог В. Штерн (1903). Немецкий психолог Г. Мюнстерберг сделал попытку оформить психотехнику как науку (1908), определив её содержание и методы. Психотехника должна была решать прикладные задачи по четырем основным направлениям: 1). Профессиональная консультация. Профессиональный отбор. Профессиональное обучение. 2). Разработка и создание психологически обоснованных конструкций машин и инструментов с учетом особенностей строения человеческого тела. (Эргономика). 3). Психологическая гигиена (разработка режимов труда и отдыха). 4). Психология воздействия (средствами лекций, плаката, рекламы, кино и др. ).

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Мюнстерберг Гуго (1863 -1916). Немецкий психотехник. Ученик немецкого психолога В. Вунда. В 1892 г. переехал в США, где стал профессором Гарвардского университета. Мюнстерберг Г. был одним из основателей прикладной психологии (психотехники). Автор ряда работ по оценке профпригодности к операторской деятельности. Разработал целую серию психологических методик, используемых и ныне (например, ЧКТ, «Расстановка чисел» и др. ).

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ В Англии Френсисом Гальтоном в 1884 году была образована антропометрическая лаборатория. В этой лаборатории каждый человек мог обследоваться на предмет оценки своих способностей с помощью целого набора методик: -на определение зрительной, слуховой, тактильной, проприоцептивной чувствительности; -на мускульную силу; -оценить время простой и сложной сенсомоторной реакции и др. С помощью этих методик были получены первые систематические результаты об индивидуальных различиях, которые затем были положенны Френсисом Гальтоном в основу нового направления- «Дифференциальная психофизиология» .

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Джеймс Кеттелл (1860 -1944). Ученик В. Вунда. В 1894 г. приехал работать в Пенсильванский университет, в котором вскоре организовал психометрическую лабораторию. В результате многолетних исследований Дж. Кеттелл разработал наборы тестов, которые были названы «Умственными тестами» и использовались для оценки так называемой «Интеллектууальной физиономии обследуемого» . Таких психофизиологических тестов насчитывалось более 50 -и, и направлены они были на изучение качеств внимания, памяти, мышления и ряда других характеристик. Тем самым Дж. Кеттел доказал (вопреки мнению В. Вунда), что существуют методики, с помощью которых можно оценить высшие психические функции человека.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Бине Альфред (1857 -1911). Французский психолог, возглавлял (1895) лабораторию физиологической психологии в Сорбонне. Основное внимание уделял экспериментальному изучению высших психических функций у детей. Разработал и усовершенствовал ряд новых методов: опросники, психологические тесты, метод клинической беседы. Стремясь решить задачу отбора умственно отсталых детей в специальные школы, он, вместе с Теодором Симоном, разработал «Шкалу развития интеллекта» (1908) , в основе которой лежит идея различия хронологического и умственного возраста ребенка.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Теодор Симон (1873 -1961). Французский психиатр. Вместе с А. Бине, работая в рамках Комиссии по изучению методов обучения умственно отсталых детей, создали, ставшую в дальнейшем всемирно известной, «Шкалу измерения интеллекта» , названную впоследствии: «Шкалой Бине-Симона» . Одновременно они ввели понятие: «Коэффициент умственного развития: IQ = IQ фактич. / IQ нормативн. Х 100» . После смерти А. Бине (1911 г. ) Т. Симон перестал заниматься проблемой создания психодиагностических методик и полностью переключился на психиатрию.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Психофизиология нашла свое практическое применение в военном деле. После вступления США ( 1917 г. ) в 1 -ю Мировую войну Американская психологическая ассоциация утвердила Комитет помощи войне под руководством известного психолога Роберта Йеркса (1876 -1956). Этот комитет отобрал наиболее пригодные психодиагностические тесты, которые стали использоваться в ходе профотбора более 1, 5 млн. новобранцев. По результатам тестирования новобранцев с применением наборов тестов: «Армия-Альфа» и «Армия-Бета» их распределяли по 5 -и группам военных специальностей с учетом психофизиологических качеств солдат.

История возникновения и развития психофизиологии как самостоятельного направления в науке (отечественные исследователи)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ 08 ноября 1699 г. Петром I подписан Указ о наборе рекрутов для русской армии: «…Впредь из даточных людей, из охочих и праздных людей брать в рекруты только крепких и не хворых, не увеченных и не придурковатых…»

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Выдающийся отечественный психиатр Владимир Михайлович Бехтерев (1857 -1927) был в числе первых стажеров из России, которые работали в лаборатории Вильгельма Вунда. Его усилиями была создана лаборатория экспериментальной психологии в Казанском университете и психофизиологическая лаборатория при кафедре психиатрии ВМед. А (г. Санкт. Петербург). Стараниями В. М. Бехтерева был создан ряд научно-исследовательских, лечебных и учебных учреждений, в том числе и Психоневрологический институт- первый в мире научный центр по комплексному изучению человека. Именно в нем впервые стали обучать медицинских психологов – специалистов для целенаправленной работы с больными людьми. Психологическая школа В. М. Бехтерева оказала решающее влияние на развитие психофизиологии в России.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Александр Фёдорович Лазурский (1974 -1917) русский врач и психолог. Ученик В. М. Бехтерева. Профессор Педагогической академии и Психоневрологического института в Санкт-Петербурге. Разработал учение о личности и типах характера ( «характерологию» ) на основе выделения двух психических сфер: - врожденных особенностей, к которым относил темперамент и характер ( «эндопсихика» ); - формирующихся на протяжении жизни ( «экзо- психика). Согласно этой концепции он предположил о соотнесении свойств характера «с различными сторонами деятельности тех или иных нервных центров» . Тем самым, А. Ф. Лазурский рассматривал взаимообуславливающие влияние морфолого-физиолологических образований человека на психическую деятельность.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ В 1884 г. отечественный психолог и доктор медицины Петр Францевич Лесгафт (1837 – 1909) опубликовал как итог своих 20 -летних исследований монографию: «Семейное воспитание ребенка и его значение» , где впервые дал понятие акцентуаций характера подростков. В частности им были описаны 6 основных «школьных типов» , их характерные черты и причины (биологического и социального плана) их порождающие. По сути, эта работа положила начало становления в России целого направления в психологии, как педагогической психология.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Г. И. Россолимо (1860 -1928) врач и психолог. Однокурсник и близкий друг А. П. Чехова. Активно занимался проблемой изучения обучения и воспитания умственно отсталых детей. Общепризнанный основоположник нового направления в отечественной психологии - дефектологии. В 1911 г. Г. И. Россолимо организует Институт детской психологии и неврологии. Одним из первых доказал необходимость определения потенциальных возможностей ребёнка ещё до школы, что поможет направить его в соответствующее учебное заведение. Предложил метод измерения интеллектуальных способностей у детей. Этот метод был назван методом «Психологических профилей» . В методе выделяются 11 психических профилей (воля, внимание, зрительная память, память на речь, память на числа, комбинаторные способности и др. ). Профили оцениваются по 10 -балльной шкале и по этим значениям выстраивался графический профиль, в сравнении с номинальными значениями.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Петр Борисович Ганнушкин (1875 - 1933) выдающийся русский психиатр. Создатель концепции «малой психиатрии» . Разработал учение о патологических характерах. В книге «Психопатии» (1930) им была предложена конституционная классификация характеров: циклоиды, астеники, неустойчивые, антисоциальные, конституционально-глупые. В дальнейшем, элементы его типологии были использованы в работах известнейшего советского психиатра и психолога Личко Андрея Евгеньевича. П. Б. Ганнушкин также описал признаки поведенческой патолологии в виде склонности к дезадаптации и нервно-психической неустойчивости.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Бори с Миха йлович Тепло в (1896 -1965) крупнейший психолог, основатель школы дифференциальной психофизиологии, к которой также принадлежали его ученики: В. Небылицын и В. Мерлин. Б. М. Теплов — действительный член АПН СССР, профессор, доктор педагогических наук (по психологии). Изучал врождённые способности, характер, темперамент человека, разрабатывал методы их объективной диагностики и измерения. Будучи научным руководителем направления «Психофизиология индивидуальных различий» Б. М. Теплов провел ряд исследований по изучению темпераментов и способностей с позиции психофизиологической природы индивидуальных различий.

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Никола й Алекса ндрович Бернште йн (1896 -1966) видный психофизиолог создатель новой теории «Физиологии активности» . Концепция «Физиологии активности» , созданная им на основе глубокого теоретического и эмпирического анализа движений человека в норме и патологии (спортивных, трудовых, после ранений и травм органов движения и др. ) послужила основой для понимания механизмов формирования двигательных навыков, уровней построения движений в норме и патологии. Автор концепции «Рефлекторного кольца» . Разработки Н. А. Бернштейна нашли широкое практическое примененение при восстановлении движений у раненых во время Великой Отечественной войны и в последующий период, при формировании спортивных навыков у спортсменов. Автор монографии «Построение движений» (1947).

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Алекса ндр Рома нович Лу рия (1902 -1977) известный советский психолог, основатель отечественной нейропсихологии. В течение более чем 50 -летней научной работы А. Р. Лурия внес важный вклад в развитие различных областей психологии таких как: нейропсихология, психофизиология, детская психология и др. В 1923 г. А. Р. Лурия обосновал возможность регистрации объективных признаков нервно психического напряжения. Ввел понятие «ла тентный период» , предложил методику «сло весные ассоциации» . Идеи А. Р. Лурии были ре ализованы в полиграфической аппаратуре ( «Детекторы лжи» ).

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ Пономаренко Владимир Александрович (1933 г. ). Доктор медицинских наук, профессор, академик Российской академии образования. Основные направления работ: -разработка теории человеческого фактора в интересах повышения надежности человека в опасных профессиях; -автор концепции профессионального здоровья; -под его руководством были разработаны методы диагностики психофизиологического состояния и функциональных резервов организма специалистов операторских профессии; -разработаны и применяются на практике методы и аппаратура для спецгоспиталей, для восстановления функционального состояния летчиков и космонавтов.