Скачать презентацию Красноярская коррекционная школа VIII вида 4 Скачать презентацию Красноярская коррекционная школа VIII вида 4

визитка.ppt

  • Количество слайдов: 19

Красноярская коррекционная школа VIII вида № 4 Красноярская коррекционная школа VIII вида № 4

Общие сведения • Школа открыта в 1965 г • Педагогический коллектив – 45 человек Общие сведения • Школа открыта в 1965 г • Педагогический коллектив – 45 человек

 • Ученический коллектив – 183, из них 96 детейинвалидов • 17 классов, из • Ученический коллектив – 183, из них 96 детейинвалидов • 17 классов, из них 9 классов для детей с умеренной степенью умственной отсталости (87 детей)

Цель: создание условий для социализации личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья Задачи: • содействие Цель: создание условий для социализации личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья Задачи: • содействие естественному развитию ребенка, коррекция и компенсация недостатков развития • создание положительного социальнопсихологического микроклимата • подготовка к самостоятельной жизни и труду • оздоровление

Службы • Медицинская (врач-педиатр, врачпсихиатр, 2 медсестры) • Дефектологическая (1 учителядефектолога) • Логопедическая (1 Службы • Медицинская (врач-педиатр, врачпсихиатр, 2 медсестры) • Дефектологическая (1 учителядефектолога) • Логопедическая (1 учителя-логопеда) • Социально-психологическая (педагогпсихолог, социальный педагог)

Особенности содержания и организации образовательного пространства школы Комплексная диагностика и коррекция (осуществляется школьным ПМП Особенности содержания и организации образовательного пространства школы Комплексная диагностика и коррекция (осуществляется школьным ПМП консилиумом)

 • Коррекционная направленность уроков • Коррекционная направленность уроков

 • Индивидуально коррекционные занятия специалистов • Индивидуально коррекционные занятия специалистов

 • Здоровьесохраняющий характер учебновоспитательного процесса • Здоровьесохраняющий характер учебновоспитательного процесса

 • Физкультурно-оздоровительная работа (ЛФК, ритмика, физкультура) • Физкультурно-оздоровительная работа (ЛФК, ритмика, физкультура)

Познание мира на основе материалов М. Монтессори (занятия по развитию сенсорики и психомоторики) Познание мира на основе материалов М. Монтессори (занятия по развитию сенсорики и психомоторики)

Занятия по программе «Поиграй-ка» • облегчение адаптации учащихся младших классов к школе Занятия по программе «Поиграй-ка» • облегчение адаптации учащихся младших классов к школе

 • Социальное сопровождение (работа с семьей) • Социальное сопровождение (работа с семьей)

Социально-трудовая адаптация • Допрофессиональная подготовка (ручной труд, швейное и столярное дело) Социально-трудовая адаптация • Допрофессиональная подготовка (ручной труд, швейное и столярное дело)

 • Социально-бытовая ориентировка • Социально-бытовая ориентировка

 • Самообслуживание • Самообслуживание

Формирование социального потенциала личности • Формирование адекватных форм поведения (воспитывающее воздействие среды, проведение занятий, Формирование социального потенциала личности • Формирование адекватных форм поведения (воспитывающее воздействие среды, проведение занятий, работа детской организации)

 • Организация социальных взаимодействий (работа ИЗО, вокальной и хореографической студий, участие в краевых • Организация социальных взаимодействий (работа ИЗО, вокальной и хореографической студий, участие в краевых фестивалях детского творчества, спортивных соревнованиях и др)

Успешность адаптации выпускников школы Успешность адаптации выпускников школы