Корюгина Наталья Михайловна воспитатель МАДОУ 414 20

Корюгина Наталья Михайловна воспитатель МАДОУ № 414 20 декабря 1978 года рождения Образование: высшее Казанский (Приволжский) федеральный университет Стаж работы: 17 лет Педагогический стаж: 7 лет В данном учреждении: 3 года 2 квалификационная категория Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 414» Ново-Савиновского района города Казани

МОИ ДИПЛОМЫ

МОИ КУРСЫ

МОИ НАГРАДЫ

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

ЧАСТИЕ В У НКУРСАХ КО

УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ

УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ

ЦЕЛЬ МОЕЙ РАБОТЫ • Сохранение и укрепление здоровья и физического развития детей. • Всестороннее развитие, воспитание и обучение детей. Развитие познавательной активности , любознательности , стремления к самостоятельному познанию и размышлению. Развитие умственных способностей и речи. Развитие наглядно – образного мышления и воображения. • Приобщение детей к справедливости , гуманизму, долгу, почитанию старших, приобщение к моральным ценностям своего народа • Освоение современных инновационных технологий и применение их в работе.

В своей работе использую программы: № Название, автор 1. Основная общеобразовательная программа ДО. 2. Учебно-методический комплект по обучению детей дошкольного возраста татарскому языку Зарипова З. М. и др. Парциальные программы: 1. Программа оздоровления детей в ДОУ «Здоровый малыш» З. И. Береснева 2. Программа развития речи «От слова к звуку» Колесникова Е. В. 3. Программа «Школа 2100…» Е. Е. Кочемасова, Л. Г. Петерсон. 4. «Программа экологического воспитания дошкольников» С. Н. Николаева. 5. «Программа экологического воспитания детей дошкольного возраста» Н. Г. Калегина. 6. Программа «Безопасность» (ОБЖ) Н. Н. Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина 7. «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» . Т. Б. Фомичева, Г. В. Чиркина. 8. «Программа обучения и воспитания детей с ОНР» . Т. Б. Фомичева, Чиркина 9. «Программа социально-эмоционального развития дошкольников» «Я – Ты – Мы» О. Л. Князева

ТЕМА МОЕЙ РАБОТЫ «Формирование основ экологической культуры с детьми дошкольного возраста» oвоспитание гуманного отношения к природе (нравственное воспитание) oформирование системы экологических знаний и представлений (интеллектуальное развитие) oразвитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее) oучастие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

МЫ ИГРАЕМ И ТРУДИМСЯ

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 1. Основная общеобразовательная программа ДО. 2. «Программа экологического воспитания дошкольников» С. Н. Николаева. 3. «Программа экологического воспитания детей дошкольного возраста» Н. Г. Калегина. 4. «Наш дом – Земля» Кочергина В. // Дошкольное воспитание. - 2004.

Результаты мониторинга образовательного процесса по областям за 2014 -2015 учебный год «Социально-коммуникативное развитие» 70% уровни высокий уровень начало года конец года 60% 50% высокий уровень 25% 53% 40% выше среднего уровень 30% выше среднего уровень средний уровень 20% 68% 47% 10% 0% средний уровень начало года 7% 0% конец года

«Познавательное развитие» 80% уровни начало года конец года 70% 60% высокий уровень 0% 61% 50% высокий уровень 40% выше среднего уровень 30% 78% 39% 20% 10% средний уровень 22% 0% 0% начало года конец года

«Речевое развитие» 80% 70% уровни высокий уровень начало года конец года 60% 50% 0% 63% высокий уровень выше среднего уровень 30% выше среднего уровень 40% средний уровень 20% 70% 37% 10% средний уровень 0% 30% 0% начало года конец года

«Художественно-эстетическое развитие» 70% уровни начало года конец года 60% высокий уровень 50% 21% 68% 40% высокий уровень выше среднего уровень средний уровень 30% выше среднего уровень 55% 29% 20% 10% средний уровень 0% 24% 3% начало года конец года

«Физическое развитие» 80% уровни начало года конец года 70% 60% высокий уровень 50% 0% высокий уровень 63% 40% 30% выше среднего уровень 70% 37% выше среднего уровень средний уровень 20% 10% средний уровень 0% 30% 0% начало года конец года

«Формирование основ экологической культуры с детьми дошкольного возраста» уровни начало года конец года высокий уровень 10% 67% выше среднего уровень 43% 29% средний уровень 47% 4%

Оздоровительная работа Одним из важных направлений работы в нашей группе является проведение системной оздоровительной работы. Работа включает в себя как традиционные, так и нетрадиционные мероприятия. Для профилактики заболеваемости детей, а также в период восстановления после лечения, нами применяются различные лечебно – профилактические процедуры. В них входят: 1. Фитонцидотерапия; 2. Дезар; 3. Точечный массаж; 4. Полоскание горла; 5. Воздушные и солнечные ванны; 6. Хождение босиком по мокрым дорожкам; 7. Ингаляции, тубус-кварц.

Спасибо за внимание!