КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА Принята резолюцией

КОНВЕНЦИЯ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года. Кисляков Сергей

Конвенция о правах ребенка: история В 1923 году неправительственной организацией "Международный союз спасения детей" была разработана первая Декларация о правах ребенка, содержащая основные условия, которым должно следовать общество, чтобы обеспечить соответствующую защиту детей и заботу о них. Декларация была одобрена в 1924 году Ассамблеей Лиги Наций и получила название Женевской. "Быть объектом особой заботы и помощи со стороны общества и государства» , - такое отношение к детям провозгласила «Всеобщая декларация прав человека", принятая ООН 10 декабря 1948 года. В 1959 году Генеральная Ассамблея ООН принимает новую Декларацию прав ребенка, содержащую 10 принципов обеспечения защиты и благосостояния детей. 20 ноября 1989 года Конвенция о правах ребенка единогласно принимается Генеральной Ассамблеей ООН. Государства, подписавшие Конвенцию, приняли на себя правовую ответственность за действия в отношении детей, обязались пересмотреть свое национальное законодательство в соответствии с положениями этого международного документа. На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года. Кисляков Сергей

Зачем была нужна Конвенция? q Дети более уязвимы, чем взрослые, к условиям жизни. q Дети более подвержены влиянию действий или бездействия правительств. q Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению. q Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны. Именно это служило основанием для разработки документа, направленного на обеспечение прав детей на Земле. Кисляков Сергей

Принципы Конвенции Четыре общих принципа Конвенции Недискриминация Взгляды ребенка статья 2 статья 12 Наилучшее Право на жизнь, обеспечение выживание и интересов ребенка развитие статья 3 статья 6 Кисляков Сергей

Недискриминация (статья 2) Дети не должны подвергаться какой-либо дискриминации по признаку " расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и обстоятельств рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств". Кисляков Сергей

Наилучшее обеспечение интересов ребенка (статья 3) Во всех решениях или действиях, которые затрагивают ребенка или детей как группу, в первую очередь необходимо учитывать наилучшие интересы ребенка. Это остается справедливым, независимо от того, принимаются ли решения правительственными, административными или судебными властями, либо семьями. Кисляков Сергей

Право на жизнь, выживание и развитие (статья 6) Дети имеют право на выживание и всестороннее развитие, включая физическое, эмоциональное, психосоциальное, познавательное социальное и культурное. Кисляков Сергей

Взгляды ребёнка (статья 12) Детям необходимо давать возможность участвовать в решении всех вопросов, касающихся их жизни, и обеспечивать свободу выражения их мнений. Они имеют право на то, чтобы к их мнению прислушивались и самым серьезным образом принимали его во внимание. Кисляков Сергей

Каждый ребенок имеет право: Кисляков Сергей

статья 7 Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу Кисляков Сергей

статья 14 Государство должно уважать право ребенка на свободу мысли, совести и религии. Родители или опекуны ребенка должны разъяснить ему это право Кисляков Сергей

статья 15, 16 Дети имеют право встречаться и объединяться в группы, если только это не нарушает общественную безопасность и порядок Каждый ребенок имеет право на личную жизнь, на защиту от незаконного посягательства на его честь и репутацию Кисляков Сергей

статья 17 Каждый ребенок имеет право на доступ к информации и материалам, способствующим духовному и моральному благополучию, здоровому физическому и психическому развитию ребенка Кисляков Сергей

статья 19 Государство должно защищать ребенка от всех видов насилия, отсутствия заботы и плохого обращения со стороны родителей или других лиц, а также помогать ребенку, подвергшемуся жестокому обращению со стороны взрослых Кисляков Сергей

статья 20 Если ребенок лишается своей семьи, то он вправе рассчитывать на особую защиту и помощь со стороны государства Государство может передать ребенка на воспитание тем людям, которые уважают его родные язык, религию и культуру Кисляков Сергей

статья 24 Каждый ребенок имеет право на охрану своего здоровья: на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания Кисляков Сергей

статья 28 Каждый ребенок имеет право на образование. Начальное образование должно быть обязательным и бесплатным, среднее и высшее - доступным для всех детей. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться уважение к его человеческому достоинству Кисляков Сергей

статья 30 Если ребенок принадлежит к этническому, религиозному или языковому меньшинству, он имеет право говорить на родном языке и соблюдать родные обычаи, исповедовать свою религию Кисляков Сергей

статья 31 Каждый ребенок имеет право на отдых и игры, а также на участие в культурной и творческой жизни Кисляков Сергей

статья 32 Государство должно защищать ребенка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребенка Кисляков Сергей

статья 33 Государство должно сделать все возможное, чтобы уберечь детей от незаконного употребления наркотиков и психотропных веществ, не допустить использования детей в производстве и торговле наркотиками Кисляков Сергей

статья 34 Государство обеспечивает, чтобы ни один ребенок не подвергался пыткам, жестокому обращению, незаконному аресту и лишению свободы. Каждый лишенный свободы ребенок имеет право поддерживать контакты со своей семьей, получать правовую помощь и искать защиту в суде Кисляков Сергей

В настоящее время в Московской области проживает более 18 тысяч детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, что составляет 1, 3 % от всего детского населения Московской области Кисляков Сергей

Кто сегодня попадает в категорию таких детей? • Ребенок–сирота в возрасте до восемнадцати лет, у которого умерли оба или единственный родитель. • Ребенок, оставшийся без попечения родителей (социальный сирота), это ребенок в возрасте до 18 лет, который остался без попечения обоих или единственного родителя в связи с: • • лишением родительских прав; • • ограничением их в родительских правах; • • признанием родителей безвестно отсутствующими, недееспособными (ограниченно дееспособными), находящимися в лечебных учреждения; • • объявлением умершими; • • отбыванием ими наказания в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы; • • нахождением в местах содержания под стражей, подозреваемых и обвиняемых в совершении преступления; • • уклонением родителей от воспитания детей или от защиты их прав и интересов; отказом родителей взять своих детей из воспитательных, лечебных учреждений, учреждений социальной защиты населения и других аналогичных учреждений Кисляков Сергей

Какие формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сегодня существуют? • Усыновление (удочерение) это принятие в семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, на правах кровного • Опека и попечительство (приемная семья, патронатное воспитание) это форма обеспечения защиты прав и охраняемых законом интересов детей в целях их содержания, воспитания и образования, а также защиты прав и интересов Кисляков Сергей

В случае невозможности передать ребенка в семью он передается на воспитание в учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, это такие учреждения как: • образовательные учреждения, в которых содержатся, обучаются и (или) воспитываются дети сироты (детские дома, школы-интернаты, центры образования) • учреждения социальной защиты населения (дома-интернаты для детей инвалидов с умственной отсталостью и физическими недостатками, социально-реабилитационные центры помощи детям, оставшимся без попечения родителей, социальные приюты) • учреждения системы здравоохранения (дома ребенка) Кисляков Сергей

На территории Чеховского муниципального района проживает 20500 тысяч детского населения. Сегодня на учете в отделе опеки состоит: 375 детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (и только 60 детей являются круглыми сиротами, остальные - это социальные сироты или дети при живых родителях) Кисляков Сергей

33 ребенка (8, 9%), находятся, обучаются и воспитываются в учреждениях для детей-сирот на территории Чеховского муниципального района Кисляков Сергей

По статистике сокращается численность детей-сирот в учреждениях на территории Чеховского муниципального района (Это Муниципальное образовательное учреждение «Чеховский детский дом» и Социально-реабилитационный центр «Аистенок» ) Так, если на начало 2010 года в учреждениях находилось 53 ребенка, то в настоящее время их количество сократилось до 33. (т. е. на 20 человек меньше) Кисляков Сергей

Говоря сегодня о семейных формах устройства детей-сирот, необходимо сказать о том, что в Чеховском районе создана система социально-педагогической и психологической подготовки потенциальных замещающих родителей, осуществляется медико-социально- психологическое сопровождение семей, принявших на воспитание детей Кисляков Сергей

На органы опеки и попечительства сегодня возложены государственные полномочия по обеспечению всесторонней защиты прав и законных интересов детей, нуждающихся в помощи государства Мы - молодое поколение, так же должны помогать адаптироваться детям-сиротам в социуме и стать их друзьями Кисляков Сергей

ПОМНИТЕ, ПОЛЬЗУЯСЬ СВОИМИ ПРАВАМИ, НАДО УВАЖАТЬ ПРАВА ДРУГИХ ЛЮДЕЙ! Кисляков Сергей