Концепция.ppt
- Количество слайдов: 32
КОНЦЕПЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ПОЛОЦКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Руководитель рабочей группы А. Оськин Члены рабочей группы А. Найдин, Д. Оськин, В. Рымарев 20. 12. 2011 г.
ПЛАН v Общая схема учебного взаимодействия v Субъекты образовательного процесса v Варианты реализации v Электронные учебные пособия v Выводы и рекомендации 2
ОБЩАЯ СХЕМА УЧЕБНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 3
СУБЪЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА v Деканат v Кафедры v Преподаватели v Студенты 4
ПОРЯДОК РАССМОТРЕНИЯ – Функции v v Деканат Кафедры Преподаватели Студенты – Реализация v Взаимодействие деканат - кафедры v Взаимодействие кафедра - преподаватели v Взаимодействие преподаватель - студенты – Алгоритмы работы v v Деканат Кафедра Преподаватель Студент 5
ВАРИАНТ 1. ФУНКЦИИ ДЕКАНАТА v В сервисах Google создает рабочую группу «Деканат» ; v Создает учетные записи студентов; v Формирует студенческие группы; v Заполняет журналы групп, построенные на основе таблиц Excel; v Создает рабочий календарь; v Рассылает по кафедрам приглашения в группу «Деканат» 6
ВАРИАНТ 1. ФУНКЦИИ КАФЕДРЫ v Создает в сервисах Google группы «Дисциплина_1» , «Дисциплина_2» , … «Дисциплина_n» для каждой из n дисциплин, закреплённых за кафедрой; v Создает для каждой группы рабочие календари; v Приглашает в группы преподавателей и студентов; v Регистрирует контрольные работы и перенаправляет их преподавателям; v Ведёт журналы групп. 7
ВАРИАНТ 1. ФУНКЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ v Создаёт учебный контент и размещает его в закреплённой за ним группе «Дисциплина_i» ; v В соответствии с рабочим календарем группы, проводит онлайн консультации; v Проверяет контрольные работы и сообщает о результатах проверки студентам; v Проводит рубежный и итоговый контроль знаний и передает результаты на кафедру. 8
ВАРИАНТ 1. ФУНКЦИИ СТУДЕНТА v Записывается в группы «Дисциплина_1» , «Дисциплина_2» , … «Дисциплина_n» ; v Изучает дисциплины и проходит контрольные испытания в соответствии с рабочим календарём; v Выполняет контрольные работы и отсылает их на кафедру; v Участвует в онлайн встречах с преподавателями. 9
ВАРИАНТ 1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ 10
ВАРИАНТ 1. Алгоритм работы деканата 11
ВАРИАНТ 1. Алгоритм работы кафедры 12
ВАРИАНТ 1. Алгоритм работы преподавателя 13
ВАРИАНТ 1. Алгоритм работы студента 14
ВАРИАНТ 2. 15
ВАРИАНТ 3. 16
ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ – Оболочка – Состав – Инструменты для работы v. Создание контента v. Создание лекционных презентаций v. Создание тестов 17
ПРИЛОЖЕНИЕ My. Base-СРЕДА ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭУП 18
СОСТАВ – – – Конспект лекций; Лекционные презентации; Наборы тренировочных тестов; Электронные книги по дисциплине; Ссылки на Internet-ресурсы. 19
ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РАБОТЫ. Создание контента – – – Open. Office; Abdio PDF Editor; Sun. Rav Editor; Course. Lab; e. Book Maestro Editor; e. Xe. 20
21
22
23
24
25
26
ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РАБОТЫ. Создание презентаций – MS Office; – Open. Office. 27
28
ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РАБОТЫ. Создание тестов – Hot Potatoes; – Java Script Test Builder; – i. Spring Quizmaker. 29
30
31
Спасибо за внимание 32
Концепция.ppt