КОНЦЕПЦИЯ построения региональной модели организации системы безналичных платежей в учреждениях образования на базе решений « 1 С» Яникова Зульмира Маликовна Фирма "1 С", г. Москва yanz@1 c. ru 1
Информатизация, автоматизация, сервисы… Человек, не владеющий информационными технологиями, лишается одного из адаптационных механизмов в динамично развивающемся социуме. Информационные средства и технологии становятся своего рода "продолжениями" человека (Х. М. Мак-Люэн) Информатизация образования (И. о. ) – процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных ИТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания. q И. о. – часть процесса информатизации общества, которую принято связывать с "информационным взрывом" (С. Лем). q Теоретической основой информатизации общества является информатика. В 60 -е гг. 20 в. этот термин использовался для обозначения научной дисциплины об организации поиска и накопления научно-технической информации. Другое его значение было привнесено из франц. языка (informatique - информационная автоматика) и определяло науку об автоматизированных процессах передачи, обработки и хранения информации на базе ЭВМ. q 2
Информатизация, автоматизация, сервисы… q q q В СССР термин "И. о. " в середине 80 -х гг. употреблялся в узком смысле. 1988 г. - группа учёных под руководством А. П. Ершова разработала первую отечественную концепцию И. о. - формирование компьютерной грамотности как элемента общеобразовательной подготовки человека. В 90 -е гг. стала преобладать концепция, отражавшая более общее понимание И. о. , её связь с информатизацией общества. Наибольшую потребность в компьютеризации испытывают структуры поддержки учебно-воспитательного процесса: системы управления образовательными учреждениями, информационно- педагогическая служба (библиотеки, медиатеки), медицинская служба. Учителя принимают в основном три направления применения ЭВМ: компьютер как информационное средство для подготовки к занятиям (поиск, отбор, создание, тиражирование информации); средство диагностики, тренинга, коррекции знаний, умений и навыков учащихся; средство облегчения работы с педагогической документацией. q Функции обучения учитель оставляет за собой. 3
Информатизация, автоматизация, сервисы… q Основные вехи: 1985 -1987 гг. – компьютеризация образования 1987 -1989 гг. – информатизация образования 1989 -1995 гг. – новые информационные технологии 1995 -2002 гг. – интернетизация образования – дистанционное обучение 2002 -2008 гг. – автоматизация образования (ЕИП - единое информационное пространство) 2008 -2011 гг. – федеральные и региональные ИАС (информационно-аналитические системы) управления образованием 2011 -2013 гг. – Saa. S ( «облачные технолгии» ) q 2012 – 2013 гг. – «бум» мобильных технологий – «сервисы в кармане» на работе, дома, в дороге…. 4
Безналичные расчеты q Электронные карты оплаты: государство – «пенсионные» проекты организации – «зарплатные проекты» граждане – личные карты q Используют все и повсеместно: оплата товаров, услуг накопление сбережений и пр. … q Сервисы: мобильный банк личный кабинет на сайте … 5
УЭК q Универсальная электронная карта (УЭК) – это ключ доступа к широкому спектру электронных услуг и сервисов – государственных, муниципальных и коммерческих: медицинской помощи соц. обеспечения транспорта налогообложения оплаты пошлин и штрафов и мн. др. q Выпуск и выдача УЭК бесплатны для всех граждан РФ. q http: //www. uecard. ru/ 6
Pay. Pass q q q Pay. Pass - система бесконтактных платежей международной платежной системы Master. Card Worldwide. Создана в первую очередь для ускорения и упрощения процесса оплаты покупки. Карту, оснащенной технологией Pay. Pass, достаточно прислонить ее к специальному терминалу Pay. Pass и выразить свое согласие оплатить покупку (т. е. не надо доставать карточку из кармана, сумки, кошелька и пр. ). При оплате картой Pay. Pass не нужно ставить подпись на чеке или вводить ПИН-код, если сумма покупки небольшая (например, для России не превышает 1 тыс. рублей). Впервые карты Pay. Pass появились в США в 2002 г. Сейчас есть в Австралии, Великобритании, Германии, Индонезии, Испании, Италии, Канаде, Китае, Корее, Ливане, Малайзии, Мексике, Монголии, ОАЭ, Польше, на Тайване, в Таиланде, Турции, на Филиппинах, во Франции, Чехии, Швейцарии, Японии и многих других странах. В России система была внедрена в 2008 г. 7
Pay. Pass q Банки в РФ, выпускающие карты с технологией Pay. Pass http: //paypass. ru 8
Проект «Школьная карта» q И там, и тут… Много проектов с подобным названием в разных регионах q Идеология проектов – от электронной карты q Функционал ПО в таких проектах сводится к минимуму (считать карту и идентифицировать, зафиксировать событие и пр. ) q Минусы: очень поверхностно автоматизируются рабочие процессы в школе не учитываются потребности потребителей проекта (например, родителей – не предоставляется расшифровка полученного питания, только реестр транзакций и пр. ) 9
Сравнение проектов Направления Проект от «карты» Проект от «потребителя» БД по кадрам и контингенту неполная и не у заказчика БД размещается на мощностях заказчика Электронные карты один формат поддерживаются различные форматы Проходная qвход/выход (учет событий) qотчеты qистория qинтеграция с Эл. Журналом Питание qучет транзакций qменю qльготное питание q… Библиотека qчитательский билет qкаталогизация qкомплектование q… Интеграция с др. системами /возможность кастомизации Код ПО отсутствует/ отсутствует есть/есть закрытый открытый (учет событий) 10
Участники проекта 11
Техническое обеспечение проекта 12
Программное обеспечение проекта Электронные журналы и дневники Управление образовательной организацией Управление платными услугами Функциональные блоки Бухгалтерия государственного учреждения Электронная проходная Кадровый учет и расчет заработной платы Платформа 1 С: Предприятие Плановое питание Отчетность Средства визуализации и анализа, виртуальные личные кабинеты 13
Платформа q Использование современной отечественной технологической платформы « 1 С: Предприятие» Оперативная и качественная поддержка Сокращение времени и расходов на подготовку и повышение квалификации специалистов q Открытый код прикладных решений Возможность получить полное представление о логике работы Простая адаптация типового решения под региональные особенности Широкие возможности интеграции и масштабирования Отсутствие зависимости от разработчика и сопровождающих организаций Возможность сопровождать и развивать собственными силами q Наличие достаточного количества представительств, филиалов, партнеров разработчика с компетентными специалистами 14
Средства интеграции 15
Организация защиты персональных данных Фирма "1 С" имеет сертификат соответствия № 2137 от 20. 07. 2010 г. , выданный ФСТЭК России, подтверждающий, что защищенный программный комплекс (ЗПК) "1 С: Предприятие, версия 8. 2 z" признан программным средством общего назначения со встроенными средствами защиты информации от несанкционированного доступа (НСД) к информации, не содержащей сведения, составляющие государственную тайну q Все конфигурации, разработанные на платформе « 1 С: Предприятие 8. 2» могут быть использованы при создании информационной системы обработки персональных данных любого класса, дополнительная сертификация прикладных решений не требуется q В целях соблюдения требований 152 -ФЗ (с изменениями, внесенными ФЗ № 261 -ФЗ) фирмой « 1 С» проведено продление сертификата № 2137 от 20. 07. 2010 в отношении ЗПК « 1 С: Предприятие 8. 2 z» - сертифицированной версии технологической платформы q Информация по вопросам защиты персональных данных размещается на сайте www. buh. ru, консультирование осуществляется по адресу szi@1 c. ru 16 q
Мобильные приложения 1 С: Дневник учащегося Первая сборка под Android Приложением смогут пользоваться и родители 17
yanz@1 c. ru Спасибо за внимание! 18
Скачать презентацию КОНЦЕПЦИЯ построения региональной модели организации системы безналичных платежей
b51ce7e9f9571d7bc143304f54d8b661.ppt