Концепции современного естествознания Естествознание являясь основной всякого

Концепции современного естествознания

Естествознание, являясь основной всякого знания, всегда оказывало на развитие гуманитарных наук значительное воздействие как своими методологическими установками, так и общемировоззренческими представлениями, образами и идеями. Особенно мощным такое воздействие оказывается в настоящую эпоху, эпоху научно-технической революции, радикального изменения отношения человека к миру, к системе производства, глобальных интеграционных процессов как в науке, так и в культуре в целом. Подготовка современного специалиста-гуманитария с широким базовым образованием уже немыслима без ознакомления его с историей и современным состоянием естественнонаучного познания. Все это делает необходимым введение в учебные планы подготовки специалистов по гуманитарным отраслям науки курса "Концепции современного естествознания", который призван дать широкую панораму как истории естествознания, так и наиболее общих элементов современной естественнонаучной картины мира, мировоззренческих и методологических представлений, формирующихся в нашу эпоху в недрах естествознания. Опыт преподавания показывает, что изучение курса "Концепции современного естествознания" способствует выработке у студентов ориентиров, установок и ценностей рационалистического отношения к миру, природе, обществу, человеку. Это очень важно именно в наше время, когда накатывается новая очередная волна мифологизации культуры, общественное сознание ремифологизируется, когда в массовом сознании все чаще ставятся под сомнения достижения, ценности и возможности научного познания мира, происходит всплеск интереса к мистицизму, расцвет квазинаучного мифотворчества, паракультурных форм сознания, оккультизма, магии, астрологии, спиритизма и др. Утверждение идеалов научно-рационального отношения к действительности, на которых по сути построена вся наша цивилизация, приобретает особую значимость в условиях, когда бегство от материализма к мистике, от науки к мифу стало модой для отечественного и зарубежного безбрежного скептицизма. А безбрежный скептицизм, так же как и безбрежный догматизм, является мощным тормозом общественного и культурного развития.

1. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ЮКЭА, 1997. 2. Дубнищева Т. Я. Концепции современного есетсвознания. Основной курс в вопросах и ответах: Учебное пособие. - Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2003. – 407 с. 3. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания. - М. : Академ. Проект, 2005. 4. Кожевников Н. М. Концепции современного естествознания. – СПб, 2009. 5. Степин B. C. , Кузнецова Л. И. Современная научная картина мира. - М. : Наука, 1997. М. А. Волошина 2009 http: //biologii. net

ЗАЧЕТ/ЭКЗАМЕН § Проводится в форме контрольной (часть вопросов тестовые, часть обычные, в билетах) § Допускается использование конспектов

Концепции современного естествознания Лекция 1 Начала науки – механистическая картина мира.

§ Наука – один из способов получения и представления информации о мире § Другие – миф, технология, религия, искусство, право. § Только одна из цивилизаций – европейская – породила науку

Науки бывают естественные неестественные гуманитарные и противоестественные Лев Ландау математика

В любом частном учении о природе можно найти науки лишь столько, сколько имеется в ней математики Кант

Что такое наука § Наука – рациональное знание, основанное на фактах § К самим фактам – достаточно жесткие требования

Требования к фактам § Достоверность (прилагается точный метод и условия получения данных) § Воспроизводимость § Изложение в научных понятиях Уже в самом процессе сбора и описания фактов присутствует теория

Наука – критическое познание Умеренный скептицизм: § Ничему не доверять без проверки § Принимать проверенное Факты, гипотезы Проверка обоснование Научная теория

§ Наука строит теоретические модели природы § В модели всегда выделяются лишь какие-то свойства объектов, другие игнорируются Сознание границ применимости

§ Научная теория – связная концептуальная система высказываний Как она строится? описание фактов → формулировка частных законов → формулировка общих законов (если повезет)

Требования к теории § Непротиворечивость § Проверяемость (К. Поппер – фальсифицируемость)

Дополнительные критерии хорошей теории § математическая красота § «бритва Оккама» , а также общность подхода ко многим системам § предсказательная сила Уильям Оккам William Ockham 1285– 1349 §возможность выяснить внутри самой теории её область применимости

Принцип соответствия § старые теории сохраняют свое значение как предельный и частный случай новых, более общих и точных. § классическая механика Ньютона – предельный частный случай теории относительности § современная синтетическая теория эволюции не опровергает теорию Дарвина, но дополняет и развивает ее

Томас Кун. Структура научных революций. 1962

§ Парадигма – теория, составляющая ядро научных знаний. § задает направления и способы научной деятельности. § вокруг парадигмы группируются частные теории, для которых она является фундаментом § Научные революции – смена парадигм

Научная революция – основные черты § крушение и отбрасывание идей, § быстрое расширение знаний о природе, вступление в новые ее области, ранее недоступные для познания § появление новых методов исследования § революцию вызывает не само по себе открытие новых фактов, а радикально новые теоретические следствия из них § совершается в сфере теорий, понятий, принципов

Чем дальше эксперимент от теории, тем он ближе к Нобелевской премии Фредерик Жолио-Кюри

Понятие концепции § Концепция – философская, мировоззренческая составляющая научных парадигм Примеры: § Концепции пространства и времени § Концепции взаимодействия § Концепция детерминизма

Цели курса § целостное рассмотрение понятий и теорий современных наук, формирующих ядро научной картины мира § дать представление о научном мышлении § и его противоположности – характерные стереотипы и дискуссионные приемы лженаук, научить проводить демаркационную линию между ними

Характерные черты лженауки § Некритичность § Использование неточных, часто обыденных и размытых понятий § Грубые ошибки в постановке опытов – отсутствие контроля и воспроизводимости § Сознательное искажение и подтасовка фактов § Отсутствие системности – связи с остальным научным знанием, непротиворечивости с ним и внутренней. Покушение на авторитеты. § БОЛЬШИЕ БУКВЫ и много пафоса § Интенсивная самореклама на ТВ и в прессе

Популярные лженаучные теории § Память воды § Торсионные поля § Астрология § Волновая генетика § Научный креационизм

Программа курса § Фундаментальные теории физики § классическая механика § теория относительности § квантовая механика § теория элементарных частиц § Космологические теории § теория Большого взрыва и эволюция Вселенной § происхождение Солнечной системы § Концепции геологии § эволюция планеты Земля § Концепции биологии § происхождение и эволюция жизни § эволюция человека

Физика–основа естествознания Смена картин мира – это революции в физике

Смена картин мира в физике § Натурфилософская – античность и сред. века § § § геоцентризм (Птолемей) § гелиоцентризм (Коперник) Механическая – с 17 в. (Галилей и Ньютон). Термодинамическая – 19 в. (Бойль, Джоуль, Томпсон, Аррениус) Электромагнитная – конец 19 в. (Максвелл). Квантово-релятивистская – начало 20 в (Эйнштейн и создатели квантовой механики) Теория всего? - 21 в.

Натурфилософия § Тотальный дедуктивизм - выведение свойств вещей из общих принципов, постулируемых рассуждениями § Существует как часть философии – философия природы

Рождение современной науки – Новое время На чьих плечах стояли Галилей и Ньютон

16 век Николай Коперник

Птолемей Коперник Граница мира у обоих – неподвижная сфера звезд За ней Птолемей предполагал еще какие-то сферы

16 век, II половина Джордано Бруно Идея бесконечности звездных миров § Звезды – такие же солнца, только далекие § Они тоже могут иметь планеты § На них тоже может быть жизнь § Вселенная бесконечна

Галилей – основы научного метода Эксперимент, гипотеза, постулирование универсальности физических законов – одинаковы в любое время и в любой точке пространства (→ требование воспроизводимости) Аристотель: наука – то, что стремится постичь суть вещей. Галилей: главное – метод. Научно то, что опирается на эксперимент и математику. Галилео Галилей 1564 – 1642

Принцип инерции Галилея Если на тело не действует сила, то тело находится либо в состоянии покоя, либо в состоянии прямолинейного равномерного движения

Инерциальная система отсчета § Это система, в которой выполняется закон инерции: если на тело не действуют внешние силы, то оно находится в состоянии покоя или прямолинейного равномерного движения. § Произвольная система отсчета, движущаяся равномерно и прямолинейно относительно инерциальной системы отсчета, также является инерциальной.

Принцип относительности Галилея Законы механики во всех инерциальных системах отсчета одинаковы. Нет какой-то «выделенной» системы отсчета. Никакими экспериментами нельзя определить, какая из двух систем стоит на месте, а какая движется.

Декартово сомнение Метод координат Рене Декарт 1596 – 1650

Механическая картина мира Механика Ньютона

Сэр Исаак Ньютон 1642 — 1727

Математические начала натуральной философии 1687

основа - эксперимент Вывести из явлений два или три общих принципа движения и затем изложить, как из этих общих принципов вытекают свойства и действия всех вещественных предметов. дедуктивизм, как в натурфилософии Ньютон