Скачать презентацию Компьютерные игры как средство подготовки к школе Подготовила Скачать презентацию Компьютерные игры как средство подготовки к школе Подготовила

Винокурова Презентация на 8 конференцию.ppt

  • Количество слайдов: 13

Компьютерные игры как средство подготовки к школе Подготовила: Винокурова Ирина, ООО «Наум» , руководитель Компьютерные игры как средство подготовки к школе Подготовила: Винокурова Ирина, ООО «Наум» , руководитель методического отдела Научный руководитель: Плешаков В. А. , к. п. н. , доцент кафедры социальной педагогики и психологии Москва 2013 год 1

Компьютерные игры как средство подготовки к школе Современные дети живут в компьютерном мире. Это Компьютерные игры как средство подготовки к школе Современные дети живут в компьютерном мире. Это реальность! Многие дети буквально «срослись» с планшетом. Сегодня это один из инструментов познания мира. По итогам опроса родителей 5 -6 летних детей мы выяснили, что 35% не допускают детей к компьютеру, потому что это вредно. Остальные родители оценивают эффективность компьютерных игр для развития: По увлечённости ребёнка – 20%; «На глазок» – 50%; Пробуют сами поиграть – 10%; Затрудняются ответить – 20%. 2

Гипотеза: подготовка к школе средствами компьютерных игр будет осуществляться эффективно при наличии целостной системы Гипотеза: подготовка к школе средствами компьютерных игр будет осуществляться эффективно при наличии целостной системы учебного процесса, состоящей из частей: • информационно-образовательная среда; • модульная подача материала (курс); • специально организованные компьютерные игры для ребёнка; • уровневая подача материала; • система родительского контроля за процессом обучения ребёнка. 3

Психолого-педагогические условия создания компьютерных игр для детей: Погружение в детский игровой мир маленьких человечков Психолого-педагогические условия создания компьютерных игр для детей: Погружение в детский игровой мир маленьких человечков (лешиков, маленьких животных). Мотивация достижения результата. 4

Психолого-педагогические условия создания компьютерных игр для детей: Стилистика флэш-оформления в лучших традициях советских художниковмультипликаторов. Психолого-педагогические условия создания компьютерных игр для детей: Стилистика флэш-оформления в лучших традициях советских художниковмультипликаторов. Сочетание развития сюжета и обучающих упражнений. Реализация принципа «от простого к сложному» в рамках одного задания, усложнение уровней упражнения по мере успешного продвижения. 5

Психолого-педагогические условия создания компьютерных игр для детей: Символьное обозначение формулировки заданий. Символьное обозначение успешности Психолого-педагогические условия создания компьютерных игр для детей: Символьное обозначение формулировки заданий. Символьное обозначение успешности решения примеров в задании и итога выполнения задания. Озвучивание картинок и слов в вариантах ответов. Реализация принципа развивающего обучения. Реализация принципа опережающего обучения. 6

СИСТЕМА РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ • Индекс прохождения курса в процентах. • График (линейная диаграмма) прохождения СИСТЕМА РОДИТЕЛЬСКОГО КОНТРОЛЯ • Индекс прохождения курса в процентах. • График (линейная диаграмма) прохождения курса с указанием дат и времени, проведенного ребёнком у компьютера. • Лепестковая диаграмма прохождения курса, которая отображает детальную картину развиваемых навыков курса, которая представляет собой модель среза навыков. 7

1 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе Выберите желаемые результаты Ваш ребенок: 1 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе Выберите желаемые результаты Ваш ребенок: Умеет читать Умеет классифицировать Умеет красочно, живописно рассказывать Умеет аргументировать Отстукивает ритмический рисунок мелодии. Сначала родитель выбирает курс, который, на его взгляд, необходим его ребёнку 8

2 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе Ваш ребенок: Знает и узнает 2 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе Ваш ребенок: Знает и узнает буквы, соотносит название буквы с ее начертанием Складывает слоги из букв Выделяет из слов звуки – в начале, в середине, в конце; развитие фонематического слуха Выделяет ударный слог в слове Складывает из слогов слова Осмысленно читает короткие и длинные слова Далее родитель оценивает умения своего ребёнка из предложенных вариантов. Или можно положиться на программу, которая сама проверит уровень ребёнка 9

3 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе График успехов: Ваш ребенок уже 3 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе График успехов: Ваш ребенок уже умеет Эта диаграмма будет информирова ть родителя об образователь ных успехах его чада на всём протяжении игрового образователь ного процесса 10

4 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе График успехов: Ваш ребенок уже 4 шаг Компьютерные игры как средство подготовки к школе График успехов: Ваш ребенок уже умеет Ваш ребенок научился Изменения в диаграмме будут информировать родителя, что именно сформировано у ребенка к данному моменту времени 11

Итоги опроса родителей 5 -6 -летних детей, ознакомленных с системой родительского контроля за процессом Итоги опроса родителей 5 -6 -летних детей, ознакомленных с системой родительского контроля за процессом обучения ребёнка: Трудоёмко, некогда разбираться – 40%, Интересны изменения время от времени – 40%, Удобная система мониторинга, буду пользоваться – 20%. 12

Спасибо за внимание! Спасибо за внимание!