Компьютерное обучение
q q q предъявление (выдача) информации управление ходом обучения контроль и коррекция результатов выполнение тренировочных упражнений накопление данных о развитии учебного процесса И т. д.
Главные направления эффективного использования ЭВМ. 1) 2) повышение успеваемости по отдельным учебным предметам развитие общих когнитивных способностей — решать поставленные задачи, самостоятельно мыслить, владеть коммуникативными навыками
1)центральной ПЭВМ, установленной на рабочем месте преподавателя 2)12— 15 периферийных ПЭВМ на рабочих местах учащихся. Рабочие места объединены локальной сетью
1) 2) качество обучающих программ качество вычислительной техники.
Структура урока: 1) проверка домашнего задания 2) задание для машинного эксперимента при изучении нового материала 3) работа учащихся на компьютере с моделью движения и запись результатов в тетради 4) обсуждение эксперимента и формулирование выводов 5) домашнее задание
Скачать презентацию Компьютерное обучение q q q предъявление выдача
Компьютерное обучение дидактика 204.pptx