к докладу.ppt
- Количество слайдов: 10
Компьютерная зависимость
Компьютеризация всех сфер общественной жизни человека – одно из самых впечатляющих событий последней четверти XX века. Компьютер стал неотъемлемой частью современной жизни, захватывая своим влиянием современных подростков.
Уже длительное время ученые пытаются выяснить: компьютерная зависимость у детей – это болезнь или социальная проблема?
Компьютерная зависимость – патологическое пристрастие человека к работе или проведению времени за компьютером, потребность взаимодействия с данным устройством в игровой, рабочей или исследовательской формах.
Причины возникновения компьютерной зависимости: n Отсутствие или недостаток общения и теплых отношений в семье. Когда родители (или близкие родственники) не уделяют ребенку времени, необходимого для ежедневного выражения искреннего участия в жизни ребенка, не тревожатся за него, не слышат его. n Отсутствие у подростка серьезных увлечений, интересов, хобби.
Причины возникновения компьютерной зависимости: n Неумение ребенка налаживать желательные контакты с окружающими, отсутствие друзей. n Общая неудачливость ребенка. Например плохие оценки в школе, или неважные отношения с родителями. В такой ситуации ребенок может стать зависимым от компьютерных игр, где он – главный герой событий. А в сети такой подросток может создать себе образ противоположный настоящему.
Виды компьютерной зависимости: Зависимость от Интернета (сетеголизм) Зависимость от компьютерных игр (кибераддикция)
Этапы компьютерной зависимости: n 1. Стадия увлечения на фоне освоения. n 2. Стадия увлеченности. n 3. Стадия зависимости. n 4. Стадия привязанности.
Признаки компьютерной зависимости: n Значительное улучшение настроения от n n работы за компьютером. Нежелание оторваться от работы или игры за компьютером. Раздражительность, агрессивность. Пренебрежение домашними делами в пользу компьютера. Отказ от общения с друзьями, близкими людьми.
Помощь подросткам, страдающим компьютерной зависимостью n Не пытаться навязать подростку чужой стиль жизни. n Внимательно относиться к мнению ребенка. n Организовать в доме личное пространство, где ребенок мог бы временами побыть один. n Организовать занятия в различных секциях, кружках.
к докладу.ppt