Компьютер может стать помощником в интеллектуальном развитии ребенка, освоении им профессии, а может разрушить здоровье и привести к социальной дезадаптации
Компьютеры на данный момент являются одной из самых распространённых видов техники в мире. С помощью этого устройства вы можете заниматься тем, для чего требовалось очень много приспособлений. Сейчас же многие игры, соревнования, чтение книг, просмотр фильмов и прослушивание любимой музыки стало доступно с помощью современного компьютера. Но тут есть и другая сторона, если проводить много времени за компьютером то может возникнуть зависимость от игр, ухудшиться здоровье, а в целом от отсутствия физических упражнений потеряете форму, так и конкретно пострадает ваша осанка и зрение. Если предоставить компьютер ребёнку в свободное пользование , то он гарантированно получит зависимость и ухудшит свою успеваемость и физическое развитие, а также интеллектуальную активность. Что касается плюсов от использования компьютера, то он вызывает положительный интерес к техническому прогрессу, и технике в целом. Развивает творческие возможности человека. Развитие воображения и проектирование будущего. Развивающие игры помогут ребёнку стать более самостоятельным, и последовательным в своих действиях. Развитие внимательности и сосредоточенности на конкретном объекте. Также развитие в чтении и набор текста на компьютере. Воспитывает целеустремлённость и развивает внимание.
Основные вредные факторы при работе за компьютером : ü Нагрузка на зрение, ü Стеснённая поза ü Заболевания суставов кистей рук ü Затрудненное дыхание, развитие остеохондроза ü Наличие излучения от монитора ü Психическая нагрузка и стресс при потере информации ü Компьютерная зависимость.
НАГРУЗКА НА ЗРЕНИЕ По этой причине через непродолжительное время у ребенка могут возникнуть головная боль и головокружение. Если работать на компьютере достаточно долго, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения (это зависит от качества монитора, содержания изображения и времени работы за монитором). При грамотной постановке дела нагрузка на зрение от компьютера может быть значительно снижена. ü Расстояние от глаз до экрана должно составлять 50 -70 см. ü Нельзя работать за компьютером в темноте ü Ребёнок школьного возраста может проводить за компьютером непрерывно не более 10 -20 минут, после чего необходимо сделать перерыв и небольшую гимнастику для глаз (оптимальная продолжительность непрерывных занятий с компьютером для учащихся: начальной школы должна быть не более 15 минут; основной школы – 20 минут, старшей школы – 25 -30 минут). Если есть проблемы со зрением, то садиться за монитор можно только в очках
Продолжительность работы на компьютере ВОЗРАСТ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ 8 -10 лет 45 мин. 11 -13 лет 90 мин. 14 -16 лет 135 мин. Взрослые 6 часов
НЕПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА ü ПЕРЕНАПРЯЖЕНИЯ МЫШЦ ШЕИ, ПЛЕЧА И ГРУДНОЙ КЛЕТКИ ü ухудшение кровоснабжения и проведение нервных импульсов в руки и ладони. ü ОНЕМЕНИЕ РУК, ПОКАЛЫВАНИЕ И БОЛИ
Постоянная перегрузка суставов и кистей может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими. . .
Правильное положение рук ü При работе с клавиатурой, угол сгиба руки в локте должен быть прямым (90 градусов) ü При работе с мышкой кисть должна быть прямой, и лежать на столе как можно дальше от края ü Стул или кресло должно быть с подлокотниками, так же желательно наличие специальной выпуклости для запястья (коврик для мыши, например)
Рабочее место ребенка ü Стул должен быть со спинкой и желательно с подножкой ü Монитор нужно устанавливать только на верхнюю столешницу клавиатура и мышь должны располагаться перед монитором так, чтобы было место на столе для опоры предплечий рук ребенка ü Глаза должны быть на уровне середины или 2/3 экрана монитора ü Расстояние от глаз до экрана монитора должно быть в пределах 50 -60 см
Излучение Мониторы нашего времени стали безопаснее для здоровья людей, но, конечно же, еще не полностью. Вокруг монитора существуют электростатические и электро-магнитные поля, также от монитора исходит рентгеновское излучение. . .
Признаки компьютерной зависимости ü Отрыв от работы или игры за компьютером воспринимается агрессивно, ребенок не откликается на просьбы ü Чувствует себя подавленным, если находится за компьютером меньше, чем обычно ü Начались проблемы с учёбой ü Появились проблемы в общении, частые конфликты
Детки в «сетке» Опасность для психики таит в себе и Интернет. Во Всемирную сеть можно выходить под любым именем, придумать любую биографию, имидж. У некоторых психически неустойчивых детей в связи с этим возникают проблемы самоидентификации. У компьютероманов происходит отчуждение "Я", начинается раздвоение личности. Вторая патология - дети начинают лихорадочно рыскать по сайтам, бессмысленно скачивая информацию. Для них самоцель - "сидение в Интернете".
Ребенок скрывает от окружающих, сколько времени он проводит в сети, какие сайты посещает. Занимаясь другими делами, думает и говорит о компьютерах, играх, Интернете.
ü У ребенка сбивается режим дня, режим питания и сна, прием пищи происходит без отрыва от игры на компьютере ü Нетерпение, предвкушение и продумывание заранее своего возвращения к компьютеру
Заключение Интерес детей к компьютеру огромен, и нужно направить его в полезное русло. Компьютер должен стать для ребёнка равноправным партнёром, способным очень тонко реагировать на все его действия и запросы. Он, с одной стороны, - терпеливый учитель и мудрый наставник, помощник в учёбе, а в дальнейшем и в работе, а с другой стороны - творец сказочных миров и отважных героев, друг, с которым нескучно. Соблюдение несложных правил работы на компьютере позволит сохранить здоровье и одновременно открыть ребёнку мир огромных возможностей.
Скачать презентацию Компьютер может стать помощником в интеллектуальном развитии ребенка
коллаж.ppt