Композиция и структура сочинения Смирнова Наталья Геннадьевна Кодяева

Композиция и структура сочинения Смирнова Наталья Геннадьевна, Кодяева Лариса Абрамовна, Ганич Елена Николаевна, учителя русского языка и литературы МОУ «СОШ № 12 с УИИЯ» г. о. Электросталь

Сочинение - это «вид письменной школьной работы — изложение своих мыслей, знаний на заданную тему» (С. И. Ожегов. )

Тема текста - это то, о чем говорится в тексте. l. Тема- суждение l. Тема-вопрос l Тема-понятие.

Способы раскрытия темы l. Суждение – докажи. l Вопрос – ответь. l. Понятие – опиши.

Идея – главная мысль l тема –суждение: заключается в формулировке темы; l тема-вопрос: заключается в ответе на вопрос; l тема-понятие: самостоятельное формулирование идеи

Подбор материала l произведения одного автора; l героев; l узкие темы для раскрытия основной мысли; l цитаты.

КОМПОЗИЦИЯ СОЧИНЕНИЯ lвступление lосновная часть lзаключение

ВСТУПЛЕНИЕ l вводит в тему; l дает предварительные, общие сведения о той проблеме, которая стоит за предложенной темой.

ВИДЫ ВСТУПЛЕНИЙ l историческое (о времени, когда было написано произведение, или о времени, изображённом в повести, рассказе…), l аналитическое (объясняется какое-либо понятие, входящее в формулировку темы, раздумья над тем или иным словом), l биографическое (сообщаются факты из биографии писателя, имеющие отношение к произведению или к поднятой в нём проблеме), l сравнительное (проведение литературных параллелей), l личностное ( «от я» ) l цитатное

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ lанализ литературного произведения в соответствии с заданной темой; lпроверка того, насколько верно понята тема.

Связь между абзацами Риторический вопрос Вопрос как «Чему же бы возникает посвящён рассказ в сознании и А. М. Горького? » читателя, и «Как поступает автора наш герой? » «Может, писатель не прав? »

Связь между абзацами Прямая связь Автор работы открыто говорит о своих дальнейших намерениях «Рассмотрим теперь…» «Проанализируем этот рассказ…» «Ещё хочу сказать, что…»

Связь между абзацами Абзацы Переход- соединяются соединение с помощью специальных слов: тоже, также, и, следующий… «Это качество проявляется также в том…» «Следующая черта, которую необходимо отметить…» «Писатель всегда внимательно относится и к портрету героев. . »

Связь между абзацами «Совсем иные Противовзгляды Переход- поставление свойственны…» противопопроисходит с «Для ставление помощью Достоевского же слов: иной, эта мысль другой, а, же, неприемлема» но… «Другие методы использует Толстой»

Задача заключения – lподвести итог; l обобщить сказанное; lзавершить текст, еще раз обратив внимание на самое главное.

ВИДЫ ЗАКЛЮЧЕНИЙ l заключение-вывод: новая информация, которая имеет обобщающий характер; l заключение-следствие: то, что выходит за рамки уже сказанного (влияние произведения на читателя, литературный процесс, актуальность темы, проблемы…).

ВИДЫ ЗАКЛЮЧЕНИЙ lцитатное; lличностное; lоткрытое.

Знания о структуре и композиции сочинения поможет школьникам излагать свои мысли и чувства логично и грамотно в соответствии с Нормами оценки знаний, умений и навыков учащихся по литературе.

Эссе как жанр сочинения Привлечь… Удивить… Эпатировать…

Эссе (искусство) l А) Эссе в переводе с французского – «попытка, проба, опыт, набросок, который сочетает в себе подчёркнутую индивидуальную позицию автора с непринуждённым изложением материала» . l Б) Эссе – это прозаическое произведение (этот признак не является обязательным) небольшого объёма и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу, заведомо не претендующее на определённую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно – окрашенное слово. (Литературный энциклопедический словарь, 1987 г. )

Классификация эссе l По содержанию: философские, исторические, литературно-критические, публицистические, историкобиблиографические, беллетристические, автобиографические. l По литературной форме: рецензии, лирические миниатюры, заметки, странички из дневника, письма и др. l По виду: описательные, повествовательные, рефлексивные, критические, аналитические и др.

Законы жанра l Предельная открытость автора, его позиции, мысли. l Театр одного актёра, где нет возможности уйти в тень, на второй план, где луч прожектора направлен только на тебя, беспощадно высвечивая самую суть. l Эссе состоит из нескольких абзацев (от 3 -х до 10 -ти), оптимальный размер эссе 6 абзацев.

Жанровые особенности l Необычное вступление; l Небольшой объем; l Конкретная тема и подчеркнуто субъективная ее трактовка; l Склонность к парадоксам; l Установка на диалог с читателем; l Свободная композиция; l Внутреннее смысловое единство; l Вывода чаще всего нет, вопрос остается открытым; l Афористичность, образность, эмоциональность, абстрактность; l Индивидуальная импровизация.

Изобразительновыразительные средства языка: l Антитеза l Гипербола l Метафора l Олицетворение l Градация l Разговорная лексика l Риторические вопросы l Вводные слова l Вопросительные, побудительные предложения

Композиция 1. Вступление а) магнит нужен для того, чтобы привлечь внимание читателя, заинтересовать его; б) утверждение – заявлена главная идея эссе и его структура; 2. Основная часть а) информационный центр – это предложение, которое сообщает читателю главную идею абзаца б) дополнительные предложения поясняют информационный центр абзаца. 3. Заключение «Конец – делу венец» . Совет, вывод, мнение.

Напишем эссе l l l l l Тема Материалы Концентрация идей Три кита Сначала скелет, потом кожа Стиль Корректировка Честный взгляд на вещи Новаторство

Сочинение-рассуждение как жанр Размышлять… Рассуждать… Осмысливать…

Что такое рассуждение? l Рассуждение – это тип речи, в котором автор размышляет, обдумывает что-то, стараясь при этом установить причинноl следственные связи между явлениями, и приходит к какомулибо выводу, суждению. l Основная коммуникативная цель l рассуждения – убедить, объяснить.

Сочинение-рассуждение предполагает: l умение школьника утверждать и отстаивать свою точку зрения, l продуманно вести спор, l опровергать то, что противоречит его взглядам, мнениям при сравнительном анализе художественных произведений.

Композиция рассуждения как типа речи l Вступление. Тезис (формулировка проблемы в виде положения, нуждающегося в доказательстве). l Основная часть. Доказательство (собственная аргументированная оценка проблемы): 1, 2, 3. l Заключение. Вывод (подтверждение правильности выдвинутого тезиса). l Определим содержание каждой части плана.

Жанровые особенности

Существует три вида рассуждений: l рассуждение-доказательство l рассуждение - объяснение l рассуждение-размышление

Соблюдайте закон жанра Рассуждение подразумевает крепкую логическую связь аргументов.

В качестве грамматической связи часто используются вводные слова l l l l l во-первых, во-вторых, следовательно, таким образом, итак, наконец например, по моему мнению, как мне кажется, на мой взгляд, скорее всего

В качестве грамматической связи часто используются союзы l однако, поскольку, l хотя, так как, в результате l потому что, чего, если, l для того чтобы, так что, l несмотря на, в связи с чем

В качестве грамматической связи часто используются речевые обороты l попытаемся разобраться…, l я согласна с тем, что…, l об этом свидетельствует…, l из этого следует, что…, l предположим, что…, l это зависит от… l я могу с уверенностью утверждать

«Я как живу, так и пишу, свободно и свободно. . . » А. С. Грибоедов