Комплексные группы «Каруселька» Группы «Каруселька» Цели деятельности

Комплексные группы «Каруселька»

Группы «Каруселька» Цели деятельности групп Каруселька» : v Своевременное выявление проблем в развитии и оказание квалифицированной помощи детям младшего и среднего дошкольного возраста; v Обучение родителей навыкам взаимодействия, способствующим развитию ребенка; v Формирование у детей учебных навыков и способов взаимодействия со сверстниками.

Группы «Каруселька» Задачи работы групп «Каруселька» : Всестороннее развитие ребенка младшего и среднего дошкольного возраста: Ø Развитие двигательной активности – крупной и мелкой моторики; Ø Познавательное развитие – развитие памяти, внимания, мышления и воображения; Ø Коррекция речевого развития; Ø Развитие навыков продуктивных видов деятельности – лепка, рисование, аппликация Ø Развитие игровой деятельности и коммуникативных навыков Ø Развитие музыкального восприятия и обучение игре на свирели Ø Конструирование - развития у ребенка образного и элементов наглядно-схематического мышления, формирования у него представлений о целостном образе предмета. Ребенок, создавая конструкцию, начинает совершенно иначе воспринимать сам предмет, качество его восприятия неизмеримо возрастает.

На занятиях по формированию продуктивных видов деятельности ведётся работа над: развитием мелкой моторики, формированием навыков рисования и конструирования, обучение осуществлять свои задумки в художественной деятельности. Формирование представлений об окружающем мире.

На занятиях по игровой деятельности дети: Развивают познавательную активность в дидактических играх, Обучаются постановке игр, Вырабатывают игровое и ролевое поведение, Развивают фантазию и воображение, Учатся договариваться и сотрудничать, Развивают коммуникативные навыки.

На занятиях по развитию речи ведётся работа над: Формированием фонематического восприятия, дифференциации звуков, Слоговой структурой слова, Формированием и совершенствованием лексического строя языка, Формированием и совершенствованием грамматического строя речи, Развитием речевого общения, связной речи, Развитие мелкой моторики рук через пальчиковую гимнастику, Представлением об окружающем мире.

На занятиях по общей физической подготовке ведётся работа над: Совершенствование ходьбы и бега ребенка, Развитие навыков ползанья и лазанья. Развитие действий ребенка с мячом. Развитие навыков прыжков. Развитие чувство равновесия. Совершенствование координации движений. Развитие мелкой моторики рук.

На занятиях по развитию музыкального восприятия и обучению игре на свирели ведется работа над: Развитие двигательной и музыкальной память детей. Совершенствование пространственной координации детей. Совершенствование музыкально-ритмических навыков детей. Развитие у детей музыкального восприятия и эмоциональной отзывчивости на музыку средствами музыкального движения. Развитие музыкального и фонематического слуха и слухового восприятия. Совершенствование навыков игры на детских музыкальных инструментах. Обогащение музыкальных впечатлений детей.

На занятиях по конструированию ведется работа над: Развитием мелкой моторики, Формированием навыков работы по образцу, Развитием восприятия целостного образа, Развитием зрительно-пространственных представлений, Формирование навыка переноса объемного предмета на плоскость, Развитие творческих способностей и воображения в рамках заданной темы.

На занятиях по формированию элементарных математических представлений ведётся работа над: Развитием навыков группировки и дифференциации предметов по заданному признаку (форма, величина, цвет), Формированием количественных представлений, Обучение порядковому счёту в пределах 10, Формированием ориентировки в пространстве, Развитием графо-моторных навыков.

Ø Учительдефектолог по основам математики Катревич Наталья Юрьевна

Ø Учителя-логопеды по развитию речи Танцюра Ирина и Павлова Наталья Анатольевна Вячеславовна

Ø Педагог дополнительного образования по развитию изобразительных навыков Ишмуратова Елена Михайловна

Ø Педагог дополнительного образования по развитию музыкального восприятия и навыков музицырования Хохлова Нина Михайловна

Ø Педагог психолог формирующий навыки игровой деятельности Иванова Наталья Викторовна

Ø Педагог дополнительного образования по развитию общей моторики инструктор ОФП – Милькевич Наталья Юрьевна

Ø Педагог дополнительного образования по конструированию Пронин Николай Николаевич