Комплексная программа развития международного факультета врача общей практики СГМУ на 2017 -2021 г. г. Шерстенникова Александра Константиновна, и. о. декана МФ ВОП, к. м. н. , доцент
Международный факультет врача общей практики 31. 05. 01 «Лечебное дело» для иностранных обучающихся (505 чел) 32. 04. 01 «Общественное здравоохранение» (магистратура 3 чел)
Динамика контингента иностранных обучающихся СГМУ (2005 – 2017 гг. ) На 01. 12. 2016 года в СГМУ обучаются 505 иностранных граждан, всего в СГМУ учатся студентов из 21 стран
Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» , статья 14: « 5. Образование может быть получено на иностранном языке в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность. 6. Язык, языки образования определяются локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность по реализуемым ею образовательным программам, в соответствии с законодательством Российской Федерации. » 17. 03. 2018 4
Магистратура по направлению подготовки 32. 04. 01 «Общественное здравоохранение» • В соответствии с приказом ректора СГМУ № 293 с 1 сентября 2014 года образовательная программа магистратуры «Общественное здравоохранение» Архангельской международной школы общественного здоровья передана на Международный факультет врача общей практики СГМУ
Перспективы развития магистратуры по направлению подготовки 32. 04. 01 «Общественное здравоохранение» Два профиля обучения по направлению подготовки «Общественное здравоохранение» : 1. Научно-исследовательский, научнопроизводственный и проектный; 2. Экономика и управление в здравоохранении. • Увеличение количества обучающихся: - 5 бюджетных мест в 2017/2018 уч. году - набор 10 обучающихся с полным возмещением затрат • Старт обучения на английском языке с набором иностранных абитуриентов
Концепция развития факультета • Совершенствование качества образовательной среды на факультете для укрепления мирового имиджа и финансового благополучия университета; • Интегративная адаптация иностранных обучающихся к условиям обучения и жизни в новой лингвокультурной среде. Руководство ВУЗа видит развитие обучения иностранных студентов, как приоритетное направление, жизненно необходимое ВУЗу для сохранения финансовой и кадровой стабильности, самостоятельности и независимости.
СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ РАЗВИТИЯ ФАКУЛЬТЕТА 1 • Организация высокого качества образовательной программы 2 • Увеличение экспорта образовательных услуг 3 • Совершенствование качества кадрового состава вуза, способного реализовать образовательную программу на английском языке 4 • Совершенствование электронной информационнообразовательной среды СГМУ 5 • Развитие международного сотрудничества 6 • Формирование научно-исследовательской и инновационной деятельности 7 • Совершенствование материально-технической базы 8 • Создание системы воспитательной работы на факультете 9 • Профориентационная работа. Мониторинг трудоустройства. Развитие Ассоциации выпускников СГМУ.
1. Организация высокого качества образовательной программы с учетом международного уровня, направленную на фундаментальность и соответствующую потребностям общества: • Осуществление перехода на ФГОС 3++ ФГОС 4 по направлениям подготовки «Лечебное дело» , «Общественное здравоохранение» , разработка РП дисциплин и ФОС; • Совершенствование учебно-методического обеспечения ГИА для по специальностям «Лечебное дело» для иностранных обучающихся, «Общественное здравоохранение» , на основе компетентностного подхода; • Стимулирование участия ППС в методических конкурсах, проводимых в СГМУ (конкурс на лучший эл. обр. ресурс MOODLE); • Мониторинг удовлетворенности работодателей качеством принимаемых на работу выпускников.
2. Увеличение экспорта образовательных услуг: • Увеличение количества иностранных студентов – наиболее реальная возможность обеспечения финансовой стабильности, сохранения кадров и создания предпосылок для всестороннего развития СГМУ в условиях сокращения бюджетного финансирования (экон. ситуация в стране) и доходов от реализации услуг на российском рынке образования. Динамика внебюджетных доходов СГМУ от МФ ВОП (2012 -2017 гг. )
• Увеличение экспорта образовательных услуг иностранным гражданам в России это приоритетная задача российского образования, решение которой находится под личным контролем Президента РФ.
Перспектива: количество студентов МФВОП 250 Кол-во студентов 200 150 100 50 0 2015/16 1 курс 2016/17 2017/18 2018/19 Учебный год 3 курс 4 курс 2019/20 5 курс 2020/21 6 курс Рост дохода от деятельности факультета должен ближайшие 5 лет вырасти почти в 4 раза, и, соответственно, ППС занятого в преподавании на факультете – тоже почти в 4 раза. Это позволит предупредить риск сокращения штатного состава за счет демографического провала, экон. кризиса, снижения объёмов последипломного образования (исчезновение интернатуры, сокращение численности ординаторов), и тем самым увеличить численность ППС СГМУ. Кроме того, для кафедр важно сохранение самостоятельности, предупреждение ситуаций слияния кафедр, обусловленных их 17. 03. 2018 13 малочисленностью.
3. Совершенствование качества кадрового состава вуза, способного реализовать образовательную программу на английском языке: • Организация курсов английского языка (с каф. РКИ) в целях повышения квалификации ППС СГМУ в области языковой подготовки и увеличения численности ППС, занятого в обучении иностранных обучающихся. • Подготовка по программе развития кадрового резерва вуза (формирование списка кадрового резерва ППС; разработка системы стимулирования кадрового резерва); • Решение кадровых вопросов преподавания на факультете не только за счет преподавания на условиях почасовой оплаты, но и посредством введения новых «усиленных» ставок. • Развитие системы оценки качества деятельности всех категорий ППС в условиях внедрения системы «Эффективного контракта» • Привлечение преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений (магистратура не менее 15 % к 2021 г. );
4. Совершенствование электронной информационно-образовательной среды: • Организация доступа к медицинской англоязычной электронной информационно-образовательной литературе «Clinical. Key» . • Развитие системы электронного обучения с применением дистанционных образовательных технологий на базе MOODLE на английском языке; • Организация сетевого международного образовательного проекта (с международным отделом) • Стимулирование ППС (эффективный контракт) к разработке и внедрению учебно-методических материалов с применением информационно - образовательных технологий (компьютерные обучающие программы); • Организация разработки и реализация системы «электронного деканата» успеваемости в системе Moodle; • Формирование электронного портфолио обучающегося.
5. Развитие международного сотрудничества: • Выполнение исследования в рамках Ph. D и магистратуры, Университет г. Тромсе (Норвегия) • Привлечение преподавателей и студентов к участию в Международных научных и научно-практических конференциях, семинарах (через Travel Grant Announcement) • Повышение квалификации ППС и обучающихся на базе ВУЗов за рубежом с использованием международных грантов; • Расширение международного сотрудничества с зарубежными университетами (Тромсе, Умео, Оулу и др. ), научными центрами и клиниками; • Организация кафедры (курса) восточной медицины (совместный проект с Департаментом AYUSH Правительства Индии, Генеральным консульством Индии с С-Петербурге и Управлением международного сотрудничества СГМУ).
6. Формирование научно-исследовательской и инновационной деятельности: • Внедрение результатов научных исследований ППС вуза в образовательный процесс: ü Обновление вариативной части образовательных программ с учетом направлений научной деятельности СГМУ; ü Включение научно-исследовательской работы в программы практик; • Активизация участия иностранных обучающихся в научноисследовательской работе: ü Подготовка и представление научных докладов по итогам научных исследований на конференциях внутривузовских, межвузовских, федерального и международного уровней; ü Публикация обучающимися статей и тезисов докладов; • Активизация работы ППС и обучающихся по подаче заявок на участие в конкурсах на получение грантов (РГНФ, РФФИ и др. ); • Активизация публикаций ППС и обучающихся результатов научных исследований в журналах, индексируемых в базах данных SCOPUS, Web of Science, РИНЦ.
7. Совершенствование материально-технического обеспечения образования: • Расширение аудиторного фонда, в связи с увеличением численности студентов. Анализ эффективности использования аудиторного фонда. Внедрение автоматизированного модуля «Составление расписания» для оптимизации использования аудиторного фонда; • Совершенствование материально-технической, учебнолабораторной баз факультета, включая расширение компьютерных классов, закупки специализированных лицензионных обручающих программных, приобретение спортивного инвентаря; • Регулярное пополнение библиотечного фонда учебнометодической литературой; • Расширение спортивных площадей (за счет аренды).
8. Создание системы воспитательной работы на факультете : • Реализация программы социально-бытовой адаптации иностранных обучающихся (совместно с отделом внеучебной и социальной работы); • Стимулирование здорового образа жизни студентов; • Совершенствование работы студенческого Актива факультета; • Стимулирование к деятельности в университетских объединениях обучающихся (СНО, КИД, Студенческий клуб, Совет физоргов, др. ); • Поддержка творческой деятельности обучающихся; • Участие в волонтерской деятельности; • Формирование многолетних традиций на факультета (день факультета); • Работа с кураторами групп. • Проводить беседы по строгому соблюдению учебной дисциплины, соответствия внешнего вида будущего врача на практических занятиях, мер безопасности.
9. Профориентационной работа, мониторинг трудоустройства выпускника: • Информационная поддержка на сайте факультета о реализуемых образовательных программах и правилах поступления в университет; • Рекрутинг абитуриентов в Индии и Тайланде силами Russian medical educational agency; • Разработка системы обратных связей между работодателями и выпускниками факультета В 2015 году впервые СГМУ получил официальное признание Медицинского Совета Таиланда
Участие в создании Ассоциации выпускников АГМИ-АГМА-СГМУ
Предполагаемые результаты реализации программы: • Повышение качества теоретической и практической подготовки будущих специалистов в области здравоохранения, удовлетворяющих российским и международным требованиям. • Повышение имиджа СГМУ как учреждения способного обеспечить качественную подготовку специалистов, востребованных за рубежом. • Увеличение уровня доходов СГМУ от образовательной деятельности, ; • Адаптация образовательных программ факультета к современным условиям на основе использования общероссийского и мирового опыта • Повышение кадрового состава со знанием английского языка; введение ставок для обучения иностранных студентов; • Совершенствование учебно-методического процесса на основе использования современных информационно-образовательных технологий; • Расширение и углубление международного сотрудничества в области образования и научных исследований по направлениям подготовки; • Активизация научно-исследовательской деятельности обучающихся; • Улучшение материально-технического обеспечения кафедр; • Создание эффективной системы воспитательной работы на факультете; • Высокий уровень востребованности выпускников.
Благодарю за внимание
Скачать презентацию Комплексная программа развития международного факультета врача общей практики
cf341bd1ce480e17f2fe77a8ead53e5b.ppt