Когда песчинки взлетают в небо Они превращаются

«Когда песчинки взлетают в небо, Они превращаются в звезды. Но когда звезды падают вниз, Их уже не отличишь от простого песка. Звезды – это песчинки, которые над головой, А песчинки – это звезды, которые под ногами» . Феликс Кривин

Песочная терапия Одна из техник арт-терапии. Она представляет собой невербальную форму психокоррекции, где основной акцент делается на творческом самовыражении клиента, благодаря которому на бессознательносимволическом уровне происходят отреагирование внутреннего напряжения и поиск путей развития.

Основная цель песочной терапии – достижение клиентом эффекта самоисцеления посредством спонтанного творческого выражения. Основная задача песочной терапии - соприкосновение с вытесненным и подавленным материалом личного бессознательного, его включение в сознание.

Возможности песочной терапии: n n n Проработать психотравмирующую ситуацию на символическом уровне. Отреагировать негативный эмоциональный опыт в процессе творческого самовыражения. Изменения отношения к себе, к своему прошлому, настоящему и будущему, к значимым другим, в целом к своей судьбе. Способствует регрессу клиента к прошлому опыту с целью повторного переживания и освобождения. Является естественным языком для детей. Служит дополнением к другим методам психокоррекционной и психотерапевтической работы.

Функции песочной психотерапии : n n Диагностические; Коррекционные; Терапевтические; Творческого развития.

Показания к песочной терапии: n n n Неспособен объяснить словами то, что он чувствует или думает; Ограничен в проявлении своих чувств или находится в состоянии фрустрации; Переживает экзистенциальный кризис; Остро переживает возрастной кризис; Имеет психологическую травму; Имеет проблемы в принятии решения.

Противопоказания к использованию песочной терапии: n n n Клиент характеризуется повышенной возбудимостью; У клиента есть обсессивно - компульсивный синдром (невроз навязчивых состояний); Уровень тревожности клиента очень высок. Аллергия и астма на пыль и мелкие частицы. Кожные заболевания и порезы на руках. Символизм на песочном поле.

Материалы для песочной терапии Песочница n Песок n Вода n Коллекция миниатюрных фигурок (люди, животные, постройки, растения): - Привлекательные и непривлекательные; прекрасные и ужасные; символы добра и зла, гармонии и абсурда; - Большие и крошечные; - Бесцветных и ярких цветов; - Прозрачные и непрозрачные; - Сделанные из разных материалов n Кроме миниатюрных фигур в кабинете должны быть следующие материалы: ткань, нитки, тесьма, глина, камни, ракушки, пластилин, цветная бумага, маркеры, и т. д. чтобы клиент мог создать свой объект, создать, то чего нет в коллекции. n

«Ключи» к пониманию песочных картин n n n n Энергоинформационное поле песочной картины; Основная идея песочной картины; Сюжет (или сюжеты) песочной картины; Конфликтное содержание песочной картины; Ресурсное содержание песочной картины; Символическое поле песочной картины; Стиль ситуативной коммуникации групповой песочной картины.

Уровни основной идеи: n n Ценностный уровень- стремление человека приобщиться к важнейшим жизненным ценностям. Ментальный уровень – склонность человека к построению для себя неких ограничений. Эмоциональный уровень – тревога из-за опасений не соответствовать высоким тревогам, не справиться с задачей. Витальный уровень – психологическая усталость, которая возникает из-за недостатка гармоничных эмоциональных близких взаимоотношений.

Сюжет (или сюжеты ) песочной картины n n n Динамичные; Статичные; Смешанные.

Конфликтное содержание песочных картин n n 1. 2. 3. Уровень агрессии –высокий, средний, низкий. Направленность агрессии- аутоагрессия и гетероагрессия. Адресность агрессии – адресат агрессивных действий. Динамика проявления конфликтного содержания: Хаос – предметы беспорядочно расставляются или перемешиваются с песком, картины быстро сменяют одна другую. Конфронтация – активные противоборствующие стороны, которые ведут между собой баталии. Консолидация – согласие и объединения.

Ресурсное содержание песочной картины n n n Наличие особой позитивной энергетики. Наличие созидательной идеи, стремления. Сюжет – жизнеутверждающий. Ощущение освобождения от напряжения, конфликта. Гибкость, изобретательность в преодолении трудности. Включение необычных, чудесных предметов, наличие фигур – помощников.

Символическое поле картины Пространственное расположение предметов; n Ландшафт песочной картины: - водоемы (моря, реки, озера, водопады) - фрагменты суши (внутри или около водоема) - равнины (пустыни, долины, сады, леса) - возвышенности (холмы, сопки, горы) - пещеры - связующие элементы (мосты, дороги, тоннели); n Предметы, используемые в песочной картине. n

«Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка» К. Д. Ушинский