«Ключи от всех дверей» Подпрограмма дополнительного образования Лето 2014 год
Два мира есть у человека – Один, который нас творил, Другой, который мы от века Творим по мере наших сил. Н. Заболоцкий
За педагогическую основу лета 2014, мы взяли элементы Монтессори-педагогики, основные идеи которой заключаются в том, что каждому ребенку от природы дано быть умным и успешным человеком. Задача взрослых - просто помочь детям раскрыть свой потенциал, научить их самостоятельно постигать мир. Для этого очень важно создать среду, в которой ребенок сможет и захочет проявить свои индивидуальные способности, будет развиваться и обучаться в собственном ритме.
Основные положения Монтессори-педагогики Ребёнок активный. Роль взрослого вторична. Он помощник, а не наставник. При взаимодействии в группе, или выполнении какой-либо деятельности, ребенок проявляет свою активность самостоятельно, то есть он делает то, что хочет в условиях заданной деятельности, взрослый лишь координирует данную деятельность или взаимодействует и обеспечивает необходимыми средствами и материалами; Ребенок - сам себе учитель. Он имеет полную свободу выбора и действий. Здесь подразумевается учет желаний и потребностей ребенка в данный момент времени, таким образом из предложенных ему направлений деятельности он выбирает оптимальное для него, то есть то, чему он хочет научиться в данный момент; Дети учат детей. То есть учителем становятся те ребята, которые имеют опыт в той или иной деятельности, таким образом, происходит деление опытом. Данное условие позволит вывести интровертных детей на первую линию;
Основные положения Монтессори-педагогики Дети принимают самостоятельные решения. Практически во всем, в условиях лагеря, эти решения (какой деятельностью заниматься, какую социальную роль выполнять и т. п. ) ребенок должен принимать самостоятельно, и нести ответственность за свой выбор; Ребенка нужно заинтересовать, а развиваться он будет сам. Для того, чтобы заинтересовать ребенка необходимо разнообразие форм, видов деятельности, обеспеченность инструментарием данной деятельности и только в этом случае он сможет найти себе подходящее занятие и развиваться в его рамках; Полноценное саморазвитие - это следствие свободы в действиях, мышлении, чувствах. В условиях работы группы каждый ребенок равноправен, то есть он может делать то, что ему хочется, высказывать свободно собственные мысли и чувства, которые при помощи взрослого должны быть услышаны и поняты окружающими;
Основные положения Монтессори-педагогики Ребенок становится самим собой, когда мы следуем указаниям природы, а не идем против них. Каждый ребенок индивидуален, со сформировавшимися чертами характера, темпераментом, способностями и прочее, поэтому необходимо принимать ребенка таким, каков он есть, позволяя ему найти свой путь и самосовершенствоваться на нем; Уважение к детям — отсутствие запретов, критики и указаний. Рассмотрение ребенка как самоценности, как равного взрослому, а значит осознание того, что ребенок может самостоятельно принимать те или иные решения, не смотря на то, что они могут казаться неверными взрослому; Ребенок вправе ошибаться и доходить до всего сам. Право на ошибку есть у каждого, совершая ошибки, ребенок учится брать на себя ответственность и выбирать дальнейшие варианты развития событий.
Целью данной программы является создание условий для самоопределения, саморазвития и самореализации каждого воспитанника в разных сферах деятельности по направлениям, а также организация внеучебного пространства в осенневесенний период для возможности использования полученных знаний, умений и накопленного опыта через организацию и участие в фестивале «Начни с себя» .
НЕТ ЖЕЛАНИЯ ЖЕЛАНИЕ НОВОГО СПОРТ участ орг ИСКУССТВО зрит участ орг зрит ИНТЕЛЛЕКТ участ Праздник здорового образа жизни «Начни с себя» орг зрит
СПОРТ УЧАСТНИК ЗРИТЕЛЬ ОРГАНИЗАТОР
ИСКУССТВО УЧАСТНИК ЗРИТЕЛЬ ОРГАНИЗАТОР
ИНТЕЛЛЕКТ УЧАСТНИК ЗРИТЕЛЬ ОРГАНИЗАТОР
Праздник здоровой жизни «Начни с себя» ? ? ? ОБЛАСТНОЙ ФЕСТИВАЛЬ ЗОЖ «Начни с себя»
УДАЧНОГО ЛЕТА! И НОВЫХ ОТКРЫТИЙ!
Скачать презентацию Ключи от всех дверей Подпрограмма дополнительного образования
КЛЮЧИ ОТ ВСЕХ ДВЕРЕЙ.pptx