Клуб Юные петербуржцы- хранители памяти Выполнили студентки 3

Клуб «Юные петербуржцы- хранители памяти» Выполнили: студентки 3 курса, 3 группы Вычужина Ксения, Манько Марина

Предполагаемая география : Санкт-Петербург Участники: учащиеся 2 х-4 х классов. "Хранить память, беречь память-это наш нравственный долг перед потомками. Память - это наше богатство" Д. С. Лихачёв "Юные за возрождение Петербурга"

Эмблема

Цель: создание условий для формирования у юных петербуржцев духовно-патриотических качеств и гражданской ответственности за сохранение исторической памяти города, его событий и людей.

Задачи: 1) Расширение культурного кругозора и знаний по военной истории через включение в процесс, извлечение необходимой информации и творческого её основания. 2) Активизация деятельности по сохранению памятников и памятных мест, связанных с героическими страницами военной истории родного города. 3) Развитие коммуникативных навыков, интеллектуальных и творческих способностей совместной общественнополезной, социально-активной и познавательной деятельности.

Содержание: активное, добровольное включение детских общественных объединений в познавательные, социальнозначимые и творческие городские дела.

Планирование: Сентябрь 1 -е занятие Беседа с детьми. Знакомство детей с основами истории города. 2 -е занятие. Дата основания моего города. Исторические события того времени. Беседа. 3 -е занятие Подготовка докладов (сообщений) детей на тему "Создатели моего города" 4 -е занятие Беседа с детьми на тему "Исторические места Санкт. Петербурга".

Октябрь. 5 -е занятие Показ презентации, фотографий, картинок памятных мест города. 6 -е занятие Экскурсия по маршруту "Дорога в историю" 7 -е занятие. Проведение игры "Я знаю Петербург, его места и события" 8 -е занятие Дискуссия на тему "Герои в истории Санкт-Петербурга". Знакомство детей с именами исторически-значимых личностей и их вклад в жизнь города.

Ноябрь. 9 -е занятие Обсуждение с детьми писателей и поэтов, которые принесли свой вклад в развитие Санкт. Петербурга. 10 -е занятие Игра на природе "Аллея Музы". 11 -е занятие Чтение стихотворений и произведений о родном городе. 12 -е занятие Посещение музея-квартиры известного поэта.

Декабрь. 13 -е занятие Беседа на тему "Блокада в жизни петербуржцев" 14 -е занятие Изготовление поделок, рисунков, чтение стихов на тему Великая Отечественная война в жизни Ленинграда". 15 -е занятие Подготовка к выступлению перед ветеранами. Литературная постановка. (Репетиция) 16 -е занятие Экскурсия "Дорога жизни".

Январь. 17 -е занятие Выступление перед ветеранами. Вручение подарков, цветов, беседа с ними и выражение благодарности 18 -е занятие-19 -е занятие Создание с помощью взрослых и детей музея "Мой город - моя гордость". Выражение своих идей, задумок, накопление материала и подробное планирование 20 -е занятие Конкурс экскурсоводов 21 -е занятие Подача заявок на городские конкурсы, конференции, смотры, игры, олимпиады, посвященных истории города.

Пример одного занятия. 1. Знакомство с темой (5 -10 мин) 2. Дискуссия по теме (20 -25 мин) 3. Игра "Я знаю Петербург, его места и события" (13 -15 минут) 4. Окончание занятия. Выставление оценки. Вручение похвального приза.

Технология работы:

Предполагаемые результаты и перспективы: • Формирование патриотических и гражданских чувств юных петербуржцев. • Создание системы массовых дел для самореализации участников проекта, учитывая их возраст, интересы и склонности. • Поддержание развития исторических знаний о родном городе, вовлечение в краеведческую деятельность, знакомство и подробное изучение исторических мест, лиц и событий в жизни города. • Участие в конкурсах и дальнейшее продвижение знаний и навыков юных петербуржцев.