КЛАССИФИКАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ДИДАКТИКЕ рекомендации, направляющие педагогическую деятельность и учебный процесс в целом способы достижения педагогических целей, учитывающие закономерности и условия протекания учебновоспитательного процесса
НОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССАТО, НЕПОДВЕРЖЕННЫЕ КОНЪЮНКТУРНЫМ ФАКТОРАМ принцип наглядности регулирует отношение и взаимосвязь конкретнообразных и абстрактно-логических элементов в познании; принцип систематичности и последовательности освоения знаний нацеливает на достижение единства части и целого, элемента и структуры в овладении содержанием; принцип доступности и посильности требует меры трудности, преодолеваемой с помощью педагога в процессе рационально организованной деятельности в «зоне ближайшего развития» ; принцип сознательного и активного участия учащихся в процессе обучения регулирует соотношение овладения содержанием изучаемoгo и развития; принцип прочности знаний учащихся - взаимосвязь и взаимодействие между восприятием и осмыслением, с одной стороны, и запоминанием, с другой; принцип связи теории с практикой, обучения с жизнью регулирует коммуникативную сторону обучения; обеспечивает доступность обучения
ПРИНЦИПЫ, ОБУСЛОВЛЕННЫЕ СПЕЦИФИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯТО научности обучения – соответствие содержания изучаемых производственных и ремесленно-бытовых технологий современным достижениям науки; оперативности знаний учащихся – содействие переносу приемов и операций изученных технологических процессов в повседневную практику; природосообразности – строить образование, сообразуясь с природой, внутренней организацией, задатками обучающегося культуросообразности – соответствие направленности и содержания образования содержанию культуры историзма – изучение технологических процессов в генезисе гуманизации – предполагает преодоление отчуждения трудовой и технологической подготовки от живой человеческой личности, ее потребностей и интересов, задач ее развития политехнизма – подразумевает использование научных основ производственных процессов в режиме освоения их за пределами производства
ВЕДУЩИЕ ПРИНЦИПЫ ТО Принцип развивающего и воспитывающего обучения Принцип фундаментальности и профессиональной направленности Принцип социокультурной и природной обусловленности
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Скачать презентацию КЛАССИФИКАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
2011 ПРИНЦИПЫ ТО Класс-я.pptx