Кинесика Жесты в дискурсе Дискурс тема 12

Кинесика (Жесты в дискурсе) «Дискурс» , тема 12 © Юлия Николаева

Кинесика Невербальная семиотика Кинесика Паралингвистика

Кинесика n n наука о жестах и жестовых движениях, жестовых процессах и жестовых системах в широком смысле - наука о языке тела и его частей (мимические жесты, жесты головы и ног, позы и знаковые телодвижения)

Жесты Знаковые кинетические единицы выражения и передачи информации.

Типы знаков (Пирс) n n n Иконические (образы, метафоры, схемы) Символические (произвольные) Индексы (указатели)

Классы жестов (Эфрон) n n n эмблемы (имеют самостоятельное значение, независимы от контекста) иллюстраторы – сопровождают речь регуляторы – управляют коммуникацией

Континуум Кендона n n n жестикуляция жесты, замещающие речь пантомима эмблемы языки глухонемых (жестовые языки)

Изменения вдоль континуума Кендона n n n n n Сегментация (разделение значений) Способность к комбинации Наличие стандартной формы Лексикон – в разных контекстах та же форма Синтаксис по стандартным правилам Парадигматические оппозиции Различительность элементов Произвольность формы Способ согласования по времени с речью Наличие сообщества использующих эти жесты

Некоторые особенности семиотики иллюстр. жестов Переход в другой класс - Свобода выбора значения - Парадигматические значения -

Иллюстративные жесты Появляются только с речью - глобальны (значения частей определяются значением целого) - синтетические (разные значащие сегменты объединены в одно целое) - не комбинируются в последовательности - зависят от контекста – выражают только важное, остальное опускают - нет стандарта формы

Классификация иллюстративных жестов n n Дейктические Кинетические ударения - Однократные - Многократные – ритмические жесты. Изобразительные (иконические и метафорические) ? Иллюстративные регуляторы

Недискретное деление иллюстраторов на типы n n n Референциальные Модальные Прагматические

Количество иллюстраторов уменьшается, если говорящий - подавлен - устал - находится в подчиненном положении увеличивается - в неформальной обстановке - когда говорящий не очень заботится о впечатлении, которое он производит на окружающих - когда слушающий не понимает

Источник «культурного словаря» жестов Le. Baron & Streeck: в конкретных, несимволических исследованиях и инструментальных действиях (в онто- и филогенезе). При этом слушающий должен "заполнить" фон

Зеркальные нейроны n n n Активизируются, когда обезьяна обдумывает действие, выполняет его или видит, как выполняет кто-то другой Предполагается, что так появился язык У людей эти нейроны – в зоне Брока

Межкультурные различия За час финн делает один жест, итальянец – 80, француз – 120, мексиканец – 180, русский – 40 Иммигранты в США из Израиля: чаще использовали жесты акцентирующего типа из Италии: описывали форму объекта повествования

Гендерные различия лекторского поведения (Крейдлин) n n мужской стиль - резкое движение руки вниз женский – более плавное отведение руки в сторону.

Роль жестов в речи Для слушающего Регулирование коммуникации n Передача информации n Выделение n Сообщение о чувствах и состоянии говорящего Особые случаи использования жестов (с детьми, малознакомый язык, шумно) n

Информативная функция: Эксперименты с несоответствием слов и жестов. Направление «Говорит: ‘Какая миленькая обезьянка’, и дает ему монету»

Образ действия

Анафора «Сильвестр стоит перед Твити и смотрит на

Ошибки при пересказе С неправильными жестами - образа действия - 54% ошибок - направления - 50% - анафорическими – 30%.

Регулирование коммуникации При наличии регулятивных жестов n Лучше понимание n Выше оценка языковых способностей говорящего n Меньше наложений реплик и пауз

Сообщение об эмоциях и отношении Люди доверяют жестам больше, чем словам (потому что язык тела меньше контролируется) n Наличие эмоций у говорящего вызывает эмоции у слушающего n Жесты отвечают за то, как слушающие будут относиться к сообщаемой информации Альберт Меграбян: 7% слова, 38% голос, 55% движения и мимика n

Роль жестов в речи Для говорящего n Поиск слова n Обработка информации n Ритмическая организация речи

Поиск слова Ограничена жестикуляция – больше сбоев n Если новое в дискурсе слово не сопровождается жестом, перед ним будет пауза n Жесты предшествуют значимым фрагментам речи n Билингвы жестикулируют больше n В повторах жестов меньше n Сложил руки в форме стрелы – быстрее вспомнил Лексика или фонетика? n

Обработка информации n n n Эксперименты с детьми: сравнение количества и объема При освоении языка переход от 1 словных предложений к 2 словным – через слово + жест Жесты помогают восстанавливать речь после инсульта (в отличие от рекомендаций по артикуляции и изображений)

Структура жеста ЖЕСТОВЫЙ БЛОК ЖЕСТОВАЯ ФРАЗА ЭКСКУРСИЯ (ПОДГОТОВКА) ПИКОВАЯ ФАЗА ПРЕДПИКОВАЯ ФИКСАЦИЯ Фиксация после пика РЕКУРСИЯ

Ментальное представление и его отражение в речи Пространственнодинамические признак А 1 признак А 4 Жест А признак А 1 признак А 4 Пропозициональные РЕФЕРЕНТ А признак А 1 признак А 2 признак А 3 признак А 4 признак А 1 признак А 3 Вербальное наименование А признак А 1

Жестами выражаются обычно Пространственные характеристики - внешний вид (размер, форма) - движение - положение наблюдателя-рассказчика! n Отношения часть/целое n Дейксис n

Метафора в жесте n n Служит наглядным средством передачи информации Облегчает обработку абстрактных понятий

Метафоры по Лакофф, Джонсон, используемые в жестах n n n Идеи – это объекты Мышление – это движение Время – это пейзаж Время – это движение Изменение – это движение Абстрактная структура как пространственная

Аспектология и жесты n n n Перфективы: событие осмысляется как объект, который передается слушающему, или жест выражает быструю смену состояний, без внимания к процессу изменений Имперфективы: плавность или сложная внутренняя структура Жест передает то, насколько важны для говорящего отдельные подробности события

Согласованность двух каналов передачи информации Взаимодействие слова и жеста присутствует при формулировании и при понимании мысли Синхронизация: - по времени - семантическую - прагматическую

Когда жесты встраиваются в речь n n n Гипотеза лексического выбора Гипотеза обработки информации Жесты и речь - два параллельных канала информации, взаимно влияющие друг на друга в процессе коммуникации

Модели производства речи и жестов

Модели производства речи и жестов -2 n n Жесты формируются раньше, чем высказывание, на основе пространственных характеристик Есть обмен информацией и на более поздних стадиях (на уровне фонетического оформления или на этапе артикуляции)

Речь и жест – разные семиотические системы n n n Аналитичность VS. синтетичность значения Линейная организация vs. одновременность Части самостоятельны vs. существуют только в составе целого Заданная vs. уникальная форма Традиционность формы vs. образность

"Точка развития" речевое мышление n глубинная стадия высказывания n пик коммуникативного динамизма и психологический предикат n фокус внимания Фокус внимания в речи не может опережать пик жеста Один жест = одна идея n

О дискурсивных функциях жестов n n Коммуникативный динамизм «Слои» дискурса Принцип Гивона Границы абзацев

Серии последовательных жестов n n n Соединение (catchment) «Рамка сознания» «Инерция» в жестах