КГУ «Прогрессовская средняя школа» , Глубоковский район Учитель Нургажинова Д. А. Мои изменения. Курсы оценивание теория Школа Внедрение и апробирование Рефлексия НП, ОКМ, ИКТ, Ти. О, Уи. Л, УВО, Од. О и ОО
Изменения Учителя Организую работу в группах НП Ученика Активность, рост мотивации НП Умение слушать и слышать не перебивая НП Использую диалоговое обучение ОКМ Готовлю усложненные задания Ти. О Использую ИКТ Организую формативное оценивание Подбираю приемы и стратегии с учетом ВО Я – партнёр, организатор Уи. Л Учимся критически думать, размышлять Сделал сам, научил другого Развиваем навыки использования ИКТ Владеем навыками формативного оценивания Интересные задания, физминутки Лидерство «тихих» учеников
Трудности 1. Традиционные стереотипы учителей и учащихся. 2. У детей слабые навыки саморегуляции. 3. Не всегда соблюдается регламент и роли. 4. Сложно работать с интерактивной доской, проводить экспертизу сайтов Интернета. 5. Несоответствие мотивации и сложности задания. Перспективы 1. Продолжить консультирование с коллегами. 2. Дальнейшее развитие саморегуляции учащихся. 3. Строгое соблюдение методики групповой работы. 4. Углубить знания по работе с интерактивной доской, навык экспертизы Интернет – сайтов. 5. Продолжать работать индивидуально с одаренными. 6. Проводить оценивание по – новому. 7. Быть лидером и воспитывать Лидеров. 8. Поддерживать общение в сетевом сообществе.
Совместная работа
Скачать презентацию КГУ Прогрессовская средняя школа Глубоковский район Учитель
последняя.ppt