Скачать презентацию Кернасюк Владислав 10 А класс Физико-математический профиль Скачать презентацию Кернасюк Владислав 10 А класс Физико-математический профиль

Kernasyuk_Vladislav_10_A_klass.pptx

  • Количество слайдов: 8

Кернасюк Владислав 10 «А» класс Физико-математический профиль Кернасюк Владислав 10 «А» класс Физико-математический профиль

ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПРОФИЛЯ. Углубленное изучение предметов физикоматематического профиля с целью подготовки к вступлению в ОСНОВАНИЯ ДЛЯ ПРОФИЛЯ. Углубленное изучение предметов физикоматематического профиля с целью подготовки к вступлению в высшее учебное заведение.

ЦЕЛЬ: Моя цель заключается в самосовершенствование, в постижение нового. Именно поэтому я решил пойти ЦЕЛЬ: Моя цель заключается в самосовершенствование, в постижение нового. Именно поэтому я решил пойти в физико-математический профиль. Мне очень нравится заниматься физикой и математикой, и я хочу преодолеть все трудности, которые встретятся у меня на пути.

Математическая истина остаётся на вечные времена, а метафизические призраки проходят, как бред больных. Вольтер Математическая истина остаётся на вечные времена, а метафизические призраки проходят, как бред больных. Вольтер Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших умственных способностей. Г. Галилей …для несведущих в математике сокрыты многие тайны вещей. Я. Коменский

ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ Я СТОЛКНУЛСЯ. Сложности быстрого запоминания общего материала, его практического усвоения. А ТРУДНОСТИ, С КОТОРЫМИ Я СТОЛКНУЛСЯ. Сложности быстрого запоминания общего материала, его практического усвоения. А личностные?

МОИ ДОСТИЖЕНИЯ. Развил способности к аналитическому мышлению, логику, способность к выполнению поставленных задач по МОИ ДОСТИЖЕНИЯ. Развил способности к аналитическому мышлению, логику, способность к выполнению поставленных задач по предмету и умения правильно пользоваться дополнительными материалами и источниками информации.

Цели: Индивидуальная траектория образования на второе полугодие Действия Результаты Цели: Индивидуальная траектория образования на второе полугодие Действия Результаты