Казахский национальный технический университет имени К И Сатпаева

Казахский национальный технический университет имени К. И. Сатпаева Институт базового образования имени А. Машани Кафедра русского языка ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА. СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ТЕРМИНОВ Профессор Н. К. Шаяхметова 12 ноября 2013 г.

Основная цель данного занятия способствовать развитию речи студентов на материале подъязыка специальности посредством: o o o а) предоставления в их распоряжение важнейших терминов этого подъязыка в наиболее характерных минимальных текстах, ; б) демонстрацией возможностей употребления этих терминов в тексте; в) специально подобранных упражнений, направленных на выработку у студентов навыков правильного употребления рассмотренных терминов; г) уяснения специализированных средств образования терминов свойственных этому пласту лексики; д) предъявления структурно-логической схемы «УЧЕБНО -ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ» , способствующей усвоению терминов.

Урок в контексте педагогического менеджмента 1. Организационный момент – 3 мин. 2. Самостоятельное усвоение новой информации (1 -10 мин. ) 3. Выполнение учебных заданий – 30 -40 мин. В современном уроке львиная доля времени отводится деятельности студентов на занятии – 30 – 40 минут. Для того чтобы организовать эту деятельность, следует занятие оснастить учебными заданиями. 4. Итоги урока – 3 мин.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ ПО БЛУМУ

Классификация заданий по Блуму (шесть уровней): o o o первый уровень «ЗНАНИЯ» - имеет своей целью научение переносить информацию со слов преподавателя, со страниц учебника и других источников в кладовую ПАМЯТИ – ПРЕВРАЩАТЬ ИНФОРМАЦИЮ В ЗНАНИЯ второй уровень «ПОНИМАНИЕ» - имеет целью научение МАНИПУЛИРОВАТЬ ЗНАНИЯМИ ( представлять в различных видах информацию). которые попали в память; третий уровень «ПРИМЕНЕНИЕ» - имеет целью научение применять ЗНАНИЯ по примеру, по правилу или по алгоритмическому предписанию, т. е. «по примеру и подобию» ; четвертый уровень «АНАЛИЗ» - имеет целью научение посредством алгоритма анализа (элементарной мыслительной операции) на основе ранее приобретенных ЗНАНИЙ открыть для себя НОВЫЕ ЗНАНИЯ, пятый уровень «СИНТЕЗ» - имеет целью научение на основе ранее приобретенных ЗНАНИЙ посредством алгоритма анализа (элементарной мыслительной операции) открыть для себя НОВЫЕ ЗНАНИЯ; шестой уровень «ОЦЕНИВАНИЕ» - имеет целью научение делать умозаключения – открывать НОВЫЕ ЗНАНИЯ на основе решения проблемы, имитирующей конкретную жизненную ситуацию. При этом студенту необходимо выстраивать умственную деятельность, используя накопленные ранее знания, жизненный опыт, интуицию, свой интеллектуальный и творческий потенциал. Шестой уровень –это пик сложности учебных заданий.

Базовая компетенция (востребованный поведенческий навык) – уметь проявлять навыки правильного употребления рассмотренных терминов по экономике

Составляющая компетенция уметь применять знания по русскому языку в области экономической терминологии.

o Термин (от лат. terminus предел, граница). Слово или словосочетание, обозначающее какое-л. понятие из разных областей знаний. В отличие от общеупотребительных слов Т. , как правило, однозначны, им не свойственна экспрессия. Одни Т. утратили сугубо специальный характер и стали широко употребляться в разных стилях речи, другие – сохраняют узкоспециальный характер. Термин – это лексическая единица языка, которая выполняет не только номинативную, но и дефинитивную функцию, не только называет, но и логически точно определяет понятие. Терминологическая лексика – более высокий по сравнению с общеупотребительной лексикой разряд наименований предметов и явлений окружающей действительности

Особенность семантики термина заключается в том, что он точно соотнесен с определенным понятием, выражает его сущность (существенные признаки). Отсюда можно дать следующее определение термина: Термин - это слово или словосочетание специального (научного) языка, являющееся точным словесным обозначением или выражением специальных понятий, языковой знак которого соотнесен с соответствующим понятием в данной терминологической системе.

Термин – это слово или словосочетание, точно и однозначно называющее предмет, явление или понятие науки и техники и раскрывающее его содержание; в основе термина лежит научно построенная дефиниция, и он с точки зрения стилистической и эмоционально-экспрессивной нейтрален. Специфика терминов заключается в строгой регулярности их форм, особой специализации словообразовательных моделей.

Терминология - (от лат. terminus предел, граница + logos слово, речь) – совокупность терминов, употребляемых в какой-либо области науки, техники, искусства и т. д.

Под экономической терминологией мы будем понимать совокупность зафиксированных в экономике специфически экономических терминов

Терминологическая лексика употребляется в специальной, научной и технической литературе (подстили научно-технической, научно-деловой и научно-популярной литературы) в производственной сфере и в профессиональном общении.

Можно выделить два вида терминов: 1. Общеупотребительные 2. Узкоспециальные не входят ни в одну терминологическую систему и употребляются в научных произведениях по всем отраслям используются только в работах, рассчитанных на узкого специалиста знания Следует различать: 3. Специальную терминологию профессиональную лексику – названия предметов различных отраслей промышленности (В настоящее время, однако, многие профессионализмы переходят в разряд терминов, поэтому такое разграничение относительно).

Однословные термины непроизводные термины (винт, ключ), производные (винтовой, ключевые), сложные (евродоллары), сложносокращенные (ЭВМ). Терминысловосочетания свободные словосочетания (информационная структура), несвободные словосочетания (красная строка). Термины-предложения майна – вира, бросить швартовые

Термины могут обозначаться неязыковыми средствами – это графические обозначения, цифровые наименования. Используются в научном языке комбинированные формы обозначения понятий: термины + символы ( –излучение, –лучи, Т – грамматики).

Терминологические словари бывают: o 1. Переводные словари, предназначенные для установления условного соответствия лексики двух или более языков. В таких словарях материал располагается по алфавиту o 2. Терминологические словари (расположение алфавитное), не предназначенные для закрепления норм, но отражающие существующие реализации термина и фиксирующие его новые значения. . o 3. Нормативные терминологические словари. В них дается нормативное терминоупотребление, представлена система специальных помет, указывающих нормативные это термины или нет.

«Справочную» помощь оказывают также энциклопедии (БСЭ – Большая советская энциклопедия и отраслевые, выпускаемые по многим отраслям знания: «Техническая энциклопедия» , «Философский словарь» и др. ), толковые словари (семнадцатитомный академический «Словарь современного русского литературного языка» , а также частотные словари, например, «Частотный словарь общенаучной лексики» (под общей редакцией Е. М. Степановой) и др. , в которых фиксируются термины и другие слова по степени их употребительности в тексте.

ЗАДАНИЯ

1. Обратите внимание на различные значения следующих однокорневых слов (общий корень -эконом-, отличается суффиксами -ическ, -ичн - н) эконом. ИЧЕСКкий – относящийся к экономике, образующий ее; o эконом. ИЧНый – выгодный, дающий возможность экономить o эконом. Ный – бережливо расходующий чтолибо o

а) подберите определения к слову «экономика» Экономика (какая? ) национальная, …, …. ,

б) согласуйте прилагательное «экономический» с данными существительными: экономический анализ, интеграция, политика,

2. Вставьте нужные слова (экономический, экономичный) в следующие предложения: …. эффективность в конечном итоге выражается в повышении общественной производительности труда. Выбор … варианта внутри отрасли и оптимальное распределение средств между отраслями тесно связаны.

3. Вставьте в словосочетания вместо точек данные слова: потребность, строительство, фонды, показатели, развитие. Общие … экономического плана Техническое … предприятия Капитальное … в основных материальных ресурсах … экономического стимулирования.

4. Найдите русские эквиваленты выделенных слов. А. Высокая эффективность производства особенно при интенсивных методах ведения хозяйства является необходимой и решающей предпосылкой повышения уровня жизни народа и систематического расширенного воспроизводства Б. Объективная необходимость всемерной экономии общественного труда определяется в значительной мере тем, что общественные потребности в каждый данный отрезок времени превышают имеющиеся в распоряжении общества ресурсы – материальные, трудовые, финансовые. В. Особая значимость проблемы эффективности общественного производства предопределяет необходимость правильно учитывать и анализировать уровень и масштабы эффективности всех средств и элементов общественного производства. Г. Выбор экономичного варианта внутри отрасли и оптимальное распределение средств между отраслями тесно связаны. Д. В результате вносятся коррективы в распределение средств между отраслями и в пропорции общественного воспроизводства. СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: наилучший, размер, продуктивный, составная часть, исправления, запасы.

ВЫРАЖЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТЕРМИНА 1. Что есть что 1. Величина стоимости есть количество труда или рабочего времени, затраченного на производство товара 2. Что – это что 2. Общественно необходимое рабочее время – это время, затрачиваемое на изготовление товара. 3. Что называется чем 3. Труд, не требующий специальной подготовки, называется простым трудом. Квалифицированный труд называется сложным трудом. 4. Что представляет собой что 4. Цена представляет собой денежное выражение стоимости товара 5. Что является чем 5. Закон стоимости является объективным законом товарного производства

6. Дайте определение термина словосочетания «Общественно необходимое рабочее время» , используя известные вам конструкции

7. Запишите определение термина, используя конструкции: ЧТО - ЭТО ЧТО, ЧТО НАЗЫВАЕТСЯ ЧЕМ, ЧТО ЯВЛЯЕТСЯ ЧЕМ

Простой труд, не требующий специальной профессиональной подготовки Сложный труд, требующий предварительного обучения Простой труд неквалифицированный Сложный труд квалифицированный Масштаб цен весовое количество денежного материала, принимаемого официально за основную денежную единицу Реальное товарное обращение основа появления денег в качестве платежа Выплата налогов, ренты, зарплаты платежная функция денег

8. Прочитайте текст «Формы собственности. Сущность и функции денег» и ответьте на следующие вопросы: o Что представляет собой стоимость? o Сколько функций раскрывают сущность денег? Как они называются? o Что такое цена? o В чем заключается сущность денег?

ФОРМЫ СТОИМОСТИ. СУЩНОСТЬ И ФУНКЦИИ ДЕНЕГ 1. Стоимость – общественное свойство товара. Она выражает производственные отношения товаропроизводителей и проявляется только при обмене. 2. Сущность денег раскрывается в их следующих функциях: меры стоимости, средства обращения, средства образования сокровищ, средства платежа и мировых денег. 3. Мера стоимости. В этой функции деньги служат средством выражения стоимости товаров. Функция денег как меры стоимости проявляется в стихийном процессе ценообразования. Цена представляет собой денежное выражение стоимости товара.

4. Средство обращения. Данная функция обусловлена первой. В то же время первая функция без нее не имела бы смысла. Измерение стоимостей было бы бесцельным, если бы отсутствовал обмен товаров на деньги. Особенности этой функции: а) ее выполняют только реальные деньги; б) в качестве средств обращения могут выступать не только золото, но и его заменители (бумажные деньги, медные монеты и пр. ). 5. Средства образования сокровищ. Эту функцию выполняют реальные деньги, представленные только золотом (монеты, изделия из золота и т. п. ), надолго ушедшие из обращения. Эта функция предполагает накопление богатства

6. Средство платежа. Эта функция объективно связана с двумя первыми функциями. Именно реальное товарное обращение является основой появления денег в качестве средства платежа. Выплата налогов, ренты, зарплаты и т. п. является тоже платежной функцией денег. 7. Мировые деньги. Появление этой функции связано с процессом развития международных товарно-денежных отношений. В зависимости от характера функционирования мировые деньги выступают как: а) всеобщее платежное средство; б) всеобщее покупательное средство; в) всеобщее воплощение общественного богатства. Сущность денег не есть простая сумма функций, Функции взаимодействуют. Роль и место каждой из них в этом взаимодействии меняются.

9. Перечислите термины и терминологические сочетания задания 8.

10. Запишите следующие предложения. Деньги являются воплощением определенных общественных отношений. Деньги есть средство платежа. Стоимость товара представляет собой фактор, который влияет на уровень цены.

11. Охарактеризуйте понятия «деньги» и «стоимость товара» , используя известные вам грамматические конструкции.

12. Подготовьтесь к воспроизведению текста. Для этого еще раз просмотрите текст с целью восприятия основных мыслей в их взаимосвязи.

13. Напишите под диктовку

14. Ответьте на вопросы, используя известные вам конструкции определения термина. А. Что называется общественно необходимым временем? Б. Как называется труд, не требующий обучения? Требующий специальной подготовки? В. Что такое производительность труда? Г. Что такое интенсивность труда?

15. Прослушайте признаки терминов (сам термин не называется). Определите, о каких терминах идет речь, дайте полное определение терминов. Вид косвенного налога, преимущественно на предметы массового потребления – (вино-водочные, табачные и ювелирные изделия, деликатесную продукцию из ценных видов рыб и др. ), включаемый в цену товара и оплачиваемый покупателем. Важный источник доходов государственного бюджета. Вид ценной бумаги, выпускаемой акционерными обществами, предприятиями, организациями, банками, кооперативами, удостоверяющей внесение средств ее владельцем на цели развития данного общества, предприятия, дающей владельцу право на получение прибыли в виде дивиденда. Соотношение денежных доходов и расходов государства. Превышение расходов государства над доходами создает дефицит государственного бюджета Лицо, организация, государство, предоставляющие определенные гарантии и наблюдающие за их осуществлением Юридическое или физическое лицо, имеющее денежную или имущественную задолженность предприятию, организации или учреждению.

16. Найдите в словаре значение следующих слов. Обратите внимание на их многозначность. Лимит, претензия, прогнозирование, пособие, «снятие сливок» , этап зрелости

17. Прочитайте дефиницию (определение) новых понятий. Запишите их в тетрадь (по выбору на странице 14 – см. Русскоказахский словарь. Экономика. Финансы Под общ. ред. Е. Арын – Павлодар, 2007).

18. Прочитайте дважды определение термина (по выбору), восстановите его по памяти. Проверьте себя, посмотрев соответствующую статью.

19. В сложных прилагательных поставьте ударение. Определите, от каких слов образованы эти прилагательные, составьте с ними 3 -4 предложения. Бюджетно-распределительный, бюджетно-финансовый, валютно-финансовый, вероятностно-статистический, внутриведомственный, денежно-вещевой, платежеспособный, территориально-отраслевой, экономико-географический, электронно-бухгалтерский, экспериментально-исследовательский Например: Валютно-финансовые операции осуществляются банком.

Способы образования терминов Таблица 1 Префиксация Суффиксальный Аббревиация Словосложение Конверсия (от основ глагола образуется существительное Антербанк акцептант МАЭ- Международная ассоциация экономистов евровалюты, расходовать – расходы, воспроизводство акцептирование ЭА – Экономическая Академия евродоллары, инспектироватьинспектирование возрождение амортизация ЭД – электронная документация еврочеки, обращать – обращение (капитала), внедрение анкетирование ЭДИП – экономическая диагностика предприятия жиробанк, планировать – планирование, дизажио биметаллизм «Эи. Ж» - «Экономика и жизнь» еженедельник макромикромаркетинг, тормозить – торможение, дискаунтер должник АФУ – Административнофина нсовое управление нефтедоллары, финансировать – финансирование

Запомните правописание. Первая часть сложных слов: авиа, авто, агро, анти, (кроме: анти-Дюринг – через дефис перед именами собственными), архи, аудио, лже (кроме Лже-Нерон), внутри, изо, интер, макро, микро , обще, орто , пневмо, супер, теле, фото - всегда пишется слитно. Бета, блок (кроме: блокнот, блокпост), вице, экс пишется через дефис

Способы образования терминов Таблица 2 Термины, заимствованные из диалектов Общеупотреби тельные слова в профессиональной лексике Фразеологизмы и устойчивые словосочетания, употребляемые в научной речи Терминология общеупотреби тельной лексики Социально-значимые термины «скелет контроля» четко очерченная структура подчинения нижестоящих лиц вышестоящим, построенная на принципах оптимальной нагрузки руководителя «белый слон» биржевой жаргон, выражение, обозначающее сделку, при которой расходы заведомо превышают потенцильновозможную прибыль по ней; человеческий капитал, школа человеческих отношений; жизненный уровень жизненный цикл товара – переход от начала разработки определенного товара до его выхода из сферы потребления; банкомат бонус брокер группа облигация дотация прибыль приватизация регион ажур – состояние бухгалтерского учета, когда все счетные записи делаются в день совершения хозяйственных расчетов «невидимые» операторы – статьи платежного баланса; текучесть - текучесть рабочей силы производственные отношения; натуральный обмен; внешний рынок переоценка сумм в иностранной валюте по ново му валютному курсу прогресс рейтинг рынок сертификат

СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ Заимствованная основа + русский суффикс Заимствованная основа + заимствованный русский корень дзюдо+ ист агент-банк – (англ. ) – организация, которой поручен выпуск облигаций квази+деньги евровалюта компьютер+щик контр-счет (англ. ) – балансирующий счет. введение контр-счетов связано с необходимостью уменьшить искусственно завышенную сумму, зачисленную на основные балансовые счета. либерализация имиджмейкер пай+щик карт-бланш – (фр. – чистый бланк) –неограниченные полномочия, полная свобода действий. супер+новый кредитоспособность супер+ЭВМ оффшор программ+ист Русский или заимствованный корень + заимствован. суффикс Таблица 3 Словосложение топ+ик прайс-лист шоп+ник татумейкер

ВЫВОДЫ. Способы образования терминов: Лингвистический Графическое сокращение терминов Образование сложного термина Изменение значения слова Иноязычные заимствования Термины, заимствованные из диалектов Образование терминасловосочетания

Морфологический Префиксальный Суффиксальный Образование сложносокращенных слов Смешанный Словосложение Аффиксация Конверсия Аббревиация

21. Каким же должен быть термин? «Идеальный» термин должен удовлетворять следующим требованиям: 1) входить в определенную систему; 2) отражать «необходимые и достаточные признаки понятия, создающие, с одной стороны, общность понятий, а с другой – их специфичность» 3. обладать определенными систематизирующими свойствами, т. е. единообразием словообразовательных моделей; 4) быть однозначным в пределах одной терминологии; 5) не иметь синонимов; 6) быть семантически прозрачным; 7) быть кратким, удобным для запоминания; 8) термины не должны быть перегружены малоупотребительными словами иноязычного происхождения.

Тренинг

22. Проанализируйте названия наук, их отраслей, разделов, научных направлений, зафиксированных в словаре-справочнике «Новые слова и значения» . Каким способом образовано большинство терминов, чем это можно объяснить? Астрогеография, астрология, биоастронавтика, бионика, вирусология, гелиобиология, геронтология, нейропсихология, радиометеорология,

23. Запомните названия следующих наук: Синергетика – ( анг. ) совместное действие, сотрудничество – наука. занимающаяся изучением процессов возникновения, самоорганизации, поддержания устойчивости структур самой различной природы. Эконометрия – научная дисциплина, изучающая количественные стороны экономических явлений и процессов, используя средства математического и статистического анализа Экономическая семиотика – наука о построении и использовании форм обмена информацией в системе управления экономическими системами; объект изучения – язык экономического управления. Эргоэкономика - наука, изучающая поведение человека, движение органов его тела во время исполнения работы с целью создания условий на рабочем месте, обеспечивающих удобство и комфорт, повышающих производительность, снижающих энергозатраты. Геоэкономика – наука о государственной стратегии развития, ориентированной на достижение условий деятельности бизнес-систем в мировом пространстве

24. Задание-игра «Кто быстрее? » Постройте словосочетания так, чтобы: а) слово-термин было опорным; б) слово-термин было зависимым. Определите синтаксические отношения, которые устанавливаются между стержневым и зависимым компонентом словосочетания. Кто быстрее, правильнее и разнообразнее составит словосочетания, тот и побеждает.

Образец: Определительные отношения Объектные отношения Субъектные отношения Обстоятельствен -ные отношения акционерное общество внести депозит дефицит в топливе взять в наем денежный капитал обеспечить залог заклад имущества капитал в сфере производства земельный кадастр определить калькуляцию импорт товара заложить в ломбард

25. Какие термины, связанные с предполагаемыми достижениями будущего, вам известны? С какими сферами деятельности человека они связаны?

26. Работа с таблицей «Структурнологическая схема, способствующая усвоению терминов» ).

Смысловое задание Т - термин Речевая модель Дефиниция Авансом называются деньги, выдаваемые вперед в счет заработка. (называется, называют) носит название Классификация Биметаллизм представляет собой двойную металлическую валюту является ( чем? ) классу) (относится, принадлежит) а)делят(ся), разделяют(ся); б) в зависимости от, разделяют, представляют собой Метод воздействия на объект Вклад используется в качестве формы хранения денежных средств в банках обрабатывается, обрабатывают), (методом, путем, с помощью, при помощи) (использовали, использовался)

Структура объекта Дебет является частью левой страницы в бухгалтерской книге, куда вносятся все наличные поступления по данному счету, а также все исчисляющиеся долги и расходы состоит из (составляет, содержит, имеет в своем составе, включает в себя) является частью имеется (есть, суть) Характеристика объекта Особенность финансовой операции заем, займа состоит в получении в долг на определенных условиях. Сутью является – форма привлечения средств в государственный бюджет (есть, суть) является (характеризуется, отличается) (особенность, характерная черта Практическое применение или использование Коммерческий кредит применяется в тех случаях, когда промышленные и торговые предприятия продают товары в долг, получая расписку (вексель) с обязательством уплаты определенной суммы денег в установленный срок. (служит, используется для, предназначается, получает (находит) в применении или распространении при) (используется, употребляется) в качестве для (используется, применяется) как применяют при, используют для используются для …

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРС 1 Используя русско-казахский словарь по экономике и финансам (см. Русско-казахский словарь. Экономика и финансы. – Под общей редакцией проф. Е. Арын- Павлодар, 2007), объясните значение следующих терминов в кратком определении, достаточном для понимания слова и его употребления в экономике. Адаптация, андеррайтер, аудитор, банкротство, бенефициар , вексель, гонорар, дебит, займы, заклад, индекс. 2. Используя таблицу «Способы образования терминов» , дополните каждую графу терминами (работа с терминологическим словарем). 3. Продолжите работу с таблицей «Структурно-логическая схема, способствующая усвоению терминов»

ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРС 1. Используя русско-казахский словарь по экономике и финансам (см. Русско-казахский словарь. Экономика и финансы. – Под общей редакцией проф. Е. Арын. Павлодар, 2007), объясните значение следующих терминов в кратком определении, достаточном для понимания слова и его употребления в экономике. o Адаптация, андеррайтер, аудитор, банкротство, бенефициар , вексель, гонорар, дебит, займы, заклад, индекс.

2. Используя таблицу «Способы образования терминов» , дополните каждую графу терминами (работа с терминологическим словарем). 3. Продолжите работу с таблицей «Структурнологическая схема, способствующая усвоению терминов» .

Благодарим за внимание!